“或许是我们的孩子／或许就是我们自己”

———《幼儿园》片首语

六一快乐，飞舞的气球或许不再属于“相约六一，一起毕业”的我们，而我们曾经拥有过那些甜蜜的棒棒糖也在岁月印痕中开始溶化，剩下的是躲在幼儿园门缝背后张望外面世界的娇小模糊的背影。　

曾经的你有没有站在幼儿园的门缝后望着父母的背影哭喊“我要回家”？曾经的你有没有和幼儿园老师一起拍手叨念“你要我们这样做，我们就跟你这样做”？曾经的你有没有午休醒来紧急集合却发现鞋带系了死结？曾经的你有没有在吃饭的时候直接用手去碗里抓着吃？曾经的你……　

其实我们曾经的倒影，就是影片里他们的剪影。　

第一次看纪录片《幼儿园》，是在新闻心理学的课堂上。幼儿园里小孩子们傻傻可爱的言行举止，引发教室里充斥着大孩子们的笑，笑过之后的沉默，默哀纯真世界的成人化与世俗化。尤其最经典的一段：“记者问孩子：你这么大个儿，你怎么长高的？孩子问答：我是在爸爸妈妈爷爷奶奶老师的帮助下长这么高的！”　

什么是爱？处境的孩子们理解的“爱”无一例外仅仅是“喜欢的女孩”？社会、电视剧、网络，给孩子们灌输思想着此类思想，默哀。　

闲聊时刻出现在孩子口中的一串词语：请客、吃饭、送礼、罚款、美容院。还有春游，地点在可口可乐公司。生产线，广告片，喝可口可乐，看似散乱的片段，折射出一个不完整的成人世界，纯白的《茉莉花》，染上尘世瞬间灰白。

镜头旋转，切换至纪录片之外的世界，qinqin生日的那天，我们四人一次真实的际遇，故事主角，是步行街头因为乞讨老人为灾区捐献仅有的一元钱而蹲在一起集体哭泣的孩子们，第一小学为灾区募捐的孩子。　

衣着褴褛却干净的老人，给孩子们讲述几十年流浪街头的穷苦“故事”，给那故意捅破牛仔裤膝盖的孩子心灵巨大的冲击，用心理落差形容更恰当吧，表面叛逆不羁的她哭得最厉害。一群孩子，把给老爷爷安家的希望寄托在几位陌路相逢的大姐姐身上，杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心情只有他们亲历此事的时候才能微微理解啊。　

心疼这群“纯真”的孩子，尝试着圆孩子们一个“纯真”的梦。流浪者于这座城市实在是太普遍的现象，没有收留老人的地方，或许他根本不用哪里收留，貌似楚楚可怜的故事，子虚乌有的真实。　

无法为老人找到所谓的归宿，孩子们依然伤心牵挂，呵护孩子们单纯的梦。和孩子们美好约定：“今后大家一起不定时过来看老爷爷”，快门声响，终于把希望留下了，定格住老人与孩子的身影，老人孩子神情里隐现了些许满足。陌路相逢，说不上经历了什么患难，到了该画上句号的时间，就此散场。

最后，老人无声无息在乞讨的地方消失了，几个星期似乎依然毫无音讯；孩子们要求把照片传上互联网，给个出名的机会？

幼儿园的孩子躲在门缝后张望这个世界的时候，我也站在门前透过门缝看望里面的孩子。愿早日康复——灾区孩子受伤的心灵，以及孩子们被世俗化了的心。

-全文完-