从事班主任已有六七年，其中的有苦也有乐、有喜也有愁：有疲惫，也有欣慰。而要当一名好班主任，真的不容易。所以，我常常会在自己管理过程中来点“小阴谋”、“小诡计”，让自己“没事偷着乐”！

又是一个明媚的早晨，天好的没有一丝牵挂。我在春风轻柔的抚摸下，精神抖擞的来到了学校。校园在南疆独有的那份清凉中早已醒来。操场上几个八年级的学生正挥舞着手中的水瓢，向空中抖落朵朵“莲花”，“花”落了，掉在地上不见了踪影，只留下道道“吻”痕印在校园的角角落落。“多美呀！”我忍不在内心发出了一声赞叹！每天都能在这朵朵莲花中轻盈漫步，为何到今天我才发现？“真是一个不会发现美、欣赏美的庸人！”我责备着自己。

带着这份刚刚找到的愉快，我走向了教学楼二楼。当中我看到了两个大概只有十来岁的孩子涨红着小脸抬着一桶水，正小心翼翼的一步步的向上走着。“好，就这样！一步步向上走。”我轻声的说道。就这样边走边看我班的卫生区（楼道和教室）。一看，不错，地是刚拖过，水磨石的地面到底比操场的泥地光洁多了，加上刚拖过，虽说不上光明如镜，却也有几份晶亮。

“学生大了，就是让人放心了！”边想着就来到了九（2）班，我所带的班级。进教室一看，不禁眉头轻皱了一下。只见学生讲话的讲话，读书的读书，做作业的作业。“不是早就规定了我来之前就要早读吗？怎么又不自觉了？”边小声的嘀咕边在教室前后转了一圈。卫生还不错，学生也基本到齐了。正当我准备放声说：“大声朗读《出师表》……”，忽一抬头看到了教室后的卫生角有堆东西，再次皱了皱眉头。“呵，好家伙，吃的真饱呀！”心中刚有的一些愉快转眼消失了。怎么办？是立刻找值日生还是劳动委员？突地一个声音从耳边响起“看，他们把校园打扫的多美呀，你怎能看不到他们的功劳？”。“那可怎么办？我去代劳？不好，养成坏习惯，必将后患无穷呀！”不好办。我低下头开始在教室走了起来，一圈，两圈，三圈……终于，一“诡计”在我的“严刑逼供”中现出了身形。“好，不妨再玩一次‵小阴谋′、‵小诡计′”我下定决心。

“肃静肃静，本班有令！”这是本班主任的惯常口令。于是班中满座寂然，无敢哗者。

“众生莫惊，老师我今天又有一经典传奇故事欲与诸位分享，何如？”这是我教语文常用口语。

“yea，好！”众生无不叫好。

“话说天下大势，合久必分，分久必合……”未曾等我再说，一学生叫道：“老师，我们正在读《出师表》，你讲过了，讲个新鲜点的吧！”

“好，今天就来个有趣的。”我也故作兴奋的说道。

“说昨日来，梁山好汉与朝廷大战，士兵多有疲惫，今儿个欲犒赏众弟兄，大家说谁最累我们就把赏赐发给谁，那么你们能说是谁最累吗？宋江会赏赐谁？”说罢我诡秘的笑了笑。

“老师，最近白天啃课本，晚上做习题，哪有功夫去研究什么《三国》《水浒传》呀？”我一听就乐了。

“诸位莫急，你们人人皆知，远在天边，近在眼前”我镇定的说。

“老师，是宋江吗？他天天操心梁山，结交天下豪杰。”一生自信的说，

“不是！”

“是林冲吗？”

“不是！”

“是我们。”一生小声说。

“是老师，”又一学生说。

“都不对！大家好好想想，好好看看！”我开始卖起我的关子了。

全班皆晕，不知我这葫芦装的什么“药”。

……

“接着讲下去嘛，老师！”众人哀求道。

“好吧，上苍有好生之德，我也有普渡众生之意，就告诉你们吧。大家请向后转，看右墙角，看看谁最累？”

“是垃圾筒！”一生高叫道。

“哈哈哈，今天最累的是垃圾筒”笑笑回荡在教室里。

“故事讲完了，不足之处，还请见谅！再见！”说罢，我得意洋洋的走出教室。

五分钟，就五分钟。我又回到了教室，教室里早已书声朗朗，墙角的垃圾筒也早已空空荡荡，可此刻我的心却填的实实在在。

“小诡计”再次得逞。抬眼看看窗外，天更明朗，几棵白杨树又正伸展着翠绿的枝叶举向那蓝蓝的天。

“多美的早晨呀！”我不禁再次发出感叹！

后记：“教育就是培养习惯。”这是教育家叶圣陶说过的话，今天我们每位班主任都明白班级管理其实就是培养学生“做人的习惯”、“做事的习惯”、“学习的习惯”三大方面。那我们就从小事做起，从小做起，从培养小的习惯开始吧！

-全文完-