今天是国殇的第三日。一回到家中，妈妈就说了：“我们今天生产队也说什么要组织我们群众向四川灾区捐款。”

“不错呀，好事！”我很开心地说，十分地认同在我们这个广州的郊区农村也有了爱的奉献精神。

“但是你不知道呀，那些做村和队的干部们不是真的搞什么仪式或活动捐款啦。只是要我们按人头扣了每人100元的数目当作是捐款啦。”妈妈很无奈地说。

“那不是要人自觉爱心，而是强硬要人捐款啦？”我很是惊奇。

“所以呀，很多的群众就认为不可以那样做法的。因为捐款是每个人奉献自己爱心的一种表现。而且，有的人家里环境好点的，不只想捐那100元的，而家庭环境本身就不是很好的家庭，再每人捐款了100元，自身的小孩子读书也变得很吃力了。”妈妈说。

“还有呀，在我们学校和幼稚园也是强硬要我们学生和幼稚园的小朋友捐款多少钱的呀。少于老师们规定的数目捐款，还要罚那个捐款少了的同学扫地和冲洗厕所呢。”在读小学三年级的小侄仔这时也在说。

“那你有钱捐了吗？”我问侄仔。

“昨天刚好向爸爸拿了钱想买成语字典的，就先用于捐款了。我不想让老师罚我扫地或冲洗厕所啦，姑姑。”侄仔很无辜地说，“但是，我们班就有几个同学因没带钱在身上，让老师已经记下了名字了，老师还说了，他们那几个还没捐钱的同学下午一定要回家向爸爸或妈妈拿钱去捐呢，要不，不可以当好学生，还要扫地冲洗厕所。”

“不可能吧？倡导捐款献爱心只是一种善举，而不是强制或需要以捐款的数目来体现那份爱心的大小的呀。”我很是吃惊地说。

“你还以为是在我们小的时候吗？那个时候我们有很多的爱国教育。如现在的一方有难八方支援的事我们读书时也是提倡的。但，我们那时的老师只是对我们说，你们有钱就捐钱，没钱也可以捐衣物。真的什么都欠缺了，也可以捐个爱心卡。”大嫂不无感慨地说。

“是呀，那时你们读书时也是要捐款振灾的。但是那时家里太穷了。最多只拿得出个一毛或几分的钱去捐献。你还试过只有1毛钱的捐献，就自己再做了个爱心卡，虽说只捐了1毛钱，但你也是让老师表扬了。你回来的时候还很高兴的。”妈妈也提醒说。

记得了，80年代初期，我在读小学。也是要捐款振灾什么的。因为家里当时真的没钱，妈妈只拿了5分钱给我，而我也是没什么零用钱的，全找过了，也是只得5分钱，加起来才1毛钱。

但是，我可能因为自己是班长的原因吧，心想自己是要做好带头作用的。可自己家里妈妈也再难拿出更多的钱给我，加上哥哥们也是会向妈妈要钱捐献的。于是，我就自己用心亲手再做了个爱心卡连同那1毛钱一起捐献了。

我还记得自己在爱心卡上有句话“捐献的钱不多，但全是我的心意。希望爱心的捐赠也是给予灾区的支持。”我那个爱心卡捐出后，老师和校长并没认为我作为一个班长只为灾区捐款1毛而批评我，反而还表扬了我懂得捐爱心卡。

最记得的是老校长的那些话了：“一方有难八方支援是我们中华的传统美德。我们现在提倡向灾区捐献，只需要同学们有那份心意，捐多捐少不重要，重要的是真的有那份心意。同学们，你们一定要明白：虽然，我们现在的家庭都不是富裕的家庭，但是，能给予的我们就不是真正的贫穷！”

一方有难八方支援是我们中华的传统美德！能给予的我们就不是真正的贫穷！真的是很朴实的话。也正是老校长当年对我们用了这样的朴实的教育吧，我们曾是那位现在已过世的老校长的教育的好学生大都还是朴实的多。

“姑姑，您下午有时间陪我到学校开家长会吗？爸妈没时间，奶奶又没钱。可以吗，姑姑。”侄仔的恳求打断了我。

“你不是已经捐款了吗？就不用姑姑去陪你开家长会了吧？”我有点的惊奇地问侄仔。

“我是捐款了，但捐的不多。怕老师也会说我的。您就去帮我开一次家长会吧。”侄仔不停地恳求我。

下午14：00我到了侄仔的教室。他们还在上课。他的老师不正是我的小学同学燕吗？我认出了那真是的燕同学。14：27分，燕要求了全体学生安静下来，全体起来，准备在14：28向灾区遇难者默哀3分钟。我也一脸的严肃地在后门入了教室，站立学生的后面。准备好跟同学们一起再次为灾区遇难者默哀3分钟。

也许同学们以为我是听课的老师，也许他们真正地懂得了默哀。14：28分时，全体的同学地在默哀。在我身边的女孩还流泪了，让我的泪水也抑制不止。

“好了，同学们默哀完毕了。坐下继续上课吧。”老师在三分钟后对同学们说。“刚刚的课已讲完了，同学们请认真思考一下我写在白板上的题目。老师5分钟再提问题。”讲完这些后，那老师向我做了个手势。我知道她是要我出教室去谈谈，于是，我就离开了教室，到了操场了。

不到一分钟，老师就来到我身边。“你是纤芊同学吗？”她有点的惊奇地问。

“是我，燕。想不到你也做了老师。我侄仔说要开家长会，我二哥没时间我代他就来了。”我说。

“是16：40放学后才开家长会的。主要就是四川地震的捐款事情。”同学燕说。

“不是早上就已经组织了捐款了吗？下午还要开家长会呀？”我问道。

“要开会家长会的也只是那几个没钱捐或捐得少的学生。不是全部的。你侄仔捐了10元了。你就算了，可以不用再开家长会了。”燕同学说。

“给脸我这个当同学的吗？还是……。”我有点的好奇。

“也不是啦。之前是学校想给我们做老师的来个评比，钱捐个多的算上优秀，所以，我们做老师的没办法了，才……。”

“还记得那老校长的话吗？ˋ一方有难八方支援是我们中华的传统美德。我们现在提倡向灾区捐献，只需要同学们有那份心意，捐多捐少不重要，重要的是真的有那份心意。ˊ不要让孩子们有一种心理的负担呀。”我很感慨地说。

“好的。我会向学校领导说下我们自己的想法和意见。谢谢。”同学燕说。

“早上还有5个同学没钱捐吧。这是我代他们的捐款。不多，权作我为那些小朋友的一些心意。就请别罚他们冲洗厕所了。”我笑笑说，并拿出了50元交给了燕。

“我可以不罚学生冲洗厕所。可这钱我是不能要的。”燕有点的不好意思。

“不是给你的。只是代那些同学捐给灾区的。不是给你呀，是给灾区的同胞们的啦。我虽在单位已捐献了，但多捐这点不算是什么的。”我笑着说，：“等有时间再聚聚了，你还要上课呢。”说完后，我就走了。

我是明白侄仔想我开家长会的用意的。所以，按他的想法为他做了他所想的事了。我知道他放学后就会恢复平日的信心的。我更会让他明白：我们虽然不是很富有，但是，请一定要尽了我们自己的一分心意。能给予的，我们就并不是真正的贫穷！这道理的。

在学校回到家里，又问了妈妈“现在我们全村人都已为灾区捐献了吗？”

“很多的人都有话说了。要捐款重在心意和能力。而不是让群众统一捐同样多的数目。因为捐款的数目多少并不就代表了什么。村民们希望自己根据自身的能力或心意亲手将钱捐献才更有意义。所以，听说开始准备搞个捐款点的。现在还不清楚情况的。”妈妈回答说。

向上报的所得的捐款数目如果说真的就代表了那个地方的官员政绩的话，我想，在有些只想报功的官员们用的并非人们的真心捐献。基于这点原因，就是会造成了妈妈她们所讲的事情会发生在我们这边远的郊区的。

因为，我们的村官们呀，平日里已经有很多的村民们对他们那些腐败的政治没了信心了。我们现在不要说什么对比一下灾区的那些官员是如何为了群众，而他们又是如何地只为他们那些腰包鼓涨了。

就为这一次的国殇捐赠当中的做法足够证明你们的一些有多少真的是让人民自己做主呢？当然地，朴实的农村人其实对于“一方有难八方支援是我们中华的传统美德”都是很支持的。

但是，如果又让一些打着为灾区捐款的头衔，强差民意的官员们只为向上汇报自己的功。而上面的家国级官员们，是不会有了解一些地区性的真正的捐款过程或捐款的事实真相的机会。那样，这次国殇的捐献或许会造成了另一种的地区性的“灾荒”呀。

希望我们真的可以清楚明确了捐款只是：一方有难八方支援是我们中华的传统美德！捐多捐少量力而为之，并不重要；重要的是真的有那份心意！

所以，对于妈妈所讲了的那种捐款方式。希望那只是一种传说，不要是真的！要不，我只能问天了“捐款，是献爱心，还是……。”

-全文完-