让我重新审视自己的育人思想是源自那封信。

那是寒假前的期末考试，忙碌了一个学期了，终于在今天之后可以清净清净了。

最后一考结束的铃声终于响起，学生的脸上立刻洋溢着灿烂的笑容，那是用喜悦而不能形容的。顿时安静的校园沸腾了，说笑声，叫嚷声，还有来往的车辆声。

我站在风中，叮嘱着我的回家的学生，这个时候我发现自己成了“多嘴婆”，说的都是学生听了不止百遍的话。我也暗自好笑。不管怎样，这些话还是再啰嗦一遍的好。

“老师，给！”

我扭过头，看见我的学生韩递给我一封信。

“这是康给你的，她不好意思当面给你。”说完，韩转身走了。

我很纳闷，她怎么会给我写信呢？为什么又不当面给呢？是什么事呢？带着一脸的疑惑我拆开了这封令我百思不得其解的信。

“老师：

这封信我准备了很久才鼓足勇气提笔给您写的。希望我说的不对的地方您能谅解。

我知道以前在您心中我是个乖学生，否则您不那么看中我。自从发生了那件事之后，我发　现您对我越来越冷淡了。”

我的心咯噔一下，才意识到我当时的做法的确很过分。

那次无意中我发现康写给一男生的信，表露了一丝思念。看完之后我气不打一处来，我特别看中的学生就是这个样子吗？这样下去还了得吗？不行，我得教训她！我当即把她叫到办公室，劈头盖脸的一顿训斥，直至康的眼泪啪嗒啪嗒掉下来。我想以此来给她个教训，好彻底改过自新，好好学习。后来我才知道换个方式解决这个问题效果会截然不同。只可惜我当时真的不懂。

“我深深的记得那次教训，让我永远也不会忘记，它也时时提醒着我该如何走好人生之路。但我的内心是痛苦的，不是你的阻止，而是您带给我巨大的压力，让我挥也挥不掉，让我喘不过气来，这让我的学习很吃力，我感觉我已经不是那个开朗有信心的我了。但我还是很高兴能认识您这位又严厉又慈爱的父亲。”

我没有想到我的做法给了康如此大的压力。总以为我这样做是为学生着想，不想让他们堕落。回头想想，我当时的做法真是粗暴，一厢情愿罢了，尤其对待这样的情况，这样做的后果很容易让学生产生逆反心理，逆反行为。我感觉我的暴虐就如同这晴天里的狂风，摧残一颗弱小正茁壮成长的花苗。更让我内心不安的是康把我等同了她的父亲，这是对一个教育者的无上奖赏！

“老师，您知道我为什么在时间那么紧的情况下不努力学习，还折纸菠萝吗？因为圣诞节到了，我想送给您一份礼物，以化解您心中的不快。”

天啊！是我误会了康！我以为她和其他不学习的同学一样在浪费时光！一种从为有过的悔恨充斥心间。那天自习前二十分钟我去班里看学生在干什么。当我走到康的桌前，康正埋头认真的折着纸菠萝的零件，根本没有发现我已经站在了她的跟前。怒火中烧的我，再也控制不住自己的情绪，将她折的所有东西都摔在了地上，用脚狠狠的踩了几下，并且吼道：“我让你折！我让你折！”周围出奇的静，只听到我的心剧烈的跳动的声音。然后我带着一脸的怒气，头也不回的走了，只留康呆呆的站在那里。

……

风大了，呼呼的搅乱了我的心绪，我清晰的看到康站在那里，满脸的委屈，痛苦和绝望。

举目四望，我希望看到那个弱小单薄的身影，可惜什么也没有看到。只留后悔，痛恨，在心海中翻滚。

如今，我深刻的体会了“冲动是魔鬼”的深刻含义，我也越发的感觉到育人是一门艺术，是一辈子都学不完的艺术。

-全文完-