一教室，黑板上写着几个醒目的大字：情系灾区。下面还有一行红色的小字：人人献出一点爱！

上课铃一响，学生们欢呼雀跃地走进教室，一个个都有点迫不及待地从衣服口袋里掏出早已准备好的三元、两元，五元、十元的钱。有个叫凤的女同学最慷慨，捐了二十六元。凤同学的钱一拿出来就引得一片啧啧的称赞之声。

老师心里明白，这些钱都是山里孩子平时省下的零用钱。有的还是他们采蕨菜，采小笋卖来的小钱。钱虽少，但孩子们的爱心可嘉！看到这里老师满心欢喜。

一阵有点闹哄哄的活动过后，大家发现班上还有个叫做杰的同学没有捐款，只见他低着头站在一边，教室里静极了。见大家都在看着他，杰似乎更害羞了，把原本就低着的头更往下低了低。这时老师和蔼可亲的声音打破了眼前难得的一片寂静：杰同学你的呢？

老师说完之后心里就开始后悔了，这位同学他是知道的。母亲在他很小的时候就跟着别人跑了，家里除了父亲还有年迈多病的爷爷奶奶，家庭生活比较困难。杰的家离学校有二十几里山路，杰是住在学样的学生，平时看他穿的衣服破破烂烂，为此老师还几次到有男孩的朋友家里去为他找来一些衣服。再有就是知道他没菜吃了，会拿一点煮好的菜给他。反正对这样的苦孩子，他是能照顾得到的就尽量照顾。

那个被点名的孩子，猛地抬起了头，满脸通红地看了看老师和同学。然后慢慢腾腾走到老师面前，摊开小小手掌。大家看见那上面有一张被攥得皱巴巴、湿漉漉的五角钱。同学们这一下可来劲了，哄笑了起来：五角钱太少了吧！杰闷声不响地把那五角钱扔在讲台上就跑回自己的座位，伏在那儿不动了。一阵风从窗口吹来，一下就把那五角钱给吹到讲台下面去了，同学更笑得欢了。

老师忙着收拾这乱蓬蓬的场面：同学们别笑了，我们让杰来说说他为什么只捐五角钱好吗？老师的话刚落，教室里就响起了一片热烈的掌声。

老师边说边举着双手让大家安静下来，而后走到杰的面前，俯下身，轻声地说了几句什么话。杰在老师赞许的目光下怯怯地站了起来，有点结结巴巴地说：听老师说要捐款，我今天早上和中午吃的都是白饭，把那仅有的本可以买一包榨菜的五角钱省下来捐了。听了杰同学的话老师和同学们都被感动得流下了激动的泪水。

老师又神采奕奕地站在了讲台上：杰同学他已经尽力了，这五角钱已是他的全部了，他的五角钱抵得上有钱人的上千万、上亿万。他付出的比任何人都要多。他和你们一样都是好孩子，都是老师的好学生。他的心和大家一样的真、一样的善。我们要为杰这样的善举而鼓掌而欢呼……

本文已被编辑[悲秋道人]于2008-5-19 14:39:03修改过　

-全文完-