中国自2008年以来天灾不断，人祸追随。自1月份的特大雪灾，到手足口病、胶济铁路列车相撞、藏*……到现在的5·12的汶川大地震，中国的2008年在接受着严峻的考验。这次大地震给西南地区的人民带来毁灭性的灾难，全国有十几个省市明显有震感，伤亡人数不一，最严重的还是要数四川当地。

发生地震的时间是5月12日的14点28分，当时很多学生和老师正在上课，大家在灾难突如其来的瞬间还没有意识到生命就在顷刻间即将消亡。倒塌的教学楼，被瓦砾墙体淹埋的的年轻生命……多少人一瞬间失去了亲人，多少人在一刹那告别了世界！电视里，网络上到处是惨不忍睹，满目疮痍的境况！一些坚强的生命在时间一秒秒流淌中苦苦等待救援，一些不堪重负的生命放弃了对这世间最后的眷恋。空气里，泣雨中，听到一些呼喊，来自灵魂深处的重量！

一方有难，八方支援。全国各地及世界各地纷纷伸出援助之手，随时待命，英勇奋战！看到这样的电视画面，从小到大已经有过很多次了。洪水、台风、山体滑坡、地震、雪灾、疫情……为什么我们总是要等到灾难发生了才来抢救和重建！？有些人不仅要问，有关部门都上哪去了？那些个地震局，气象局，卫生防疫局都吃饭了吗？

科学的发展对人类所承受的自然灾害到底能减少多少，目前看来还仍然没有具体的数据统计！灾后人们关注更多的是得到资助和救援，而慌乱中我们的政府又该去思考些什么呢？我们怎么好了伤疤忘了疼？我们怎么能不把这些惨痛的画面定格在历史的长河里，世世代代地警告我们的子孙！

当今的中国，都在共建和谐社会！和谐在哪儿？也许很多人会反驳，和谐就体现在灾后人们的互帮互助上，和谐就上映在灾难以后团结一心的救援工作中……能否，让我们的和谐早一点来到？和谐的自然是从国民一点一点的环保和卫生做起，准确的预报是高度的社会责任感，和谐的社会是在平时就互敬互爱而不只是灾难后的捐赠和救援！当然，实现真正的和谐需要一个相当长时间的过程，这是因为中国的面积大，人口多，受教育程度参差不齐，人们的社会意识和人文意识不强！而经过这么多的灾难以后，我们该不该更深层次地思考！

灾难带给我们的不仅仅是打开一扇窗户的温情，思考和预防才是任道重远的旅程！

再有一个，为什么会死那么多的学生？这个和中国式的教育似乎也存在着某种特定的关系！中国的课本，之乎者也在生活里不当饭吃，高深的数理化在实际工作中有几个用得着？而日常的生活常识呢？有多少学生到大学毕业还不知道饭煮到什么时候熟；发生火灾了该怎样保护自己；象这样的自然灾害的防范和自我保护常识就更谈不上普及了！我清楚的记得，九几年，我还在上小学的时候，台湾地区发生了7·2级的大地震，当时广东很多地区都有明显的震感，但并没有造成毁灭性的灾害。慌乱之中我和很多同学都跑出了学校的操场，我的一只鞋被踩丢了。大概几天后，学校就发给我们每人一本有关地震知识的小册子，我记得自己是如饥似渴地阅读着，开始从文字里面了解到我们的大自然有着如此神奇的变化，这真正让我体验到学习的不亦乐乎！我想不管哪个年代的学生都不会排斥与好奇一线牵连的大自然的神奇！

在学校里造成那么大的人员伤亡，光教育制度和教育部门就有不可推脱的责任！为什么我们不能更多地先教会一个孩子怎样在瞬息可能万变的大自然中学会自我求生，学会有秩序，有规律地听从指挥。据统计，学生的伤亡原因更多的还是发生在灾难发生的时候慌乱中的挤推和踩踏，甚至有很多跳楼的例子。原来可以减少的伤害，却造成更大的痛苦！

再说说几句题外话，但也是和学生的自我保护有关的。从这个问题延伸，自我保护不仅仅是在自然灾害和生活问题上，更多的是学生的精神生活！现在的孩子受到的诱惑多，自由大，经济宽裕，这实际不是好的现象。叛逆是每一年代都有的，但是这一代更颓废，更腐朽，更癫狂！越来越多的未成年人犯罪，越来越多的未成年人堕落，难道作为大人，我们就不应该叩问过自己肩上所担负的重任！？如果不加以重视，这无疑将会是另一种灾难的降临！

让学生真正学会自我保护，在灾难中求生，在五颜六色的社会环境里远离污染，有一个健康阳光的心态和照顾自己，培养保护自己的能力，这才是民族寄予时代的厚重期望啊！

灾难来了，我们看到什么？面对一个个鲜活的面孔在照片里微笑，我们疼了！

-全文完-