不知道中国人当初怎么想的，用考试来衡量一个人的学习好坏，来定义一个人的能力，来划分这人的档次。而当初的人怎么想其实现在已经不是那么重要了，人都死无对证了不是？但是，关键在于，它们现在是怎么想的！很多领导说要关心下一代，训练出一代有素质的中国人；很多家长说，孩子考不好就是个没有前途的人，让他准备好以后去打工的准备吧；很多孩子说，又要考试了，拿出书来看一看；我说，中国看来还要断送下一代的前途。

中国好像在什么年代都是这样特立独行，自己推翻了封建主义，却把封建的观念、习惯、特点都继承了下来。我由衷的悲哀无知的人们，由衷的感叹教育的失败，由衷的悲哀还有那么多受苦的孩子们……

老师都说，应试教育弊端固然多，却推动了学生学习的积极性。我说：你扯淡。你们从本质上就错了，你学的东西是什么？学得东西都是考试的东西，如果不考试，其实那些东西都没必要去学，都应该自己选学，就算硬要考试，也应当选什么考什么，考出他学习的好坏，这才叫考出他的能力，考出他的档次。

有人必然会骂我说我说学的东西都是无用的，“不学怎么行。”你听好——在学校里学的东西本来就是没有用的东西，你一个作家，没必要学什么数学，他却逼着你学，说是可以锻炼逻辑思维。你就去学了？那么的话，就不用再去讨论你的逻辑思维是否真的学数学以后学好了，而应该说的是你的智商是否真的十分底下。姑且不论数学的作用，单说要在学校里学的数学，考试前总会有个人和你说：你就使劲的做题目，把能找到的都做完了，等到考试的时候，发现题目你每一题都做过了，你就无敌了。这个人会是你的数学老师或者班主任再或者会是你家长。这样锻炼了逻辑思维？如果你还说锻炼到了，那么我告诉你，你这人没救了。这样的锻炼只怕会让你的思想越来越僵罢，让你想的事情只会向你做过的事情或经历想，难道不是越学越憨？我以前的同学中数学最好的那人可以算是我表弟，我算同学中最了解他的人之一——他都呆得无药可救。现在不是要创新吗？我还记得政治课本里讲得是太好听了——中国的上一代，已经被那政治课本蒙蔽了，现在，马上要蒙蔽下一代了。

不说了，这些话早已有人在我之前说过，我不想吃他们口水。

而我说上边的话的原因是——我　又　要　回　那　个　该　死　的　学　校　参　加　大　考　了　！

因为我在学学校里算是成绩比较可以的学生，学校虽然对我的坚决退学无奈，却还是要让我回去考试。没有办法，这次，我是为我的父母考。考出一个好成绩，让他们不觉得自卑我也就满足了，别无他求。

但是，我还是要骂——考试！考试！！考试！！！你到底毒害了多少中国人？

-全文完-