自从离开学校以后，我身边就一直有人在我耳边问我，“不读书你要干什么；活什么；以后怎么办；不考大学以后你怎么办……”之类等等等等问题。我不胜其烦。

这久还是没变的和他们探讨着这个问题。我也只能表明自己的态度——我和你们志不同道不合，和你们不是同类，请不要把你的观点强加在我的身上。

其实你们都一个样，被这传统思想蒙蔽，自己身在其中，也难怪，一辈子为了那几个吃饭的小钱拼死拼活。

其实归根究底，不是你们真的没能力，没潜力，要相信科学，懂吗？现在科学家们不是研究史上最强的人大脑开发率也没有达到百分之十，你要相信自己的潜力，勇于跳槽、走出一条更适合自己的路，不要总是患得患失，知道吗？否则最后你这一辈子也就这样了——上半辈子贷款买了套房子，弄不好到入土的那天才把这贷款还清。你活个什么啊？

在今天之前的某一天我还听见有个老师说我的行为“不可思议，自己想想都害怕”——那时你们自己的事情，我也没办法啊，但你千万别把你自己害怕不在学校里受罪和我联系起来，我的事本来和你没关系，每个人的路自己走，人各有志对吧？万一你本来有心脏病还不知道，哪天发作死了，到头来你的亲人和情人还硬说是被我吓死的，那我怎么办？希望你诈尸起来把他们都杀了？我心还没那么狠的。

还有些我以前的同学——你要和那一千人一万人走同一条路，我对此表示很高兴啊，我本和你关系就不好，我说我不和你们走，你还硬拉着我：不行，你得走，这条路是唯一的，其他的是死路。我说：你有毛病啊，我那么出众，和你走，不是抢你面子吗？你嘴上说一套，心里想一套，我看着你那副嘴脸怪恶心的，所以我也就只能恶心一下——“呃……我还会走的，先闪开一段时间。”

再想想学校里的那些事情，就更恶心了。

除了班主任外，每个科目的老师都希望在学校每个学生可以只学他那一科，等到大考下来，自己教的那一班的那一科拿下个全市第一、甚至是全省第一——名扬四海、名利双收啊。而班主任呢，则是希望他带的这一班能够在每一个项目上都拿下全省第一，到这班学生毕业时，上边剥削学生得到的赃款当奖金发下来都能够他全家吃一年。

到头再来想想，学生没有周末啊，在学校的时候，上十四天课以后休息两天，接着再上十四天。早上七点钟上课，晚上十一点才下课，学的东西，具体就是各科要怎么考出分数。而既然学生没有周末呢，我们那“可爱的老师们”自然就没有周末了，说明这是一件很苦的差事，不但要连续工作两个星期才能休息两天，对不？而且一天上班的时间是十四个小时左右呢。若是我，宁愿去当个环卫工人，环卫工人一天扫地也扫不过五个小时，对吧？工资是少了些，但是每天个可以多睡几个小时啊，你要说环卫工人每天天没亮就要开始扫，那还不只是生活习惯的问题，头天晚上睡早一点就可以了嘛，哪像那“蜡烛”们呢，一定要死守学生的晚自习到十一点才能回家，家再里学校远点，怕到第二天才能睡。而第二天早上的早课呢是七点（至少在我以前读过的学校是这样的）而老师一定要到，那么，离学校远点，就是早上六点多点一定要起床了……中午十二点整下课，如果回家呢，还可以午休半个小时，若是我，一定选择在教师办公室倒下……下午二点二十上课，四点五十下课，晚上七点又要开始上自习……

这么看来，老师的确是在奉献，对不？不过，想想中国这么无私的人真的出生了吗？记得韩寒在《通稿2003》里是这么描述这些人为什么选择老师这个职业的——

“教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都不会选择出来做老师，所以在师范里又只有成绩实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。”

的确啊，教师其实没这么辛苦的，和韩寒说的一样——因为“教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。”　也是休息时间最多的职业。因为没有一个教师一天会超过四节课（加班、代课等等例外）而且一天一般也就两节课。一节课是四是分钟左右，就算一个小时，最保守计算也就一天正式上班四个小时，其余的都是可有可无的——懒得备课了，反正重重复复都教了这么十几年、二十几年甚至三十多年了，这么点知识用得着吗？备课都是虚有其表的。懒得批改作业了——“同学们，大家要锻炼自己的能力，不但要学会做题，还要学会改题——以后作业都由大家相互批改！”不但老师一劳永逸，同学们也同喜嘛。

在学校里，老师还可以充当学生们的老大，什么搬桌子、抬板凳之类力气活，都可以让学生代劳——锻炼学生们的劳动能力。

其他的——等等……

看来，老师们不但不需要什么特别的能力，还特别清闲，而且好像读师范学校的时候费用是国家出的，自己都不用开……以后我怕也做个老师算了，因为我这人特别喜欢骂人，到那时候我站在讲台上大骂学生的时候，肯定和蹲坑感觉一样好。

-全文完-