如果不是忍无可忍，我是不会去摸这老虎屁股的。谁愿意去轻易得罪自己的顶头上司？连智勇双全，八十万禁军的教头林冲都要在高俅那等小人面前忍气吞声，委屈求全。何况我辈草民！

我和校长杨振华其实还带着点师生关系。我读初中时，杨是学校后勤组主任，我是班上的一名生活委员，与他接触较多。并得到过他的一些关照。我师范毕业后被分配到山区学校。杨还颇关注我的一些情况，这时，他已升为校长。当他知道我的一些出色表现后，他见到我的第一句话就是：“调回来算了吧，家乡需要你”。当我真的成了他麾下的一名小卒后我并未使他失望。他听过我第一堂公开课后，在教师会上对我大加赞赏。按理来说我是遇到知音了。但偏偏我不善巧言令色，投机钻营。就是表达感激真情也有点“爱你口难开”。那时，我信守的做人原则是“不敬神，也不毁神”。我的这种人生哲学后来受到了我的兄长的严厉批评：人人都对“神”如此虔诚，你不敬“神”，就是目中无“神”，能不得罪“神”吗？

我和杨真正产生隔阂是从我的婚姻开始的。我调到本乡中学时还是光棍一条，那时乡中还有一位未婚女教师叫琴，与我住在同一层楼。便有同事开我们的玩笑：“近水楼台”啦，“就地配对”啦。校长夫人还半真半假地说要给我们保媒。偏偏这学区马主任也与我们同楼，且他的妻子是琴的函授同学，也说要给我们牵线。这学区主任和中学校长呢都是属“虎”的，都是铁腕。一山难容二虎，他们斗得天昏地暗，下属就难为人了。琴本来与学区主任夫人交往过密，有“马派”之嫌。这次昏头昏脑的还要请学区主任夫人保媒，那就属“马派”无疑了。我们结婚后，学区主任不久就调走了。杨排斥异己的机会到了。我妻子，一位优秀的初中英语教师被下到了小学。任我们软磨硬缠，均无济于事,那时琴还有六、七个月的身孕,每天腆着个大肚子步行到数里远的小学任教,教学又不适应,那一番我和琴饱尝了得罪领导之苦,积了一肚子的怨。妻分娩后，分居给我们的生活带来更多不便。人在屋檐下，不得不低头。我只得违心写了封情词恳切的“悔过书”，数说妻以前的不是和自己的不谙人情世故。并以实际行动表达了对领导兼老师的尊重。于是妻被重新调到乡中学任教。

后来学校建了栋教师宿舍楼。在那时的乡中学是规格颇高的——二室一厅带厨卫。分房的结果使我的自尊心再一次受到伤害。两位资历和能力均不如我的半边户榜上有名，而作为双职工的我和妻却名落孙山。然而吸取前次的教训，我们只能忍气吞声。

把我逼上梁山的是这次评聘职称。三个中级指标。我想这回我定能占一席之地。因为我有超高学历，我的德能勤绩均有口皆碑。可杨根本没有把我放在眼里。三个指标，他的堂弟占了一席，他的长期病休的妻子占了一席，还有一个也被一个马屁精占去了。一潭死水终于掀起了波澜，愤愤不平的不独我一人。

“是可忍，孰不可忍！”一向安分守己的刘小阳这样对我说。他也是受害者。

“人善有人欺，马善有人骑。”妻说。

“去告状!现在他人心尽失，保证能扳倒他！”中年教师张济时鼓动我。他也一直受校长的打压。

告倒他，谈何容易！他现在是本县中学校长中的一块红牌啊！教育局的《教育通讯》还正在宣传他的治校经验呢！人家牛得很啊！说实话，那时我的头脑还是清醒的。

我当时对杨仍存幻想，仍不想撕破脸皮。那天晚上，我到他家走了一趟，希望它能给我下个台阶。结果是遭到断然拒绝。杨对我的轻慢，坚定了我反抗的决心。这回我豁出去了！

于是我和刘小阳，张济时结成了“反法西斯同盟”。我们总结出了杨的十大“罪状”：趁基建捞油水，生活作风败坏，评职称谋私利，乱收费，弄虚作假，办学方向不明……

我们决定分头取证。希望从基建和生活作风问题上找到突破口，因为这些才是重磅炸弹。

协助杨管基建的是王老师，学校的元老，我初中时的班主任。据说他与杨也有矛盾。我想从他口中探问点什么来。“您对基建的账目一定很清楚吧？”凭着师生关系，用不着转弯抹角。

“你想从基建中找问题？告诉你，账目都通过了学区审定，已经封存。再说，人家这么精明的人能在账目上露破绽吗？你是我的学生，我劝你不要自找麻烦，你们是抓不住什么把柄的，放手吧，免得怨越积越深！”最后他提笔写了四个字送给我：

“能忍自安”。

刘小阳和张济时在杨的生活作风方面，也未找到半点证据。这事最敏感，弄得不好会惹火烧身，甚至闹出人命来，谁敢做证？

“没有证据也要告，至少有几条是明摆着的！”张济时说。

“现在我们是骑虎难下，欲罢不能了！既已找人调查，没有不透风的墙。我们已成了杨振华的敌对势力。”刘小阳分析说。

于是我们一起斟酌文字，写好了举报信。

“有了。李继尧不是有个同学在纪委吗？找他去！”还是张济时有办法。他喜滋滋如同哥仑布找到了新大陆。

李继尧曾是我校一名出纳，无缘无故被杨振华逐出中学，下放到村小。他应愿与我们结成“死党”。果然，李继尧爽快地加入了我们的行列。于是我们一同到纪委找到了他那位同学。

“你们举报的这些问题都有证据吗？”他看了看我们的材料，问道。

“基建和作风问题暂时没找到证据，其他几点都是铁证如山的。”张济时告诉他。

“这两项没有证据，其他几项就都是些小问题了。”他笑了笑，“乱收费，哪个学校没有？纪委也是睁只眼闭只眼。即使是认真起来，也最多是没收那些钱，这样的话，你们就成了众矢之的了。至于其他几条就归你们教育局管啦！”

泼了一盆冷水。我们垂头丧气地回到了家里。

“对方已知道你们在告他。”妻说。杨振华的妻子在操场破口大骂：“那些搞阴谋诡计的是蛇钻竹筒，惹怒了我们杨校长是没有好下场的！”

“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马！”张济时依然是那样信心百倍。

“我们已经没有退路了！”刘小阳说。

“手是不能放了，但我们要转变一种方式!”我似乎比他们要沉稳。

“什么方式？”

“我们不上告到纪委，但我们可以向教育局、区文办打报告，向他们反映杨的问题，要求把他调离该中学，我们这个要求不过分吧？

“可行，我的同学卢桂文在乡政府是抓文卫的，他多次告诉我，乡党委和政府对杨不满。如果以政府的名义提要求，调出个校长，该是小菜一碟了！”刘小阳也少见的乐观起来了！

于是我们把举报信改成“报告”。三人一起去找卢。

“你们的材料毒不鱼死！”卢看了我们的材料说。

“不过，你们提出把杨调出该中学的要求，乡政府会支持你们的。因为乡政府对他的骄傲、对他的乱收费早就不满了。你们最好去找一下邱书记，他说话有分量。”

“你们最好缠着他在你们的报告上签个意见盖个章！”临行前他又补充一句。

这办法好，有了党委政府的支持，不愁赶不走一个小的校长。我们三个人顿觉柳暗花明。

为了保密起见，我们三个约定夜晚行动，直接到邱书记家里去。邱书记妻子在外地工作，他平时就住在妻子单位。我们租了一辆小四轮，两小时才到达。买了条烟两瓶酒，用报纸裹严实，再塞进塑料袋里，提着往他家走。

“这件事党委政府怕不好管吧！”邱书记看了我们的报告微微一笑。

在我们的再三要求下，邱书记终于答应我们的要求了，他说：“杨振华同志呢，能力还是有的，就是办事武断了点，私心重了点吧？既然中学出了乱子，他也不便开展工作了，调换个单位也是应该的。这样吧，我在报告上写句话，你们找党政办王秘书盖个章吧!”

他终于提笔写了句：“请教育主管部门考虑几位老师的意见。”

有了邱书记的签字，我们顺利地盖了章。

“这回我们稳操胜券了！”我们想。

虽是胜券在握，但递了报告的那天，我还是有点不安。我悄悄的到桥头算命先生处抽了一个签。不是个吉兆，末句如此说：“狂风吹起半边天！”也许是巧合，后来真的掀起了狂风巨浪。

报告递上去不久，教育局基教股的领导就来校调查，查复读生考中专的事。结果好几位有希望考上中专的学生，被证实是复读生，取消了报考资格。那时考中专是农村子女成才的一条捷径。对于几个家境贫寒的学生来说，取消了报考资格，等于断送了他们的前程。因此，这些家长便迁怒于我们。他们带着一大帮人，来势汹汹，又是要打人，又是要砸东西，弄得我们三家遭了人命似的。其实，我们向教育局递交的报告，根本就没有这一条，我至今尚未弄清楚到底是谁把这事告到了教育局。

我们同杨的关系日渐恶化。既然成了上司的敌人，就休想有好日子过。学期刚一结束，在安排初三暑假补课时，他没安排我们几位任课，把我的班主任也撤了。这样使学生也卷入了纷争。学生知道杨校长是在报复我们。因此他们抵制新的班主任、新的任课老师。杨就把我的那个班拆了，但学生依旧只进那间教室，依旧只听我的，为了不影响学生的功课，我们几个“告状”的就包揽了该班的所有课程。于是学校就有了一个独立王国。杨为此大动肝火，他怎能容忍？他亲自去教室门口堵。恰逢我妻子去上英语课，一个要进，一个要堵，就有了推推搡搡。结果是我妻子受了点小伤。她一个电话把我内弟叫来。我内弟是个社会青年，年轻气盛，他到我家里拖出把菜刀，就要去找杨，杨的儿子也手持凶器相迎，一场械斗一触即发。也许我和杨均有点理智，使尽全力才制止了事态的发展。

暑假是难熬的。胜负就要见分晓。好消息坏消息交迭而至。一会儿说杨会调离，会降职；一会儿又说杨有靠山，谁也动不了他。

坐不住，我们三人就往教育局走。好不容易才找到局长。自我介绍后，局长就板起了脸，他从箱子里抽出一叠纸，质问我们：“你们看看，我信谁的！你们中学48个人，有42个人说他好，就你们六个人说他坏！”

我们一看，这一叠材料纸都是为杨歌功颂德的。其内容比我们的还要翔实，后面签满了密密麻麻的名字。最可笑的是有两位遭过他打击的老师，在我们那份报告上签了名，在这份报告上也签了名。

“杨校长不是个完人，但是个有功之臣，我们教育局还在宣传他呢。不要为了泄私愤，就破坏安定团结的局面啊！要顾全大局啊！你们三人回去好好反省一下吧！”

碰了一鼻子灰，我们悻悻地走出了教育局。出来我们猛然一醒，这报告是学校办公室马明写的啊，他和教育局局长不是同班同学吗？

我们还不甘心，又去找乡政府文卫的卢桂文。卢摇了摇头：“我和卢书记均尽了力了，本来定好要调离的，但是杨的妹夫在地区反贪局当副局长，人家对某领导有恩。教育局里坚持不动他，我们也没办法。”

结局是杨岿然不动，因为他是巨石。走的只能是我们，因为我们是沙粒。我们的耳朵里便有风言风语传来。“蚍蜉撼大树”啦，“鸡蛋碰石头啦”，“搬起石头砸自己的脚”啦。果真砸到了自己的脚。我们想要调到外乡中学去，外校领导听说我们是“告状的”，“搞领导名堂的”，就拒不接收。谁愿在身边埋下一颗定时炸弹？学区就只得就地消化——把我们几人下到小学去。

-全文完-