上周星期二在校中餐时，听一同事说，先天她和几位家长一起找到了她女所在的实验小学，找她女儿的数学老师论理。回办公室和另一同事谈论时，我还认为，我的同事应该体谅老师，毕竟老师是人不是神，难免有犯错的时候；再者，为了一点鸡毛蒜皮，就去找老师论理，将来谁还敢管你的孩子？我们自己也是教书的，明知孩子与老师相处的时间长，老师更容易看到孩子的不足和缺点，我们得依靠老师，因为我们不能时时刻刻自己去管教。　

后来看了她的文章，才知事情的原委：上个学期,她女儿的班主任布置学生回家写自己的心里话。她女儿是班长,因为数学老师经常占用了她们的体育课和计算机课,所以就这样写“l老师,我们很爱您,如果您不占用我们的体育课,我们会更加爱您。我们是笼中的小鸟,我们渴望飞翔。”因为当时还有两个同学和她在一起做作业,她让这两个同学也签名在上面。这很正常，作为小孩子，不谙世事，最爱说心里话，我们不是常说童言无忌吗?何况我们不是在大会小会上常说不能占用其他课吗？小孩当然“捡了封皮当作印”,会把它当真。不正常的是老师的表现。因为第二天的数学课,这位数学老师竟让小作者站起来,先自己大骂,然后让全班每个同学都站起来批评。而且提出每个同学都必须批评。结果全班只有三个孩子没有批评,使得这位小作者放学回家的时候几乎哭晕过去。更有甚者，第三天早上,她又把这位小作者关在教室外面写检讨一个多小时。

看到这里，人们都会觉得这位数学老师心胸狭窄吧？这点毫无疑义，我还觉得这个班的班主任也是一个好事者，如果班主任不把这篇文章的内容告诉数学老师，不就没事了吗？

我们继续往下看：

这个学期,这位小作者和班上四个成绩比较好的孩子一起去了一个很有名望的老退休教师家里学奥数,数学老师知道后,竟在课堂上把五个孩子叫起来,宣布撤了她们的数学课代表,数学组长等职务。并扬言要撤了小作者的大队干部的职务。骂她们是没有感情的家伙,要班里的同学不和没有感情的同学玩。讲农夫和蛇的故事半节课,说她们是五条蛇……然后第二天起上课再不喊她们回答问题,早几天开始喊她们回答问题了,但如果孩子答错了的话,她马上就讽刺：“在外面补习,怎么越补越差啊。”对孩子故意找茬子。到了周一上数学课的时候分小组进行比赛,小作者那一组失败了，那小作者做了个撅嘴的不服气的样子。结果老师劈头盖脸把她大骂了一顿。批评后她还在办公室说“今天我又把刘……搞了一顿,这个没有感情的家伙。”小作者的同学把这话告诉了她,所以她感到委屈，在中午打电话告诉她妈妈。她妈妈早已对这位数学老师的行为不满,接到女儿的电话,更是火上浇油，故打电话告诉了她老公,她老公的火也积蓄很久了，就马上打电话给学校的校长。不一会儿,数学老师打电话给我的同事说：“听说你老公火气很大,我很害怕啊，随便你们怎么办啊……”所以我的同事和另外几个孩子的家长,一起找到了教育局和联校领导,反映了有关情况……

事情在处理调解的过程中，又发生了以下的情况：　

上周星期五早上,这几个家长接到了学校领导的电话,要他们上午去学校开协商会,我同事一家都去了。在一楼的会议室,校长向他们通报了调查情况,承认了家长反映的情况全部属实,看家长有什么要求。但没让那位数学老师出席会议，并向家长道歉。见老师没有出现,我同事的母亲就中途退会说想和她面谈一下。因为她也是一位老教育工作者,很有正义感,她多次说过一定要和这个老师面谈一下。见母亲上去，我同事也连忙跟了上去,因为她母亲六十岁了，血压有点高，她怕母亲激动。到了办公室,数学老师在,母亲心平气和地对这位数学老师说“l老师，我今天很有诚意的想和你谈一次话,进行一下交流。”结果她不说一句话站起来就想往外面走,我同事的母亲动气了,把她挡在办公室不准她走。她退回到窗边打了报警电话,说要某人来保护她。第三节是体育课,这位数学老师要同学把其他孩子喊进教师,把几个告状的孩子留在教师外面,……等到那几个告状的孩子进教室时,她竟躺在教室的地上大哭,打滚,全班的同学都在哭……接着，她还给我们县公安局的局长发出了“所长某某,冲击学校……”的短信。

这位数学老师为何这样嚣张呢？其实很简单：因为她是我们县小学里唯一的一个国家级骨干教师,长沙市数学协会会员,上个星期她还在进行特级教师的申报。可以肯定的是，她上课应该上得有声有色，教学效果应该也不错吧，甚至还能写出几篇像模像样的论文，要不，她怎么会有那么多的光环罩着？遗憾的是，她虽有才，但仗着自己有点才干，飞扬跋扈，说不定她还认为“死了张屠户，就得吃附毛猪“吧？以为学校里除了她，就无法正常进行教学了吧？也许，这一切都是领导惯坏的？因为出事后，据我所知，各级领导虽然给她做了工作，但更多的却是抱着宁事息人的态度，要我的同事“得饶人处且饶人”。　

也许，我听到的只是一面之词，象上面那么说，对那位数学老师有失公平，但我看到了很多所谓的优秀教师，有因没被评上优秀班集体而当众撕毁全校几十个教师投票选举结果最终达到自己目的的，有在学生考上重点高中后向学生所要金钱以至多年后学生认为自己的班主任人格有问题的，有为了蝇头小利不顾教师脸面的，有刚评了高级教师就退离教学一线的……因此我感到这并不是某个“优秀教师”的问题，而是当今社会普遍存在的大问题，不妥善解决的话，会给我们下一代的心灵，抹上深深的阴影！

今天晚上七点多的新闻，我看到了选择领导干部的标准是：德才兼备，以德为先。

难道我们选择优秀教师的标准不应如此吗？因此，我把上述情况写出来，并在此大声倡议：我们不能让“一俊遮百丑”的现象继续下去了，而应牢记“德才兼备，以德为先”的标准，在教育界尤其如此，因为它关系到我们的百年大计！

本文已被编辑[山野文選]于2008-4-21 11:24:04修改过　

-全文完-