十一年前，我选择了教师这一职业，踏上了教坛这方净土，登上了三尺讲台。弹指一挥间，如今我已是而立之年的人了。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，可说是酸甜苦辣兼而有之。

1997年9月，我从襄阳县师范毕业被分配到我的母校东津镇肖岗村小学任教。那里的工作和生活条件都非常艰苦，校舍简陋、交通不便。校长很重视，竟然让我代只有资深教师才能任教的六年级。开始我信心百倍，满腔热情的投入工作，一门主课语文还有两门副课思品和社会一个星期足有30节，我还当六年级班主任，可因为没经验，学生难于管理，每天都有那么多琐琐碎碎的小事需要我去打理。白天上课口干舌燥，晚上，备课两眼昏黑，简直到了废寝忘食的地步。学校只有我一个年青人。虽然离家很近，我却没有时间回家。多少个宁静的夜晚，我忍耐寂寞，为了备好一堂课，认真钻研教材好几遍，对于暂时弄不懂的问题，我翻阅了大量书籍，还虚心向老教师们请教。

转眼我在那里任教了六年，因为整天忙于教学，到了谈婚论嫁的年龄，我竟然连个女朋友都没有。父母常常为我着急，面对父母的唠叨，我也曾灰心丧气，怨天尤人过，但我很快调整好自己的心态，我深知农村孩子上学的不易，我希望用自己传授的知识去改变他们的命运。我一边努力搞好教学，苦练教学基本功，一边利用少得可怜的业余时间坚持自学。日子过得平淡，我依旧如往日般忙碌的穿梭于教室与办公室之间。一分耕耘，一分收获，我的心血没有白费，在六年中，每学年统考，我所教班级的成绩均名列前茅，受到了学校领导和老师及学生、家长的好评。我也顺利地从华中师范大学函授班毕业。

法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”对于教书育人，我深深的体会到：没有爱就没有教育，对学生我总是采取耐心细致的说服教育，动之以情，晓之以理，不训斥打骂学生，不歧视每个学困生。我用微笑去与他们平等交流，学会用一种平等的心态去面对学生，因材施教、尊重每一个学生。

教书这十一年来，我亲眼见证了应试教育向素质教育的转变。我认为，现在想成为一名合格的教师，不仅要熟练地驾驭教材，还要有一定的创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。感谢党的好政策，让每个农村学校安装了远程教育设备。我欣喜若狂，为了学会使用电脑，制作课件，我只要一有时间就钻进学校的远程教育室里，现在自己不仅对信息技术的使用驾轻就熟，而且还成为了远近闻名的行家里手。教学工作也因为有了电脑这个现代化设备的参与而让学生学得兴趣盎然，热情高涨。

最喜欢一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功！”十一年来的风风雨雨酸甜苦辣，如今我一点也不后悔我的选择。我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我，与学生做伴，与学生一同成长，我们的心永远是年轻的。那一声声甜甜的问候，那一句句真挚的祝福便是对我辛苦付出的回报！对于教学的锤打磨炼，我有了全新的认识：对于选择教师这个职业，我无悔于我的生命，更无悔于我的选择！

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