做出自己的职位，挣出自己的薪水

——我的一段职场路

记得刚辞去公职应聘到一家私营单位时，工资待遇还不是很高，甚至没有公办单位正常时候高，之所以辞职是因为公办企业连年亏损发不出来工资来，而为了一家老小的生活不得不谋求生路。

当时国家对于私营企业用工也没有现在规范，下岗人员很多，所以劳务市场属于用方市场，企业可以随意挑人使用。

我凭着自己的师范学院学历和几年学校的管理经验去应聘了一家民办学校做学生中层管理工作，那是我离开学校几年后又一次重新站在了校园里，可是，民办学校管理的混乱却让我大吃一惊，学生们日常的奇异表现使我觉得自己对学校的感受已经落伍了。

于是我要求去做班主任，直接与学生面对面接触，好重新找一下感觉。

可是，学校领导不同意，我觉得他们是不好直接降低我的薪水去做一般性的班级管理，让我适应一下再说。可是一个月后，我还是找不到感觉，就找个理由辞掉了这份学生科的中层管理职位，而转身到另外一个学校降低要求应聘班主任。

做了班主任半个月后，加上原来那所学校的经历总结，基本掌握了民办学校实际的学生管理状况，而且还发现了一些可以改善的地方，与同事交流，则回复：“不要跟学校提什么改善措施，因为学校领导不会拿钱来让你去改善的。”

我听后笑了，因为他的意思是告诉我只要改善不需要花钱的话，学校领导还是会支持的。“那有不花钱就能办事的呢？”同事的疑问也让我再次回以微笑：不花钱能改善才是能力的体现啊！

我一共提出了七项改善措施，大多是管理方面的，除了只有一项花了一百多元买水泥修建了墙板报做学生宣传用之外，其余都没有花费一分钱。这次的表现让我在入校一个月领取第一次薪水的当天被领导提拔到了学生处做专职管理岗位。

可是，我马上发现了问题，因为我的薪水并没有因为我的工作表现和提升而变化，还是当初约定的班主任待遇，解释的理由是入职半年内一般不会提薪的，但基于我的表现每月给我加了50元。而这与正常本岗位所应付的待遇差异是非常明显的。

教师行业是不好过多计较薪水多少的，自己还一直保留着的这种心理让我再次选择了辞职。

到了另外一家学校的时候我就直接以应聘中层管理的身份做了学生处长的位置上，试用期间的待遇就要比原来高出很多的。

三个月后，这个学校的一位副校长因事离开，基于我的多次建议和良好表现，被“破格”提拔为副校长岗位。之所以破格，是因为我来的时间还很短，试用期还没有过，所以，岗位虽然提升了，但是，但是待遇依然。

这次我毫不犹豫重新包装了一下自己，以“先进的理念、丰富的管理经验、肯于吃苦——可以周末来学校管理，和拥有广泛的招生资源”等优势，直接被另外一所民办高校聘为副校长岗位。

前后半年左右的时间，我经历了一次从学生科长——》班主任——》学生处长——》副校长的岗位转换。

-全文完-