“小郑老师怎么未到会？”张校长生气地盯着办公室方主任质问。

方主任连忙解释：“郑老师班上有个学生得了急病，他送学生到医院去了。”

张校长一听，心里一阵窃喜，按捺住心中的喜悦，若有所思地又问了一句：“小郑老师经常这样帮助学生吗？”

“嗯！”郑老师所教班的班主任周老师接口答道，随即列举了郑老师平时帮助学生的点点滴滴。

张校长非常感兴趣，听得不住的点头。越听越兴奋，听得眼睛发亮，喜笑颜开。昨天下午，他到县教体局开会。教体局决定在教育系统开展评选“十大爱心教师”活动，要求每个学校至少要推荐一名。在回来的路上，张校长把全校30多名老师筛选了几遍，没有一个觉得中意。今天，他想通过开会，由大家来推荐。推荐到谁，就是谁，完成任务了事。这下好了，小郑不就是摆在眼前的爱心典型吗？

张校长把教体局会议精神简单说了一下，然后，扫了大家一眼，“小郑老师的事迹，刚才大家都听到了，我就不多说。我的意见，就推荐小郑老师，大家有没有意见？”

有说同意的，有说没意见的，有的干脆点一头表示无异议。难题迎刃而解，张校长很高兴，要求方主任尽快收集整理出小郑老师的爱心事迹材料。

小郑知道这事后，吓了一大跳。心想自己只是做了一些应该做的、鸡毛蒜皮的小事，根本值不得一提。慌忙找到张校长，请求另选他人。∮

张校长一听非常生气，一脸严肃地批评道：“学校的决定怎么能当儿戏呢？这是政治任务，不仅仅是你一个人的事，它同学校的荣辱紧密相联。你是学校的一份子，有责任和义务为学校争取荣誉，怎么能在关键时刻临阵逃脱呢？！”

张校长的一番慷慨陈词，震得小郑诚惶诚恐。他这人看什么事都很单纯，喜欢就事论事，张校长这么一联系，立刻吓得他慌了手脚，惶恐又羞愧地连忙表态服从组织安排。

张校长马上变得笑容可掬，“这就对了，你要很好地配合方主任把推荐材料写好，去吧。”

小郑苦笑着离开了张校长办公室，耷拉着脑袋，脸上多了几分凝重。

推荐材料初稿出来后，方主任马上交给小郑老师看，并要他进一步作好补充。

真是不看不知道，一看吓一跳，小郑看得心里发毛，发慌。自己做的那些小事都被夸大渲染，有些甚至是无中生有。就连自己还没有找到对象，也被说成是一心扑在学生身上，无暇顾及，拒绝了许多女子的追求。小郑老师对这种任意夸大、无中生有非常反感，当即找到方主任提出异议。

方主任吃惊地瞪着他，“是我听错了呢，还是你在犯傻！写先进事迹材料都是这样，允许合理的夸张。你要搞清楚，这是在为你唱赞歌，往你脸上贴金。这是多少人梦寐以求的好事，你不但不领情，还横挑眉毛，竖挑眼！”方主任气呼呼地一通教训。

小郑哭丧着脸，无可奈何地走了。心想为了学校的荣誉，欲出去了。

半个月后，“十大爱心教师”的评选结束，小郑老师榜上有名。张校长高兴得就像捡到了金元宝一样，满面春风，“这下学校出名了，我这当校长的脸上也有光呀！”

小郑老师却怎么也高兴不起来，感到心里像堵了什么东西一样难受。

县教体局组织“十大爱心教师”到全县的二十二个乡镇巡回做爱心事迹报告，反响很大。

鲜花、掌声、拍照时的闪光灯让小郑老师感到不自然、目眩、头昏、很累。特别是读着别人写好的爱心事迹报告稿子，心里感到心虚、惶恐、汗颜。此时，他才真正体会到身不由己、羞愧难当的滋味。他暗暗鼓励自己一定要撑下去，一次又一次地安慰自己，只要动机纯，合理夸张没有关系！

一个月后，“十大爱心教师”的宣传、学习活动趋于平静。小郑老师总算松了一口气，悬着的心回了位，又恢复了往日的开朗活泼，又开始有了说说笑笑。

一天，他发现同事们眼里闪着鄙夷、异样的眼神，好像在有意识的躲避着自己，甚至对自己指指点点。他感到疑惑不解，一把将平时关系不错的马老师拉到一边询问。

马老师四处环视了一下，低声对他说道：“你看下市论坛网，就知道了。”说完，像避瘟神一样，迅速走开了。

小郑忙跑回寝室，打开电脑，一篇题为《爱心也可以造假吗？》的文章跳入眼帘。文章指名道姓地揭露了他的“罪行”，跟帖很多。许多人把对造假的不满，通通发泄在他身上，用词十分尖刻。小郑顿时感到五雷轰顶，羞愧、后悔、气愤、委屈一齐涌上心头，不禁伏案痛哭。

很快，县教体局派出调查组进行核查，证实文章揭露的一切完全属实。小郑的荣誉称号被取消，校长被记过一次。

小郑一下子从让人眼晕的光环中坠入丑闻的深谷，顿时陷入到极度的痛苦之中。他把自己关在寝室里，闭门不出，以泪洗面。他感到自己的一生就算是毁了，既无颜教书，又无脸见人。他萌生了辞职，甚至轻生的念头。

“笃、笃、笃！”一阵轻轻地敲门声响起，小郑老师一愣，止住了哭泣，抹了一把泪。耶！门外怎么无声无息，小郑老师感到奇怪。起身轻手轻脚走到门旁，从门缝向外看，门口一无所有。他正纳闷，却发现地上有一封信，忙俯身捡起。抽出信一看，信是班上学生写的，“亲爱的郑老师，虽然网上有人对你说三道四，但是我们知道您不是那样的人。罗伟病了，您马上送他到医院治疗，还给他做好吃的；宁刚学习成绩差，您就利用双休日到他家去补习；李霞胆小，每次下晚自习，您都要送她一程……您为我们所做的一切，从来不求回报，您永远是我们的好老师。老师，我们需要您，快来上课吧！”信的末尾是全班４８名学生工工整整的签名。信的字里行间处处透着情真，他的心震撼了，他的眼睛湿润了，心中的乌云渐渐被驱散。他振作了起来，他要做回一个真实的自我。

第二天，小郑老师就走出了寝室，非常坦然地走进了自己熟悉的教室。

"噼噼啪啪！”全班学生向他热烈鼓掌。他激动得快步走到讲台，讲台上放着一束美丽的鲜花。他的双眼又一次湿润了，他满怀深情地向全班学生鞠了一躬。

小郑老师把极大的热情都倾注到教学上，对学生更加关爱。刚开始，有些同事在他背后说风凉话。他都一笑了之，干的更欢，做得更实。

渐渐的同事们对他改变了看法，认为他是真心诚意爱岗敬业、爱护学生做实事，并非是惺惺作态。大家同他的相处又恢复了常态，小郑老师欣慰地笑了……

-全文完-