我坐在窗前。阳光部分地
照在我的脸上，使它
半明半暗。换一种看法
我的脸仿佛在解剖室被居中
割开。我被痛苦地告知
这个消息，脸上的阴暗
加深起来。阳光的一半
仿佛只是为了显示这种阴暗
我被快乐地告知这个
消息，另外的一半晴朗起来
那片阴暗变得虚假，仿佛
一片正待清除的落叶
我坐在窗前，在阴晴之间
辗转反侧。我的沦陷的一半
靠另一半拯救，如同
阳光的一半被另一半推翻
-全文完-
我坐在窗前，在阴晴之间
辗转反侧。我的沦陷的一半
靠另一半拯救，如同
阳光的一半被另一半推翻
经过观察，我发现叶老师在诗歌上的两个特点
1、题目的责选上很~奇~也很~怪~。试图探索很多空隙中的诗意，一直以来挖掘了很多偏离正常轨道又有些价值的标题
2、习惯于通过理性的叙述，达到感性的升华；通过普通的语句，抵达最后中心的暗示！
学习了很多，真的，问好！at:2008年03月14日 上午11:18
我被快乐地告知这个
消息，另外的一半晴朗起来
那片暗变得虚假，仿佛
一片正待清除的落叶
--------------------很晴朗的句子，看了后也理清了我自己，我觉得读诗就是和自己对话，自己审视，也是一种释放，问好at:2008年03月14日 中午1:20
我的沦陷的一半
靠另一半拯救，如同
阳光的一半被另一半推翻
——意寓深刻。有味！赏at:2008年03月14日 中午2:28
我坐在窗前，在晴之间
辗转反侧。我的沦陷的一半
靠另一半拯救，如同
阳光的一半被另一半推翻at:2008年03月14日 下午5:49
叶老师是不是一直用一种独到的眼光审视着心灵，叶老师的每一句诗行都哲思迸发，那是作者有一颗反叛和深思的心，每一句都是哲理，深深震憾着我们的灵魂……问好老师！at:2008年03月14日 晚上10:52
