——学习朋友的经验，与学生共度的一节课。纪念曾经站在讲台上的日子。

两个星期前，我参加了女儿学校召开的家长会。女儿读小学三年级，班主任是这样要求家长配合学校对学生的行为素质教育的：不管在校内外，见到老师、同学都要热情打招呼，并且问好；要有环保意识，不要乱扔垃圾；在校内要服从环保小卫士的管理，认真参与学校开展的评比活动……。学生的言行从入学的那天就开始抓起，离踏进社会还有十几年，而我们呢？还有不足半年的时间就要毕业融入社会了，我们还要等吗？还有时间等吗？我们的良好行为习惯要从现在做起，从身边的每一件小事做起。从今天起，我不希望再看到有人在校园里边走边嗑瓜子边吐瓜子壳；一路吃冰琪淋，一路扔包装纸；不要看到随地都有饼干屑；也不要看到满地的废纸团。我们的一举手，一投足，都应具有良好的行为习惯。对我们个人来说，是体现了我们个人的文明修养；做为我们班集体的一分子，我们的行为体现了我们班集体的风气；而在整个学校，则是我们本专业的骄傲；出了我们学校，则代表了我们学校的荣誉；以后，我们工作的方向基本是奔向广东，那时则可以表现广西员工的风采；而有机会出国呢？我们的身上所蕴涵的气质代表了五千年华厦文明沉淀！有些同学或许会疑惑，老师，你扯得太远了吧？不，老师说的一点都不远，就是我们身边的事。去年参加工作的学长们，有三位学模具专业学生，他们在今年春节后，即将被送到香港深造，而他们所服务的企业是中外合资企业，总部设在海外，他们是不是有机会？而这种机会，是单纯从天上掉下来的吗？不，不是。这是他们艰苦努力的结果！

再看我们身边的行为习惯：我们每天进行纪律、卫生评比活动，在我们这个教室内，是不是很干净？如果有一团废纸掉到了地上，会不会捡起来？我相信肯定会，这是为了维护班集体利益。而在教室外呢？在楼梯呢？在校门口呢？在他人单位呢？不会，我相信有很多人都不会！我们为什么不能也从维护自己利益的角度出发来做这样的每一件事呢？而从另一角度来看这一团掉到地上的废纸。今天如果是你值日，你辛辛苦苦地打扫干净了，而如果被他人随手扔这么一团废纸，你是不是觉得你的劳动成果不受他人尊重和珍惜？那么，同样的道理，我们出于对他人劳动成果的尊重和珍惜，也要培养一种好的行为习惯，不要随意践踏了他人付出的辛劳！同学们，我们都喜欢受到他人的尊重，都渴望得到他人的赞赏，是不是？那么，我们也就同样要用尊重人、赞赏人的方式来对待他人！

我朋友的一位学生，初中毕业了，年龄与你们相仿。到深圳创业，人生地不熟，没有文凭，没有技术，所带盘缠所剩无几，眼看吃住不济。最后，去应聘保安。也落聘了。走出公司大门，看到地上有一个烟盒，随手拣起扔到了垃圾筒里。分管公司的人事部负责人刚好在值班室看到，让保安人员叫来问他：他人落聘，你也落聘，这烟盒也不是你扔的，你为什么要拣？同学们，如果是我们，我们会不会拣起这个烟盒？我们会怎样回答？而那位学生是怎样回答的呢？“初中班主任三年来的教导，形成的本能行为。”正是因为这样的行为习惯，让这位负责人认为该学生有一份潜在的可塑造性，最后聘用了他。同学们想想，在走投无路的情况下，在无颜见江东父老的时候，有这么一份有吃有穿有住的工作，那份心情是怎样的？而这一切，仅仅缘于一块垃圾！

同学们，不要小看了这么一件件的小事，我们的人生，正是由许多这样的小事组成。人生如网，我们所能做到的每一件小事，就是这张网的每一条纵横交错的经纬线，做的小事越多，这网的经纬线就越密，所能网住的机会也就越多！同学们，我们从身边的每一件小事做起，从今天做起，好不好？

-全文完-