天上那一轮橙黄的，亮白的，圆圆大大的可是假月亮?　

但是地上的积雪却被这月朗朗的光照亮，反射出苍白，刺眼的光芒，谁家录音机播放的哀婉乐曲，充斥着寂静的夜空，这夜空就显得更远更空旷，这世界就显得更静更寂寞，这弯曲着的小路也就凭空显得那么长，那么长……我和妈奔走在这冬夜铺满月光的雪路上，我们这是去找弟弟。

他逃学了，因为冲撞了老师，老师便当着全班同学的面打了他两记耳光，他的同学到家里来，说打得很响很响，而且老师说了:要见家长。

弟从小学到初中一直当班长，因为他聪明，办事很有能力，所以倍受小学班主任老师的偏爱，这种偏爱达到了极致，据弟说，班级同学犯了错，只要一提是弟带头干的，老师便立即怒气全消。

有一次，弟把班级的一个矮个子塞进了教室的墙里，(那面墙上的砖掉了好几块，里面是空的，冬天可以生火取暖。)老师来上课了，感觉班里气氛异常，旋即发现少了一个学生，而这学生的靴子却端端正正地摆在座位上，待老师查明学生被塞进墙里时，大发雷霆，该生被从墙里揪出后，揭发是弟干的。可想而知，老师又置若罔闻，置之不理了。

弟养成了狂妄自大的毛病，他爱慕虚荣，他需要加倍呵护才能够心安理得地成长。　

升到初中，环境变化很大，教他语文的老师非常严厉，也很冷淡他，他心里不服气，就和老师顶嘴，老师自然要教训他，以挫挫他的锐气，于是便有了课堂上那令弟永远不堪回首的一幕。

那一晚弟失踪了，很晚了也不曾回到家里，得知消息的全家人立即陷入了莫大的恐慌和悲哀之中。我们四处奔走，却寻找不见他的影踪。

踏着积雪，我望着那一轮与我同样行色匆匆的月亮，它该不会是假的吧?是纸剪的，薄冰做的，上面涂抹了小孩子作画的颜料!但却假得那么美，那么亮，足以让凄苦的心更加凄苦，让孤独的灵魂在别家团聚的面前作着强作欢颜的假笑!　

思潮起伏的我想到弟平时可爱的模样，眼泪不禁流了下来，旋即被凄冷的北风吹干，我担心弟会走上绝路，更担心他从此一蹶不振。

望着天上的月，它冷得那般绝情，我问它弟的行踪，它始终默默无声。

不!那一轮月是假的!它只是布景和道具，它摆在那里，只是为了让记忆，如它般苍白而虚假，如它般冷峻而无情!　

后来弟果然颓废了，他当着全家人的面宣布要自学成才，从此便钻进了属于自己的小屋，我们去上学的时候，他就在书屋里寻找着通往成才的道路。

我实在想不通，有时候教育的结果竟会使一些人更艰难地走向社会，在社会上头破血流地寻找着属于自己的那一寸立足之地。

身为人师的人啊，能不能慎重地选择好教育方式，能不能做到公平、公正？能不能再充满点耐心和爱心?我这样热诚地呼吁，只是担心不佳的教育方式会伤害到那些稚嫩的心灵，也只是想让我记忆中的那颗假月亮，慢慢地，慢慢地演变成真实，回归到赤诚!　

本文已被编辑[奔月]于2008-2-16 17:40:07修改过　

-全文完-