平日里披星戴月，耕耘于杏坛。无暇顾及身体。近因微躯有恙，医生建议须要活动。于是趁暑假开始调整生物钟，早晨增加一小时的活动时间。晨起，曦光微露，我便爬起来，简单地做了点早餐用后，便出去锻炼了。　

夏季的松花江畔，绿草如茵。多日来露出斑驳江底的江面，今天却烟波浩渺，非本地人初见此景定不知彼岸之遥远。可是对岸的每一寸江畔都印满了我的脚印，因此我的目光可以透过烟波，见彼岸世外桃源。陶醉在往事中的我信步走在近水小径上，一转弯处举目望去见一黑色与桔黄色相间的颜色凝固在前方远处邻水小径旁。因为在享受着精神上的饕餮大餐，也没有细看。可是走近一看，原来是一位女学生在聚精会神地看外语。这孩子一头乌缎般的长发，遮住了半边脸。从我走来的方向望去，就只有姑娘黑色的上衣与桔黄色的帽子两种颜色了。女孩子对我的走近没有任何反应，仍是平静地读着英语。我亦平静地走过姑娘身边，可是却凝听着后面传来的诵读英语的声音。　

我的思绪瞬间跨越时空，从江对岸来到二十八年前。那时刚刚恢复因为政治运动中断多年的高考，学习风气甚浓。早晨借着晨曦在江边看书的比比皆是。那是松花江畔的一道风景。当年的我也是这其中的一位，风华正茂，意气风发。无论寒暑节日一年四季一天不落地晨练。而且经常是手中拿着一本书带着对未来的憧憬去跑步。晨练后，在江畔看一阵书，再哼着那首激昂的歌曲：　

年轻的朋友们今天来相会　

荡起小船儿暖风轻轻吹　

……　

再过二十年我们重相会　

举杯赞英雄光荣属于谁　

属于你，属于我　

属于我们八十年代的新一辈　

……　

为祖国为四化流过多少汗　

回首往事心中可有愧！　

二十多年过去了，每当回首往事时都会想起这首歌。今天看到那个在江畔学习的姑娘，仍是这首歌把我的思绪带回了那朝气蓬勃的年代。那时改革开放刚刚开始，百废待兴。然而人人都有着一份美好的愿望。就连路旁卖菜的都在做着万元户的梦。回顾改革历程，二十多年的改革，最大的成就就是造成贫富两级的巨大分化。官宦（现在那些侍候领导的司机、秘书等都相当于宦官）子弟在贪婪地梦想着如何暴富，平民百姓则大多丧失生活目标，过一天算一天。看书学习被家长们普遍看作摆脱贫困，博取功名，甚至别乡弃祖求取洋国藉的途径。能有多少人在想着如何把我们的祖国建设好谁也说不准！　

学习文化知识也出现两级分化的现象，能够考上重点奔天堂的还在拼命地学习。与天堂无缘的就宁可下地狱了。很多学生甚至家长一但看到孩子考重点无望，也就不指望孩子学习了。把学校看成大托儿所。对于学校教育孩子根本采取不配合的态度。因此学校现在差生（传统上把30分以下包括30分的视为差生）率空前地高。差一点的学校，几乎百分之五十以上是差生。这种现象，即使在“四人帮”猖獗的文化大革命年代也是极其罕见的。这些新时代的文盲，正在蚕食着改革开放的成果。如此下去总有一天他们会毁掉改革大业的。　

现在已经鲜有人看书了，因为看书来得慢。看看电视，上上网就能得到绝大部分想得到的信息。可是这种途径得到的文化根底浅。难堪大任。如今许多学习好的孩子拿起笔来都是错字连篇。阅读仅限于教材或者资料那几篇文章，相当一部分学生，甚至教材与资料的文章都不屑一顾。拿起笔来，想写篇文章，陌生人看到都不知道写的是什么。教育改革改了这么些年，仍没有跳出英雄式教育的旧模式。基础教育具有普及文化的属性，可是改革开放以来我们国家的基础教育在国人非理性与市场经济价值观的驱使下，以淘汰大部分孩子为代价，来满足少部分人望子成龙望女成凤的愿望。基础教育违背普及文化知识的后果，已经产生了阻碍社会经济发展的不良效应。　

一个社会，没有良好的学习风气。这个社会是不会向前发展的。改革开放之所以取得如此重大的成果，就因为改革开放之初浓厚的学习氛围所致。现在社会上各行各业挑大梁的大都是那个时代成长起来的人。诺大个中国仅靠几个英雄是发展不起来的。我们的基础教育无论培养出多少英雄，都无法完整书写华夏文明！英雄是花，没有了绿叶花同样要枯萎。期望我们的基础教育恢复普及文化知识的属性，重新塑造良好社会求知氛围。

-全文完-