拖着疲惫的身子家访归来，已是夜深人静了。此时，我早已肚饿肠饥、口干舌燥。

因为你是老师，所以不能喝学生家的一口水，你只能挨渴、挨饿，因为你要马不停蹄地跑，所以没有时间去解决饥渴；

因为你是老师，所以尽管现在通讯工具发达，你也不能使用自己的电话进行家访，你得利用休息时间才是真正走进每个学生的心灵，即使学生分散在城市的四面八方,即使自己疲惫不堪也不能叫累，因为你必须按照上级指示在规定的时间内完成所有的家访；

因为你是老师，所以学生作业没有完成，家长有权指责你：为何他的孩子怕写作业？你也就必须放弃午休时间督促其孩子完成头天的家庭作业，你不能有怨言；

因为你是老师，所以就得让孩子全面发展，不能因为他头天的作业没有写，就让他在课间来补，更不允许占用体育等副课，那样你岂不是与素质教育相悖吗？

因为你是老师，所以如果你非要让孩子利用中午的时间完成头天的作业，那是你的事，家长可不用担什么心，你一定会解决他孩子的吃饭问题，否则家长有权告你摧残孩子的身心健康，况且你留孩子补作业本身就是错；

因为你是老师，所以无论学生犯什么错，你也不能发火，要耐心再耐心，否则你就会伤害学生的自尊，如果有什么后果，你老师得负责；

因为你是老师，所以要不断更新你的教学理念，假期是学生休息的，老师是用来充电的，它不属于老师，接二连三的三、五天的培训你不能说没有任何作用，培训部门得到了培训费，老师增加了继续教育的课时，你不能不稀罕，三五天就是几十课时呢，因为课时达不到，你就得参加继续教育，否则它会直接影响你的职称和加工资；

因为你是老师，所以即使你有许多的不明白,你也不能问为什么！让你做的你就一定得不折不扣地完成!对上级部门,你要有足够的资料，即使是点点滴滴都得有记录，这样你的工作细致了，领导也更有方了，尽管你有些事情并没有做，但是假资料也可以，否则层层领导无法交差，什么健康教育呀，课外活动呀，法制教育呀，指导学生参加艺术学习呀，安全教育呀，何时运用多媒体手段教学了，图书借阅情况，人手图书册数，学生近期健康情况,六十多名学生的家访情况记录呀何时找过学生谈话啦等等等等你都得有记录，当然,为了做好这些工作,你总得有个计划吧,然后还得有个总结吧,接着还得写些什么论文吧.....虽然这些有真有假的工作的确占用了你很多很多很多钻研教材的时间，但是那不重要，因为你的资料让领导检查才是最重要，否则你就不是个好老师,工作做得就不到位。

因为你是老师，所以你不能不接受家长的批评：学生没有取得好成绩，你能不承认自己的教学水平有问题？整天参加这儿那儿的活动有什么用？为了学习我们可从不让孩子做任何事的呢；因为你是老师，所以领导说你当然正确：你一心抓教学，不去配合学校的工作，认真完成各种没完没了的资料，难道要我来做呀？哪怕随便胡诌几句也可以呀！你这样，难道还不是只注重分数？再三强调素质教育，你为什么置若罔闻、一意孤行？

因为你是老师,所以带学生参观虽然已经走得十分辛苦了,你也不能轻易让学生坐车,坐车是要钱的,那样家长会说你乱收费,领导会批评你乱做主·也罢,不就参观一小时,往返三个多小时吗?有些学生虽然有月票,你也绝不可擅自做主让他坐车,因为万一有意外,他是和学校一起出去的,那老师你可就吃不了兜着走了。

因为你是老师,所以你的孩子开家长会,你就不能去参加,你怎么可能为了他一个丢下几十个呢?虽然儿子不理解,但是你只能告诉他:如果妈妈只对你一个人负责,你觉得妈妈就可爱吗?儿子之后说了什么,我也就不再去听了,因为我知道在他面前我不仅仅只是个说教者。

因为你是老师,所以你不能不对学生二十四小时开通电话,学生需要问你作业,家长需要和你沟通,哪怕半夜三更你也得和蔼可亲,平易近人,况且你也一定会这样去做,因为这是做教师的最起码的职业道德。

因为你是老师,所以你不能有八小时以外的时间，作业你得去改,备课笔记你得去写,网络资源你得去找,学生遇到问题,你得和家长联系,各种应付性的论文呀小结呀表格呀你得去编......古人曰:"学然后知不足,教然后知困",更何况教改步伐如此之快,你总得学习学习再学习吧?

因为你是老师，所以孩子在学校出了什么意外，你老师就有不可推卸的责任，哪怕是摔交了，家长也有权责问你，但是因为你抱他的孩子流了产，那就是你自己的不幸了。

因为你是老师，所以你一定得清楚：只有教不好的老师，没有教不好的学生。所以面对那些你认为难以成材的孩子，你只能找找自己的原因，千万不要动怒什么的，否则吃亏的是你自己，那些因为“打孩子”被处理的事还少吗？消消气吧，何苦呢？领导不是也说了吗：成绩不好，我不怪你们，千万不要出事，否则学校承受不了的！

…………

因为我是老师，所以我知道在今后的教育教学中我还有很多的不能，但是我也将会有更多的无奈和茫然。

本文已被编辑[鲁速]于2008-1-21 10:36:00修改过　

-全文完-