随着社会的进步，经济的发展，人们生活水平的不断提高，买款手机对于家长来说可能不算什么难事。何况对于说多数家长来说，就这么一个孩子，孩子提出的小小要求，也会尽力满足他的。

可怜天下父母心！

但当您把手机交到孩子手里的时候，您希望的是能与孩子随时沟通，希望的是能够及时了解孩子的学习和生活状况，希望的是能促进孩子的健康成长。

从您手里递给孩子的手机凝聚了您对孩子的无限爱恋，同时也凸显了家长对孩子的教育误区。本以为添置了手机，会有利于孩子的学习和生活，孩子会用加倍的努力来回报您的一番苦心。然而实践证明，这只是家长的一厢情愿罢了。您高估了孩子自觉性，是一种错误的教育方式，体现了对与孩子的成长心理把握得不到位；这是一种溺爱，是一种妥协，是管不严，管不了的无奈之举，说是纵容，也不算过分。好心没做成好事，反而导致学生不能健康成长。

手机，对于学生来说，完全是多余的。学校里配置的公话、老师的手机、办公室的电话都可以作为学生应急之用，也可以让您随时了解孩子的生活、学习状态。学生的主要任务是学习，根本就用不着手机。

学生配备手机，害多利少。现列举学生携带手机的弊端如下：

一、影响正常的学习生活，真正爱学习的学生，没有谁使用手机。高中阶段的学习对于一个人的发展来说是至关重要的。而大多数高中生，由于年龄段的固有特点，自控能力较差，带了手机，也就是上课偷发点短信，没什么正经用途；长此以往，课堂纪律及听课质量必定大受影响。

我们应该注意到，手机对于高中生来说不是与父母沟通那么简单，而是成为了“玩具”。手机带在身边，上课时会有些分心，特别是在等待短信时更甚。影响课堂秩序，无论是响铃还是震动，都会引起老师和同学们的极大反感。

二、发短信，分散精力，沉沦于低俗的不健康的信息传播的海洋之中。当今利用中奖行骗的短信及不健康的信息比比皆是。学生们心智尚未成熟，没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。接收的信息太多太乱，扰乱平静的学习心境，人容易变得浮躁，心态不能沉稳，极不利于孩子的健康成长。而一个沉稳的心态，对于一个人的学习和发展都起着至关重要的作用。

三、造成学生盲目攀比的幼稚心理。据调查，“没有手机老土”的观点在部分中学生中也颇为流行；追求时尚、满足虚荣心是部分学生买手机的主要原因。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，这手机不带还好，带到学校就成了攀比的筹码。同时，高中生都没有收入，却在手机上铺张浪费，不利于学生身心健康发展。

四、影响两休时间的休息。高中学生使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。在休息期间接打电话，接发短信，既使自己处于兴奋状态，也严重影响了其他同学的休息。在学生学习如此紧张的状态下，影响休息甚至比直接耽误学习的危害还要大。

五、手机让早恋更为方便而隐蔽，使学生在身心皆不成熟的状态下陷入误区，造成难以弥补的损失。学生使用手机不仅影响上课，容易分心，同时也为早恋创造了更有利的条件。男女生你发一条短信，我发一条短信，不知不觉，这早恋的种子就萌芽了。而这样的方式，学校和家长都难以有效地了解情况。

六、手机辐射影响身心健康，高中生不要过多使用手机。

1、一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会引响机体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。国际癌症研究所将极低频辐射列为人类可疑致癌物质，容易导致眼癌，这一结论得到世界卫生组织的认可。

2、使用手机更不利于学生的心理健康。不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，要么言语粗俗，烦躁不安，要么情绪低落抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒”的表现。“手机中毒”还会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。

希望真正关爱孩子的家长能给孩子的健康成长营造一个良好的氛围。孩子的健康成长，是我们的共同责任与期望！

-全文完-