曾参加过一些会议，发现有的部门在总结工作时，多是将“参差不齐”或“发展不平衡”列入缺点或不足。笔者以为，这是一种误解误识。

任何事物之间都是存在差别的，这是辩证唯物主义的观点，也是马克思主义的普遍真理。毫无疑问，我们的各项工作有差别，一项工作内部不同的地方和部位也有差别。唯有从实际出发，承认和正视这种差别，区别对待处置才是搞好工作的前提。

一是找托辞。“参差不齐”是事物发展的常态。不论何种事业或工作，由于自然条件各异，历史背景有别，实施主体不同，人员的素质技能有高下，所做出的结果必然不是一个模具铸出来的，不可能像机器一样整齐划一。有的单位将此客观存在的规律或现象当作无足轻重的缺点，除了主观认识不清外，其实也有为没干好某项工作寻找托辞理由的企图，以之推卸责任求得同情开脱和少“挨板子”。

二是作掩护。有的部门工作没做好，一些人员不作为乱作为造成了“差别”，怕按规定加以“问责”了担待不起，于是把没做好的都用“参差不齐”一帽子盖下去，一把捂得严严实实的。无可无不可，模模糊糊，雾里看花，将此当作虚无缥渺的缺点以态度的端正和诚恳，一带而过对上对下都好交代，不了了之，岂不是两全其美。有了参差不平衡并不可怕，关键是要正确地对待，多从主观上找出造成或存在参差不齐的原因，并对症下药因地制宜找出对策措施，加以改进才是明智的选择。

三是搞敷衍。有的单位将“参差不齐”和“不平衡”作为缺点，并非有意为之，而是不动脑子不想动脑子照抄照搬，不分青红皂白一律“拿来”，陷入了“八股”僵化的泥沼所致。别个都这样说如此写，我不如此岂非另类。每项工作每时每刻都存在差别，我们必须以科学的发展观为指导，从主客两方面综合分析找出解决问题的方法步骤，使差别逐渐减少变小，而不能无所用心忽悠糊弄搞应付敷衍。

四是求一律。有的干部或同志把“参差不齐”当作缺点看待，在其骨子里其实是一种绝对“相同”和“平均主义”的妄想落后意识在作怪。不是要发挥参差不齐之优势，而是要把它当作嗤之以鼻的缺点大加排斥。显然，这不是科学发展观的思想方法。事物是千差万别的。要努力摈弃强求一律狭隘的“趋同”意识，要在求大同中立足本单位本部门的实际发挥和彰显自己的优势与特色，求大同存小异。总结工作时唯有多从主观上找原因，正确分析客观条件，主动克服浪漫的想象，不把先天的不足当作后天的缺点，如此总结才能大大有益今后的改进与进步。

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