人人都是从无识到有识，无知到有知，生命是在认知、学习的过程中结束的，阅历记物，也就是活到老学到老的道理，这就是认识。

没有辽阔的空间，也没有的广阔视野，能有超世俗的责任感？没有良好的认知，能有一个美好的人生？

为人父母者总是要求孩子服从，其实服从就是扼杀创造力，就是一点一滴地扼杀生命力。引导孩子自我毁灭却说是为爱，还有什么比这更残忍的？

有钱人常犯的错误是让孩子在与世隔绝的温室中成长，却又期待他长大后能在成人的世界中无往不胜。你能期望只经过严格芭蕾舞训练的人在拳击比赛中得胜吗？

为人父母者过度的保护子女，当孩子自己想去发现世界时，太多的父母为了自由，把孩子在婴儿时就想以千方百计地保护起来，一直把孩子抱在怀里或者放进婴儿车里，与地球总是隔着一层，孩子自己自由地在地上爬、走，为人父母的嫌脏，却把孩子一直与地面隔离起来，怎么能谈及给孩子自由呢？现代都市的孩子一直生活于火柴盒似城市里，与世隔绝，与大自然隔离起来。连最起码的粮食（大米）自来如处都不知道，更不用说农民“粒粒皆辛苦”，只能借助于电视、网络等媒体略知一点，能知“天外有天？”

年轻的父母却一直抱怨道：“我们的孩子吃得好（健康）、穿得好、带得好，却不如那些成天与黄泥土打交道的孩子长得好，而且三天两头的感冒之类的。”孩子需要自由，有了充分的自由才能健康地成长。然而，有许多父母总以为把孩子好好保护起来，一定能长得好，自然生长与过度保护下生长是有质区别。

假想一只孔雀，把孔雀关进笼子里，用最好的饲料进行饲养，能与野生的孔雀比漂亮吗？现代许多为人父母的孩子在半岁至五岁这个年龄段，不仅不懂事，又不听话，孩子把衣物弄脏了，或者是其它安全等方面的，打骂孩子现象尤为严重，恨不得把孩子用笼子保护起来。人为父母的应该孩子充分的自由，让孩子自由、健康的成长。试想一个先天或后天因素造成瘫痪的人，终身坐在轮椅，他们何尝不是像正常、健康的人，打蓝球、踢足球，或者蹦蹦跳跳呢。

为人父母者却尽可能束缚孩子的自由。如果孩子身体不适，他能自由地玩耍或者是玩侃？人为父母的最大希望就是孩子健康，想孩子健康就必须给予充分的自由。

明知生命短暂，一个人只能完成有限的事情，还与时间赛跑，同时把自己孤立起来，单枪匹马不能共举世事；对死亡的恐惧，很少有人去冒险和见义勇为，努力寻求所谓的安全感；深恐失败给人带来的痛苦，由于我们很少去做值得的事情：承认恐惧会遭鄙夷；透露内心会被嘲弄；承认纯真的情愫可能会遭到拒绝；表露厌恶别人会立刻被疏远；显露愤怒也会被以同样的愤怒反击。于是人学会避免真相，犹如躲避瘟疫，人人都说只有幼稚的傻瓜才说实话。真相是可怕的诅咒，原上帝拯救我们逃离真相！尤其是关于我们自己的真相。我们每个人都披着一层心灵外衣，以掩藏着真实的自我，习惯于隐藏伤痛、愤怒和最深的恐惧，深恐流露快乐、嫉妒、观念和不安。

明知陪读是全世界最大的浪费，浪费的是人的一生，同时也在浪费生命。孩子有孩子的明天，父母也有父母的今天，父母用自己眼前最宝贵的今天，去赌不着边际的孩子的明天。岂不成了可笑的赌徒？孩子的明天应由孩子自己双手去创造，父母的包办、代劳只会导致孩子责任心的丧失，更不可能孕育出完整的、人格成熟的社会人。

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由于我们的认知不足，明知人并未拥有地球，而是地球拥有我们每一个人，却无情的破坏大地母亲，“地球村”的村民们今天你在西边挖个窟窿，我在东边砍一棵树；明天你在南方建一座房，我在北方开垦一亩地……人是破坏之神，人指向山，山要裂；人指向水，水要断；人指向树，连根被拨……我们却大言不惭、口口声声为我们的未来（子女）创造一个美好的世界，能吗？能源短缺、环境污染、气候异常……我们依然一无反顾、尽可能地占有仅有的一切可用资源。

由于我们的认知不足，那些所谓的对国家财政和地方经济做出贡献的企业些，大肆污染环境，占有共有资源，我们为了获得一点点可怜的税收，任其肆无忌惮，胡作非为，危害社会公德以及他人……

由于我们的认知不足，在别人的失败面前沾沾自喜，得意洋洋，甚至向对手施了冷嘲热讽；在别人正需要援助之手时，我们却缩回了手；对生命的本意没有完全了解，人才会自私、仇恨、占有，我们用各样饱含脂肪的垃圾食物来填充肚子，用各种酒类、香烟及毒品来戕害身体，成天坐在电视机、电脑前来麻痹心灵，这一切套用十七世纪著名医生托马斯•莫菲特的话，今天的人正是“用牙齿在挖掘自己的坟墓”；对社会的认知不深，怨恨社会的不公，在指责社会的不公，指责教育的失败，指责别人道德沦丧的时候，却很少有人反思自己，为人父母者又是如何教育子女？

……

“我们会成为什么样的人，我们重复做什么样的事。”——亚里士尔德

我们每个人的一生是从未中断自我探索，不断努力扩充自我的世界，也是人生唯一的一次人性考古。就像宇宙爆炸后不断向外扩展。一生接受外在的权威指挥，便阻绝了自我的发现，阻绝了任何成长的可能，那等于迎接死神的提早演习。抛弃自我而任人左右，无异于自我毁灭！我就是我，世上独一无二的，坚持做自我。因为自我是个人唯一真正的资产，活出完全的自我。

我们从小被教导不可轻易显露情绪，要崇尚理想而蔑视感情。男儿有泪不轻弹，医生不可受病人情绪感染，律师对客户也不可过度关心，商人则须表现冷酷与精明：人们仿佛活在冷冰冰的机器世界。于是我们的“死读书，读书死”的书呆子们，步入社会时，才发现在学校没有可取性的大理论的灌输下，已丧失社会生活的能力，使演绎出许许多多的“跳楼”、“自杀”等等悲剧；当年轻律师第一次面对陪审团，发现在毫无实践经验的教授熏陶下，自己早已丧失辨别的能力。同样地，往往在自己长大后，才惊奇地发觉原有的辩论潜能都已在父母与同辈的巨大影响下备受压抑。

当我们长大后，听到“自我”二字，立刻产生的反面的联想；同时还必须承受来自父母和师长的强大压力，强迫接受他们的宗教、哲学、价值观和传统的智慧。这类社会规范，形成理智与心灵的桎梏，使我们没有足够的胆量接受挑战。我们从小就被塑造成不会制造麻烦的活动机器，由连续的产生线塑成乖巧的学生、安稳的消费者、顺从的市民，任何野性的个性都被驯化。生存在这种形异质同、令人窒息的社会，学着和大家走一样的路，何苦去自我争执？

为人父母者总是要求孩子服从，其实服从就是扼杀创造力，就是一点一滴地扼杀生命力。引导孩子自我毁灭却说是为爱，还有什么比这更残忍的？

我们可怜的孩子在学校和家长的双重摧残下，已经不懂得什么是创新了。当孩子多问几个为什么的时候，我们或许会因为自己工作的劳累而懒得回答，或许就是他问的问题已经超过了我们的知识范围而敷衍塞责，或许你正在为生计而烦恼，然而我们惯用的伎俩就是这个等你长大了就懂了！自以为聪明的说辞，殊不知已经让孩子慢慢变成了考试动物，脑子机械化，没有了自我，活动机器，与行尸走肉有如别？

多少人早已因失望与幻灭而眼神失去光彩，像现代隐士一样过着狭隘悲惨的生活，自觉涉小。个性根本不值一提！哪里还有什么自我意识？

什么是生命？我只知道自人出世那天起直奔死亡，一路风雨兼程，人也只不过是浩瀚宇宙中的一颗小微粒，弥漫宇宙中的匆匆过客，对自己的生命根本就没有完全的认识。

然而，人的灵性就像那蒲公英，茎叶都被铲掉，只要尚存根须，就可以复活。再生的新苗也许柔弱无力，但却是新的生命，而且必将茁壮长大。我们要做的正是找出自己的根苗，好好培育那虽被摧折但仍渴盼阳光的残根。这就是我们生命的故事！

认知是人生的基础，也是关键；实践、行动是证明；自觉、自律是保障；认知决定人生。“爱之切，认之深”。人类最伟大的天赋在于学习，为人父母者必须在认知错误中，不断提高自我，认识自我，为了孩子美好的明天，必须让孩子“健康、自由、快乐成长，长大正常，长大成人”，不得不给予孩子充分的自由与信赖，让其充分地认知世界，在认识领域得到最好的领悟，才能拥有终极的美好人生。

-全文完-