对一篇文章要作出评论，不容易。尤其是这篇文章，她发表在《烟雨红尘》网站上，点开一看，点击率甚高，达两万以上；评论达数十件；属精品；并且作者又是编辑，学历还是个大学。这样的文章更不好评。即使如此，笔者也得说几句，让朋友们明白一些道理。

其一、不能把“百花齐放，百家争鸣”的本意搞糊涂了。“百花齐放，百家争鸣”是我党发展文化艺术和科学的方针。为繁荣文化艺术、发展科学，允许不同文化艺术的存在，允许科学上的不同派别的自由争论。这不等于不论什麽乱说有理。因此，这篇文章不属于“百花齐放，百家争鸣”的文章，顶多算一篇大字报。

其二、从这篇文章的内容看，阐述的观点笔者不敢苟同。其主要的观点好象是说，武汉一老师在月考时出题默写周杰伦的歌词，该文认为这一行为“绝对是语文文化一次深度改革。”提出这一问题，看样子是要谈“教改”的问题。其实，本身这一观点就是错误的。“语文文化”的“深度改革”是默写一首歌词吗？显然不是。结果，该文用大量的篇幅不是谈“教改”，而是在谈文化方面的事，还谈了一些“杂八古董”的事，什麽青少年学生追星呀，春秋诸子百家呀，等等。谈来谈去，教育改革的问题只字未提，谈到时下文化发展，该文说：“要想兴盛，只能兼容，海纳百川，有容乃大。文化也只有容纳万千文化，才能够真正的‘丰收’。”毛泽东同志曾经说过，古为今用，洋为中用，我们不能兼收并蓄，要去其封建性的糟粕，取其民主性的精华。我们的文学艺术是为广大人民群众的，首先是为工农兵的，为工农兵而创作，为工农兵所利用的。这些观点现在还是有用的，怎麽能兼收并蓄，包容万千？！好的万千可以，糟粕不行。

其三、至于该文说专家不专家，权威不权威的问题。这话很有些目空一切。窃以为专家还是专家，权威还是权威，至少人家在专家的时期，在权威的时期是这样。一概否定专家、权威是不对的。否定一切和肯定一切都是错误的。世上有两种权：一是弱权；二是强权。比如法律权，执法权，领导权等，属于弱权；榜样权，专家权，领袖权等，属于强权。弱权是可以变更的，比如你当领导时才有权，不当领导就没有权了。强权不是这样，不你说他是就是，不是就不是。比如刑事犯罪中对精神病的司法鉴定，专家鉴定了，就是法定的证据。其结果，即使是领导也不能更改。这就是强权。我们怎麽能随便否定一个专家、权威呢？怎麽能说“现在的所谓的大师不过是空有的虚名”呢？

其四、关于默写周杰伦歌词的考试对不对。我们应该这样看，如果教材里编有这样的内容，作为考试命题，也不可非议，但若没有，出这麽个题去考人家，这不是偏题难题吗？你没看过读过，就是神仙也默写不出来。这种考试毫无意义。只有考“神童”才用的得着。出这种题，怎麽也体现不出“绝对是语文文化一次深度改革。”如果“深度改革”就是这样简单，那麽，我们还花几十年的时间提改革干什麽？“教改”提出也是几十年了，到目前为止，各地仍然处于传统的教学的方式，要改革，走出一条崭新的教育之路，还是要靠广大的教育工作者，要靠内行，其他行业的人来说这问题，总有些话不对题，甚至是乱说一气，反而混淆视听。

以上这些，就是笔者对这篇文章的评论。

-全文完-