最近，人事部门对全市教育部门的工资进行了调整。改变了以往那种优秀与工资挂勾的做法，改为了职称加工龄来计算工资，许多教师无不对这种改革叫好。

以往每年教师的教学工作结束都要进行一次职能评定，评定分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四档。“优秀”的指标只占全体教师名额的百分之十，连续两年优秀可以直接晋升一级工资。我想当初教育主管部门每年对教师工作进行职能评定，对其中的“优秀教师”进行晋升工资的奖励，也是出于想调动老师工作积极性的考虑，可这项工作在实施中在部分学校却有些南辕北辙了。

其一，在基层学校特别是农村学校并没有一套行之有效的评选方法。一般就拿教师的教学成绩来作为标准，在大力实施素质教育的背景下，提高学生的考分才能衡量老师的教学水平。对于不在考试目录的科目，常被挤占，学生的兴趣爱好也无从谈起。教师为了评上优秀，只有让学生死记硬背，学生的创造性、主观性被扼杀。

其二，评选“优秀”在一部分学校是学校领导说了算。你一年教学成绩的好坏与领导的认可有关。为了得到领导的青睐，出现了少数老师不安心工作，而把精力放在了给领导送礼上。这导致教学水平平庸的人竟然年年评上了优秀，脚踏实地工作的人付出却没有回报。到头来，虽然只是个别现象，可这种不公平的现象却有可能让怨声载道在学校蔓延。“优秀”与工资挂勾的做法不仅助长了不正之风，也伤透了基层老老实实教书的教师们的心。

“优秀”与工资脱勾并不是不鼓励每年一次的职称评定。“优秀”还是可以每年进行评选的。这种与工资脱勾后少了那份功利，相信能够容易做得更公正。教育主管部门应该制定一整套“优秀”的评选方法，打击人情风、送礼风，让评选更透明；领导干部们也应该给“优秀”让一让，不要总是自己站前台去露脸，让真正为教育事业付出辛勤劳动的基层教师们脱颖而出。最好能够进行全市范围内的公示，让群众知晓、教师敬佩。当年评上优秀的教师可以进行一次性奖励。相信这种评价机制的改变能够让我市的教育事业蒸蒸日上、更攀新高！

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