暑假太热，不适合户外活动。很想带小孩欣赏大自然，接触花花草草，山水田园，呼吸清新空气，聆听鸟儿的歌唱，近观蝴蝶的轻影。我便期望立秋，等待秋天的来临。

可是，秋天的脚步匆匆，还没有来得及实现踏青的承诺，在女儿的怨气中，绿叶变黄了，萧瑟的秋风无情地撕毁了叶儿的梦想。寒冷更比暑气恶毒，尽管身上一层加厚，象书包一样加重，以致难以活动，但是，感冒和风寒如孩子作业中的难题，打了好几针，走起路来一拐一拐的，还是咳嗽。每一声咳嗽，都撞击着我的痛神经。又象冬天的愁云，给本该快乐而稚嫩的心灵布上了阴影。多么残酷的冬天！

有关部门规定，小学生的书包不能重于体重的1/10，我的小孩体重60斤，书包重达12斤，书包超重一倍。这是有形的，有量可衡的，还有无形的加重，那便是作业量。如大山般吓得孩子人心惶惶。

在学校的作业，家长是无法掌握的，平时的家庭作业多，多得下午和晚上加班，就象外出打工者一样，有时还要加班到深夜，好在还没有过通宵。而最让家长痛心的是周末。星期五放学后，一放下沉重的书包，就铺起了家庭作业的摊子，直到吃饭。叫了一次二次，还有第三次，孩子无奈地说，等我再做一个题不行吗？我们听得出，是一个明显的反感情绪。

周末是让老师和学生休息放松，老师休息了，学生就苦了，比平时还要辛苦，简直是苦不堪言。语文数学课本上的课后练习是该做的，可是教师叫买的卷子，黄冈练习册，还有这个版，那个版的练习题，在桌上摆了一大堆，就象贩卖教辅资料的小摊子。动不动就是十几页，还别说周末作文，把孩子做得晕头转向。到星期天的晚上验收时，小孩已筋疲力尽了。

每周一的清晨，在我们起床上班前，喊孩子起床，准备进学，可都是没有睡醒的样子。

一个周末盼一个周末，始终没有盼到踏青的那一天，就到了半期考试。我以为她那么辛苦，付出了好多个周末，比以前都认真，一定会考出满意的成绩。卷子一发下来，他总是不让我看，也只字不提半期考试的事，凭自己做过教师的经验，其中一定有隐情。便主动询问考试的情况。数学89分，读书以来最低分，语文92分，也是历史最低记录。我没有责怪她。因为不是没有努力，也不是贪玩不自觉，也不是没有抓紧时间，而是状态不好，身心健康受到了额外作业的摧残。

伟人毛泽东说：不会休息就不会工作。那么对学生来说，不会休息，就不会学习。我尊敬的孩子的老师啊，你在休息，为什么就不让学生休息呢！你规定那么多作业，那是打疲劳仗，又在重演拔苗助长的故事，得不偿失，害人害己呀！

十年树木，百年树人。你何必那么急功近利嘛！

当然，老师的心意是好的，培养学生成才的愿望是不容质疑的，就是方法上值得研究。还有就是应试教育在作怪。师生都深受那东西的害。　

我辛苦的孩子，我可爱的独生子女，何时才是尽头！

-全文完-