前些天接到一个电话，是高中时的班长打来的。电话里说，“一簸箕饭量”要回国一趟，给老班长发了话，无论如何要联系到我，因为这次，他是带着夫人一起回家，而且，他当年在国外讨了夫人，就曾经在国际热线里答应说，一定要我讲那个“一簸箕饭量”的故事给她：他夸口说自己的魅力简直无法抵挡，只差这个故事还能破坏一点点形象，而我是这个故事的当事人之一，还是用“一簸箕”来计算他饭量的始作俑者。

“一簸箕饭量”姓田，并不是高中时原装的同学，高一过了一个学期，他才从别的地儿转了过来，当时我们学校也要算当地数二数三的拔尖，同学里，很有些是来自带着“来头”的家庭，平时不显山、不露水，也就只是几个能够接触到“档案材料”的干部，略知一些底细。而若是能够在半腰，从外面转了来，则一定是有着来头的，无论怎样不显山、不露水，还是被一致公认为有“来头”的人物。

那个时候，学生的想法比起现在来要“傻冒”得多，并不会经营“关系网络”，大体还是性情脾气相投，就在一起玩耍打闹多一些，而且很快就都形成相对稳定的小圈子，虽然也有些“因素”同时活跃在几个圈子里，但很难将几个圈子就“三合一”或者“二合一”，例外的时候，只有在以班为单位进行比赛，或者是以班为单位做个小联欢。

一簸箕饭量就在过了一个学期，活动圈子已经基本稳定的时候插了进来，并且被安排和我坐了同桌。当时介绍他姓甚名谁，大家都未介意，课下偶尔说起他来，只说是“新转来的”。他的个头很高，瘦得出了奇，四肢都细长细长的，脸也长，本想就着他的姓叫他做“田鸡”，无奈已被旁的人占了先，喊绰号还要分“大”和“小”或者“高”和“低”，一来喊起来费劲，二来显得一群已经是高中生的“才子才女”，智慧贫乏到没有一点点创新，我们是自己也交代不过自己去的。

一簸箕饭量在“新转来的”这个称呼下，度过了将近两个月的时间。据他自己后来回忆说，那两个月，很是一段漫长的岁月，哪个圈子似乎也没有给他留下插脚的余地。他需得凭着不知是家藏，还是从哪里借出来的“闲书”做诱饵，来交换上课的时候我和他聊天，并且一到下课，我也就跑到原先的圈子里，即便他只说了半句话，也不会停顿到他讲完。

“新转来的”的家，住得离开学校有老远的距离，中午就在学校吃食堂。在一个没有寄宿学生的学校，居然有着食堂，对他来说实在太美妙了。最开始，他每天早上会带着午饭来。他的饭菜也是丰富时候多，简易时候少，味道也极棒。对坐在他旁边的我，是不可抵御的诱惑，学会了不张嘴吃东西，以方便在上课的时候解馋，好不影响课下的活动。于是基本到了中午放学，他的午饭也就报销干净，需要上食堂买饭吃。天长日久，他也学了乖，虽然食堂的饭菜味道实在难以恭维，还是索性不再自备午餐，一心一意的买着吃。

当他的这么一点好处也消失，在一向以同桌的关系为不一般的同学中，我们一度成了最陌生、最沉默的同桌。给了他摆脱这种“卓尔不群”生存状态机会的，是一场大雨。

那年的清明节刚过，雨水就特别多，还经常下成瓢泼大雨。第一场雨水光临，对于一向缺水少雨的地方，而且是对于我们这样半大不小、自以为很有着些浪漫主义色彩的高中生，算是一件好礼物。大家甚至于会故意走进雨中，让雨水将浑身上下浇个透心凉，然后男同学把头摆一摆，女同学把发甩一甩，即兴的浅吟低唱起各自的“新作”，显示各自的“急才”，仿佛一场雨将大家都造就出比做了“七步诗”的曹植更急的才华，然后把“大作”放在油印出的、并不公开发行的校报上，一个个看着带了“油水”的诗歌，彼此恭维不已，仿佛一张内部发行的报纸，又造就出大家比屈原、比李白更浪漫的才华。

“新转来的”从来不玩文字。这样的游戏中，他就更是落了单。不过，其实，最能抗得住雨淋的，就数得上他。当大雨一场一场，隔二连三就光顾一次，玩着浪漫的我们，很快就没有了在雨水中漫步，激发灵感的兴趣。若是到了放学还不肯停，曾经被夸奖着的雨水，就难免换了被责怪的待遇。

到了四月末的一个中午，耳听得放学的铃声清脆脆的响亮，铃声还没有停，几声震耳欲聋的雷声就搀杂进去，雨点长成大大的个头，急性子似的忙忙的往下落。我收起书包，却无法离开，很是恨恨的叹了口气。“新转来的”同桌看看我，又看看雨，说：“不要回了，我打两份饭。”这句话带给他的是一群往常一路回家同学的叮咛：不许吃不饱，不许吃不好，不许吃太饱，还不许吃太好。第一次被众多人所关注，“新转来的”激动万分，拍着胸脯“保证完成好任务”。

“新转来的”冒着瓢泼的雨水，勇敢的向着食堂冲锋而去。教室里，只是几个执着的留守雨小才肯出门的“闷罐子”，过了一会，我准备上旁的教室去，找找看中午能不能凑够解闷的牌局，哪怕是“捉捉红ａ”也好。打开门，我头也不抬就往外走，只听一声惊呼，迎面撞上一顶开门要进来的主，接下来就是一个饭盒掉在地面上的声音，然后就见饭盒里丰盛的午饭三散落一地，开成一朵大大的春花，配着绿的叶，花儿开成白不是白，红不是红的热闹。抬头，却是“新转来的”同桌，站在对面尴尬的笑笑，手里已经是空空如也：我们共同把午饭报销了。

“新转来的”把报销掉的午饭收拾进簸箕，大义凛然的对我说，不必管他，他再去打饭。我却自顾自的上邻班，找几个熟悉的同学混个饱。

到了下午上学的点，同学陆续到校。眼看看差不离到齐，就有人想起关照我，问到：怎么样？吃得好不好？

“哪里能吃得好！”我大声宣传，“他自己就要一簸箕饭量，连他都没得吃。”

从此，一簸箕饭量就成了他的代名，被简称为“簸箕”。

本来我是要忘掉他的“一簸箕饭量”的，因为后来他又开始时常自己带饭，美味实在难以用“簸箕”来盛。但是他自己坚决不肯，因为没有给他一个上口的名字，我们一直叫他“新转来的”，他以为极不中听，远远不如“簸箕”有个性。用起簸箕做名字，他也渐渐的溶入了我们的圈子。

因为从小落下的一点毛病，几乎所有体育项目达标的指标对我都是虚设，体育课对我来说是纯粹的游戏课。大概因为无能，对体育就有特别的兴趣，不仅课是绝不肯落，平时学校组织的什么排球、篮球、足球等等，只要是和体育挂着勾的比赛，就都要混个“裁判”当当，最不济也要计个分。跑不到几十米远就喘不过气的我，对体育项目的规则，倒是了解不少，包括那些不常玩着的网球，棒球，也能看一个大概所有然。后来，以体育为传统特长的学校，组织运动员参加省、市的比赛，有时也会凑着去沾光，成了铁杆后勤，享受和运动员一样的特殊待遇。

簸箕是跳远的高手，当时在全市，连上成年组的专业运动员，他的成绩排在第七，在学校里是所向披靡的。

高中的体育课，我们实行的是男女分班制。两个班男生和男生合在一起，女生和女生合在一起，由两个老师带课，各上各的，互不干扰。因为我和所有的体育老师几乎都熟悉，经常被恶作剧。

在一次体育课上，女生安排了跳远练习，男生那边原本已经见他们支起了跳高的杆，却又收去了。跑到跳远的沙坑旁边，和跳远的起跳线等齐的划了一道线，居然要改成“立定跳远”的训练课。而且每次一轮到我“表演”跳远，他们必定安排簸箕表演立定跳远，结果每次我跑着跳的远，都不及簸箕立定跳的更远。在一片欢笑声中，我总要给簸箕一副气愤愤不平的表情，簸箕则总是还我一个鬼脸。

回到教室，做回同桌，簸箕开始传授他的另一项心得体会，据说，也是做女孩子们的“杀手锏”：连掐带拧。据说这是他的历界女朋友都会用的招数，而且颇见成效，至少在他身上屡试不爽。簸箕讲，将来若是有了男朋友，受了欺负，哥儿们都不在，就可以用这个招数，自己先解解气。我总是感觉好笑，如果有用这个招数解解气的机会，又怎么会被欺负？簸箕就感慨我对男孩子太缺乏理解，说那是因为他们欺负女朋友，原是不经意的，而且据他说，自己是以身上有被掐的青紫痕迹为骄傲。

簸箕出息的一表人才，自己也有些以才子自居，“自古才子多风流”，处处标榜自己与众不同的簸箕，在“才子多风流”上，倒不肯脱了俗套，女朋友走一个来一个，来一个换一界，而且都是“校花”级别。簸箕最忙碌的功课，就是给“花”写一种叫做“情书”的信，他自己也时不时受着“花”的青睐，收到出自“花”们纤纤玉手的叫做了“情书”的信。

那个时候，我们“开窍”比现在的学生晚得多，就是一群傻乎乎的少男少女，在一起开玩笑，讲故事，做游戏，傻乎乎的乐和。象簸箕这样真正开始早恋的，算得上“出类拔萃”的成熟。簸箕每次收到情书，都不急着自己看，他的情书对我并不保密，不仅不保密，而且要我替他把关：从情书检查美女的智商是不是合格，簸箕的眼光高得很，和他一起的女朋友都称得上是“才貌双全”。

到了高中快要毕业的时候，簸箕依然忙着收他的情书，也依然忙着写他的情书。我还是一如既往，独来独去，已经不再是同桌的簸箕就有些愤愤不平，说是一个女孩子，在十八岁的时候，居然没有情书，是一件很遗憾的事情，绝对不可以。

不知是什么时间，簸箕用什么伎俩发动大家来了一次写“情书”大赛，使得我们这些一向没有人搭理的“丑小鸭”们，都在高中毕业之前，收到了至少一封最不象情书的情书。我把其中让人看了哭笑不得的几封，也请簸箕一同欣赏。看到兴奋处，他对自己杰出的组织才能，和这次活动卓越的成绩，自豪到了不得。

我上高中的时候，花样年华的少男少女，最迷恋的闲书是琼瑶的言情，和金庸的武侠。簸箕自己对文字没有兴趣，也从不染指这些热得发烫的书籍，但他能把我所有想要看的闲书找来。书的来源解决以后，看书的时间成了最紧要的问题：课余时间太有限，虽然我回家以后也有充分的自由，决定自己写不写作业，是看“正经的书”，还是看“闲书”，总觉得占用自己自由支配的时间过多，心理不平衡，而且也影响其他“功课”的修行。

解决这个问题，全凭着簸箕不吝啬的传授他的特长。那个时候，谁若是得了和他付出极不匹配的成绩，我们的嫉妒，通常用一句“简直不是人”来表达，簸箕的记忆力就好到“简直不是人”的程度。我们经常玩两副牌的升级，也叫做“拖拖拉拉”或者“拖拉机”，把一百单八张牌放在一起，搅和乱了，故意的抽出一张两张来，然后将其余的牌用尽可能快的速度，一张一张的面朝上过一次，簸箕就能知道缺的哪张牌。簸箕以为这个办法极为简单，就是把牌分成十三个组，记从一到十三牌的张数和花色，最后数不够的就是缺少的。我献出一个月的时间，专门训练“对号入座”的记忆法，总是达不到簸箕的境界，说他一定留了一手诀窍，或者就是压根儿临时找来应付差事的办法。让他很是无可奈何。

我们沉浸在琼瑶的爱情和金庸的侠客里，簸箕沉浸在气功功夫里。簸箕找来给我们看的书，似乎从来没有时间限制，而他自己修炼的气功功法书，就总是急急的要还回去的样子。每天上了课，就拿出来抄啊抄的，没有完没有了。用上一两节课的功，就开始做出“可怜相”，使劲的看着自己的手指头叹息，后来还学会用巧克力收买我去帮他抄写。我们一边写，一边尽量不漏掉老师讲的课，时间久了，居然练出了些“一心二用”的本事。老师讲课的每一次口误，都逃不出我们不专心听讲的耳朵。

上到高中二年级的下半个学期，有一次上化学课，一向以伶牙俐齿自豪的“摩尔”老师，非常自如的用了两次“人往低处走，水往高处流”，来做他要论证结论的依据。第一次引用之后，我并不抬头的继续为了交换巧克力做着抄写员的工作，嘴里却已经自然而然的大声重复了一遍他的论据：“人往低处走，水往高处流？”原先因为熟悉不被大家注意的口误，终于被全班的同学所察觉，制造了一点小小的混乱。时隔不过几分钟，“摩尔”老师又一次引用“人往低处走，水往高处流”，来继续做他论证结论的依据。簸箕表现出从所未有的调皮，竟然拿着水杯，站起身来，大声说道“老师，我有问题。人往低处还好走，水往高处怎么流？”

最可气的是“摩尔”老师的课代表，居然在化学老师的办公室，会声会色的做起演讲来，课堂上逗学生笑到不亦乐乎的“摩尔”老师，下了课又逗同行笑到不亦乐乎。“摩尔”老师一向大度，最感激的，是他原知道我常常在课上温习其他功课，却不点破，也不制止，过几天，问清楚那个“功课”算是温习到一个段落，会解脱我上几堂政治课，一对一的讲授，总有意想不到的收获，另旁的同学羡慕不已。这次小小的“恶作剧”，“摩尔”老师一笑置之，传到其他带课老师的耳朵里，纷纷发表起自己的“遭遇”，恍然大悟，说原来这两个人是合作着捣乱的。

我和簸箕做同桌的缘分，终于到了头。

高考结束以后，我们几个臭味相投的同学，组织一次小型的聚会，地点定在了簸箕的家，因为他说他那里最方便，没有家长监督。

这个时候我们才知道他的父母都在国外，想起老师曾经无奈的说他：“你爹妈是博士后，你小子是脸皮后。”原来他一直是独立生活，那些美味也都出自他手，聚会的时候，别人才明白两年来我偷吃独食是多大的享受。

半年以后，簸箕也去了国外，和他的父母会合。再过了两年，他的父母回了国，他却依然漂泊在异国。一直到三十岁的那年，才接到这个“花花公子”终于要结婚的通知。我们齐聚在班长家里，狠狠的让他消费了一回国际热线，电话里他宣称自己魅力无敌，“小嫂子”崇拜他到五体投地。还说他最后选定的、一样是来自中国的新娘居然不会包粽子，也没有见过用丝线缠裹出来的粽子摸样的“艺术品”。将来带她回家的时候，要我亲手包粽子招待她的夫人，还要再做一件“工艺品”给她，让精美的“工艺品”成了双。

原来他走之前,我送他的那件"工艺品"他一直还保存着，而且居然显摆着在"小嫂子"面前炫耀·

现在终于得到一簸箕饭量全家回乡的消息，总算将包粽子的原料准备齐全，只是把那些久已不用的丝线找了出来，倒需要仔细琢磨琢磨，他和他的夫人，还有双胞胎的龙凤，“工艺品”，应该准备几个才最好？

-全文完-