在海子逝世十八周年的时刻，我有幸成为他的诗歌朗诵会的一员，对于诗人海子了解的不多，除了在中学课本上读到的那首《面朝大海,春暖花开》之外，要说出其他的作品,背诵他的作品很难了。这其中的原因有二：一；本人对于诗歌没有多大的兴趣，内心深处总认为诗歌仅仅是感情的抒发而已，并无多少实际的意义。二；所接触的文学作品太少，还没有涉及到有关海子的诗作。今天我却在这里大谈“联想”岂不是有自我做作的嫌疑？答曰：不是的,由于内心的触发，有话要表达，但愿这几个文字不要让纸张痛苦。

海子不是一个大的诗人，甚至有些平庸，但是他的平庸却是另外一种永恒和伟大。为什么?我常常自私地认为，一个诗人，一个文学家，甚至于一个普通人都应该有一份社会责任感。他的生命不仅仅属于他个人，还属于他的亲人，他的朋友，更属于这个时代，这个社会。为什么海子要那么早地离开我们?他以为他自己摆脱尘世的纷繁就可以达到一个毫无忧虑的境地吗?非也，为什么要把痛苦留给别人?为什么要把痛苦带给我们?

从老师的介绍中，海子来自深寂的土地，经历了那么多的艰难险阻，他短暂的一生是和困难在搏斗在竞争的一生；怀着难以释怀的情节结，关注着作为个体生命的人在现实生存中的痛苦，幸福和命运；以个体的生命体验来意度整个人类的生存，这就是他的不平凡之处。

这地上/少女们多得好象/我真有这么多女儿/真的生过这么多女儿/真的曾经有这样的幸福/同一根水勺子/用小豆、波菜、油菜/把他们养大/阳光打在地上……《歌,阳光打在地上》一个对爱与美的强烈追求者，而现实却把他的憧憬击得粉身碎骨，生活的贫穷和苦难使得幸福带有很大的欺骗性和虚伪性。“幸福不是灯火/幸福不能照亮大地”他陷入到痛苦的深渊，因此把凡高作为知音，深刻地理解与同情他。我们的朗诵不能称之为朗诵，只能称之为朗读，在读的过程中我们没有体会到海子的内心世界，因为时间的洗刷，时代的变迁，思想也会随之变动，但我们却仍然能真切地感受到海子的那种深情，在痛苦中渴望、追求、挣扎的感情!

我的记忆从课堂追溯到一九八九年山海关的春天，在两永远平衡的铁轨之间，交错着无数根枕木，铁轨永远并行不悖，没有相交的那一天。生命的理想，也许就犹如这两根铁轨，永远也不会停止，不会相交于一个固定的终点。然而海子究竟还是明白，在有限的生命和无限追求的理想面前，总有一端回会失衡，生命也就无关紧要，而想要长存就只有留下灵魂，留下精神，于是他选择了另一种生存方式，选择了另一种生命，选择了另外一种永恒！

十八个春秋过去了，岁月洞穿的的事物留下的也许是遗憾，也许是更深刻的思考。十八年后的今天我们怀着对海子的崇敬来纪念他又有什么意义呢?意义是有的，对生活理想的追求；对纯洁的爱与美的追求；对幸福的追求；对大自然的追求；是高尚的,也是伟大的。而追求的当中我们却需要承受太多的苦难，忍受太多的痛苦，每一种真正叩击心灵的声音都是多么的来之不易啊!

我们在追求路上如果明白自己永远达不到的话，我们需要逃避，需要拒绝吗?不应该！海子的理想，也许在我们这一代仍然不能完全实现，但事物都是一个慢慢积累循序渐进的过程，我们不应该放弃生命!

海子，今天我又读到了你，读到了你的诗歌，读到了你的幸福，但愿在天堂的你也“面朝大海,春暖花开”！

-全文完-