开学已经两天了，住在大山中的强辉同学还没有来。这是一位很懂事的姑娘，但头一期期末就有不想读书的迹象，虽曾作过许多工作，但这都开学两天了，毕竟还没有来。其实，作为从村小合并来的她，前一学期期末统考语文还考了九十多分呢，进步不小呀！

于是，我决定下午前去家访。

下午约上祝老师动身前往桂林，虽说是正月间的天气，但还是走得热汗淋淋。这趟路真不近呀，翻山涉水的，走得快也要两个小时。

我们到时，强辉正在喂猪，拴着小围裙，在灶台前忙乎着，还真有点大人的味儿。她不像有些孩子那样看见老师就躲，而是热情地打招呼，倒茶递水忙个不停。我说明来意后，其祖母十分感动，告诉了我个中“缘由”

——强辉的父母不在家，上学路途又遥远，每周一都天不见亮就动身，每次都靠祖父打着电筒送好远好远，周围有没有同路的孩子……

是呀，这“路”真有点让人望而生畏，但这好像都不能作为不上学的理由啊！没作多少工作，强辉就答应上学了。我们准备离开时（还想访几位家长），她执意留宿，并说不在她家住，她就不上学。吃晚饭时，她祖母才说，其实先前说的都不是理由，关键是强辉想请老师到家里来耍，但又怕老师不来。这一次，是她和祖母商量好故意不按时上学的。明白了，这是学生和家长对老师的一片深情啊！

我真庆幸今天来家访了，要不，这份厚重的情感我是一辈子都参不透的。第二天清晨，我们打着电筒，踏着高一脚矮一脚的山路走向学校。

回得校来，我向校长报告了情况，将学生的返校定为周日下午了。而后，我真的心潮激荡，挥笔写下了叙事组诗《春日家访》，还发表在报上，并被多个网站转贴呢！

-全文完-