那一期已临近毕业，本不想闹什么不愉快。但这小军偏就欠学校５０元钱（那年学校进行鼓号训练，队员们每人一套鼓号服，学校补贴一部分，自己出５０元，衣服归自己），校方催之再三。这一次归宿假返校，小军还是无动于衷，问他钱的事，他也吞吞吐吐说不出。

放学后，小军说家中有事要请假，情理中的事当然准假。次日早饭后，小军和他爸爸一起来到了学校，他爸爸说这衣服钱不愿付，因为衣服都被孩子穿烂了，不经穿！（事后方知，这钱是好多天前小军的妈妈给了小军的，但又被爸爸强行那去赌博输了）经过耐心的工作，家长还是认识到了孩子教育的重要，当即交了这５０元钱。可这小军就是犟脾气，他觉得自己好没面子，说反正不读书了。经多番劝说，他还是固执己见，终于，他背着书包和爸爸一起回家了。

这一半天，我在想，还有不多时间就毕业了，怎么能让一个孩子就此告别学堂呢？但他如此固执，又该用什么方法去请呢？老师去，恐怕是不行的！

根据小军平日的表现，我了解到他做事好面子、同学间讲义气。针对这一点，我于中午召开了班委会，要求大家为小军的事建言献策。大家决定，由班长执笔，起草了一封热情洋溢的信，然后由我加工润色，其中历数了小军的优点，回忆了许多和同学相处的愉快往事，最后以全班的名义请他回到我们这个团结奋进的集体中来。

放学后，班委成员由一位低年级学生带路带着信向小军家走去，我嘱咐他们多从感情上作工作。

能成功否？我等待着！

还没吃晚饭，我在教室里辅导学生，几位班委回来了，小军也随着到了。他走得满头大汗，来到教室门口，向我深施一礼，并说了声：“老师，对不起！”走到讲台上，又向同学们施礼说“对不起大家！”顿时，教室里响起了热烈的掌声，小军深情地说：“谢谢大家！”

看着完完整整的一班同学，我笑了。当天，我请小军吃了晚饭（因为他回家了没蒸饭）。一切又回归平静了。

-全文完-