四

我们这个私立学校一直实行的是双周一休制，每两个礼拜放假一次，时间是两天。

昨天周六，我们高三开始这个学期的首次周日补课了。

下午六时，我到学校。六时四十五分，开始上课，教室里座无虚席，无一人旷课。于是我有一丝感动。想像中这样的补课总有一些人借故请假，甚至旷课的，因为其他班就有，更何况我们这个全校公认的差班呢？

按理说，这样的补课应该比平时稍微轻松些的，可是不然，昨晚的自习从６点４５一直上到１０点２０，比平时整整晚了一个小时。

呵！没办法，学校的规定。

下自习，看着手机上的时间，我就说，明天早上，我们比平时稍微晚一点上早读吧！平时是６点１０分，明天就６点点５０吧！这样的提议当然是一呼百应。就这样，我跟隔壁班商量好，一起推迟。唉！这样没命的上课，先不说老师能否受得了，看台下这群花骨朵已经是焉头呆脑了，还有什么效率可谈？

今天早上６点４０，我准备进教室，只见一人黑着脸站在讲台上，台下学生还不到少半。

我站在门口，看着站在讲台上的校长同志，看着他一脸怒气、欲语还休的样子。

６点４５，学生们陆陆续续到的差不多了。

校长拿着一张纸给我：“看看你们班的到校情况，瞧你这班主任怎么当的？”

我接过纸：“不是学生的错，是我叫他们稍微来晚点，昨天下的太晚了，我怕他们今天上课瞌睡。”

校长瞪着眼拂袖而去。

６点５０，规定的时间到了。最后几个学生跑步进了教室。

我往台下一瞧，呵！又是“满园春色”啊！只是，花儿们脸上都不自觉的挂了一层霜。

我有意咳嗽了一声，５９双眼睛齐刷刷看着我。

我拿起校长给我的那张纸，折叠，再折叠，直到折叠成一个很小的方块，然后用手指弹进垃圾箱。转过头，我对着大家笑。

台下竟然有稀疏的掌声。

我说，各位，开心点，我们没有错，我们不能拿别人的错误来惩罚自己，所以我们不需要难过。

我说，６点５０是我们规定的时间，大家都到了，无一人缺席，所以，大家都是极守时的人；昨天第一次补课，别的班都有人不到，我们班没有，所以大家都是对自己极负责的人，也是对班级极热爱的人。

我顿了顿，说，我接手这个班时，很多人就告诉我说这是个全校公认最差的班级，当时，我也犹豫过，退却过。但是，差与不差这不是谁说了算的，而是掌握在我们自己手里。这两个月来，你们自己觉得我们这个班差吗？我们当中有助人为乐的，有拾金不昧的，有篮球场上的健将，有排练厅里的明星，哪里能够评价我们是个差班？谁能够说我们是差班？

伙计们，每每我往讲台上一站，台下帅哥林立、美女如云，就乐的我什么似的。　

学生们大声的笑了，有人小声叫着“帅哥美女”。

呵呵！至于说上课偶尔有同志睡觉，这是完全可以理解的。

台下有人称“是”，有人叫好。

但是------我故意拉长了声音,学生们都瞪大眼睛看我。

但是，很多事情可以理解，但不可以原谅。所以上课睡觉的同学，必须自己想办法克服，必须！大家说，能做到吗？

能！他们热情高涨。

好，现在，大家举起右手，开始宣誓－－－－－　

我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心。

我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过百倍的努力去改变人生，创造辉煌。

我是意志坚强的人，我绝不会言苦言累，“头悬梁，锥刺股”将是我学习上永远的榜样。

我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终矢志不渝，坚持不懈的努力中。　

这嘹亮的声音也激起了我奋进的勇气和信心。

五

经常感觉给我们班上课是一种享受，当然，这只是我的感觉，因为我在课堂上喜欢掰。对于我这样一天不掰就浑身不自在的人，讲这样的课就是一种极乐。

我们班的学生很活跃，我们师徒配合也很默契，往往是一节课在笑声中很轻松的就过去了。然而，孩子毕竟是孩子，总有一些不快乐的事情在班上发生。

今天上课，我布置了几道题叫大家做，然后自己在讲台上翻一本《读者》，顺便拿眼睛往台下瞟。

最后一排两个男生偷偷笑，我盯着他们看了一会，不做声，他们也识趣的赶紧收回笑容。

不一会儿，又是那两个同学推推搡搡的，并且笑出了声。

我用最快的速度走到他们身边，一脚把他们的课桌踢到在地，桌上的书飞的满地都是。

旁边的同学见状，愣了一下，赶快去拣地上的课本。我喝他们不要拣。

然后，我蹲在地上，一本一本地把课本捡起来往桌子上放。

那两个同学回过神来也赶紧弯腰拣，我把他们也禁止了。

待我把地上的书本全部捡起来，摆好，看着他们俩，我说，把桌子踢倒，书本撒到地上，是我的错，我自己要拣。因为自己的错要自己承担，我必须把它们捡起来。

所以，请你们记住，自己要对自己的错误负责任。

于是那两个同学低着头，一节课都不好意思坐。　

六

今天是个窝火的日子。

午餐时间，由于饭后洗碗拥挤，我们班的三个学生被复习班的一群学生打了。但学校的处理结果把我班的三个学生开除学籍，我费尽周折总算把他们留了下来。

看着一个学生眼睛被打肿、额上带着伤，就像看着自己的弟弟受伤，真想把这高我一头的孩子拥在怀中。他是为维护朋友才受的伤，看着他的样子，我竟有流泪的冲动，我知道这次打架不是他们的错，他们在高二有很多恶习，但到高三三个多月来没有任何劣迹，而且他们的眼睛清明透彻，他们不会对我撒谎。

晚上的自由支配时间，我站在讲台上，强压着心头的不平，给学生讲了一席话。

教室里出奇的静。

我说，今天发生的事情大家有目共睹，我很抱歉，没有做好大家的领头羊，叫三位同学受了委屈。明明吃亏的是咱们，咱们却成了肇事者，说实话，我很气愤，也很受伤，我知道你们的感受跟我一样。

事情的前因后果，白纸黑字放在校长的办公桌上，但所有的领导没有人相信，没有人相信我们这三个同学是无辜的。

我说，同学们，开学的第一天我就教给你们要做一个聪明人，解决问题不是用拳头，得靠智慧。可是，我这句话大家没有领会。所以，关于今天的事情我不想指出别人的不是，只想挑挑我们的毛病。

首先，犯了错误给领导写检查，我们的同学只阐明了当时的情况，没有半句认错道歉的话。我知道这是因为自己受了委屈。但这样的检查，校长看了心里怎能舒坦？谁不喜欢听道歉之类的话？

可是咱看看人家的检查，全篇语句通顺，用词恰当，每一句话都在说自己的问题，“千错万错，打架就是错，不管孰对孰错，一切都是我的错。”“关于这次打架，是一时的冲动，我很抱歉，给领导带来麻烦，我向大家道歉。”这样的检查，又有谁能够拒绝？

所以，我们不得不向人家学习，而不是憎恨。

其次，我们三位同学虽然升入高三以来，一直很守纪，但在高二曾经越墙上网、打扑克，真有点臭名。而人家复习班的学生学习刻苦，成绩优秀。同学们，你们是校长，你们的天平会偏向哪一边？不要讲公平二字，这个世上从来就没有绝对的公平。

所以，我们不能埋怨领导，只能怪自己不争气。

还有第三，第四，我不说了，请大家仔细想想。

要我说，我们不是要恨我们的敌人或对手，而是要感谢他们让我们认识到自己的不足。

人活着，要抬高自己来贬低别人，而不是贬低别人来抬高自己。

所以同学们，尽管我们同学受了委屈，我很心痛，但我不能给你们拥抱和安慰，只能恨铁不成钢。

最后，我要跟大家重复一下我说过的话：我们是坐在同一条船上的人，除了风雨同舟，我们别无选择。

因此我给大家承诺，直到毕业，我不会叫大家任何一个人离开，在毕业联欢的时候，我们在座的各位，一个也不能少！

讲台下，静的怕人。我说，开始自习。

然后我推开门，在寒风中，悄然落下两行泪。　

-全文完-