俊儿欢快地背起书包走进这块神圣的土地——学校。

一位年轻的女老师走进教室，一双双好奇的眼睛凝望着她。

“同学们，你们好……你们有什么不懂的可以随便问老师。”柳老师有着新月般好看的笑眼。

“老师，为什么妈妈说地球是圆的？”“为什么这世界上有人，有我们？”“为什么……”俊儿象其它孩子一天真地向老师发问。

第一节课就在孩子们天真的问话中结束了。俊儿喜欢这位亲切的老师；老师也爱这个天真的男孩。

……

教室里。

“同学们，昨天我让你们回家想想这是什么。这到底是什么呀？”柳老师指着手中的长方体。一只只小手争先恐后地举起来。“这是一个笔盒。”“这是一台电视机。”“这是一块蛋糕。”……只有坐在角落里的俊儿默不作声。

“俊儿，你说这是什么？”

俊儿慢吞吞地站起来：“这是一块长方体。”

老师惊讶了，但很快又笑着说：“正确，这是一个长方体。今天，我们学习……”

日子一天天过去了。俊儿不再发问，也很少回答，他沉默着。

有一天，放学后，柳老师走到俊儿身旁。“怎么不爱说话了，嗯？”老师关心地问，俊儿抬起头，又低下。“告诉老师吧。”柳老师亲切地说。“妈妈告诉我说不能向老师提太幼稚的问题，要我做聪明的孩子，要懂得是长方体，不是掉了轮子的卡车。我觉得它象……”柳老师的心一抖。

可贵的天真是一朵惹人喜爱的花朵，怎能让人生的阅历替代它呢？

编后语：天真诚可贵，可有的人却偏偏强充成熟，喜欢玩深沉。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”本来多好的孩子，却让许多所谓的经验教训把天真烂漫的个性淹没了。好象才活了几十年，就经历多少人生风雨一样满脸的沧桑、满怀的苍凉。其实，成熟和沉稳不是写在脸上，而是生活经验和人生体验厚积到一定程度而形成的一种较稳定的素质和气质。

永远拥有一颗童心，永远拥有快乐。

-全文完-