姐姐来的时候，我正在院子中央剥棉花。

她带来了一个令我无比震惊的坏消息：教了我初中三年的班主任赵老师因患食道癌，三日前去世！我的心里顿时一团糟，眼前雪白的棉花也不在雪白，手抖落着棉花壳半愣无语，随之而来的是天旋地转！

顷刻间，赵老师的身影清晰地出现在面前：瘦高的个子，鼻梁架着一副金边眼镜，蓝裤子配上灰色的中山装，脚上那双布鞋在我看来永远都是那么黑白分明。他平时不善言语，不拘言笑，但往往一针见血指出问题的弊端，外貌加上他的个性，更显出他的深沉儒雅。

92年，我以优异的成绩被分在初中所谓的重点班，赵老师担任我的班主任。排座位了，个头矮小的我被分在第二排的第二座，也就是和赵老师的讲桌紧挨着。或许这样的安排使老师更接近于我吧。

提问了，赵老师点我的名不是第一个就是最后一个，因为家境的窘迫，我自卑心理极强的。但凡提问我保持沉默，无论会的抑或是不会的，我的态度都是低头无言，脸胀红的象熟透了的苹果。赵老师以为我和所有的新生一样，初来乍到，比较胆怯罢了，所以没有在意。

一直快到学期末，当他对所有的学生了如指掌后，开始家访，要不就是约见家长。

我是最不愿意老师打搅家长的，倒不是嫌弃老师多事，而是不愿意老师把我寡言少语的个性赤luo裸暴露在父母面前。

我第一次走进了赵老师的房间。他戴着眼镜正在批改作业，我站在离门槛约有一尺见方的窗台下，不停地搓着衣角，怯生生的问他：“老师，不见家长不行吗？”

他破例的对我微笑：“也可以啊，说个充足的理由我听听！”

我的脸瞬间憋的通红，急的眼泪似乎要掉下来：“没有理由，就是不想让您家访，难道非要理由吗？”

他皱紧眉头，停下手中的笔：“起码总得让我知道原因吧，要不我怎么对症下药？”

我口齿不清，说不出个所以然来，只是眼泪扑簌而落。

赵老师一手扶着眼镜，一手招呼我坐下，继而用温和的口气分析我：“你是班里学习踏实又腼腆的学生。我注意你好久了，除了你的性格孤僻外，你是我见过的学生的当中天资最聪慧的一个。只要稍加调教，雕琢一番，日后必有前途！”

我的泪花已经汹涌，他却用疑惑的眼光看着我：“大胆的说吧，为什么不希望我和你的父母沟通呢？”

我道出了父母日夜操劳，父亲的脊椎已经严重的变形了。作为他们的女儿，我帮不上什么忙，唯有安心学习，没有理由再给他们徒增烦恼。赵老师聆听后点头：他理解了我的一片苦心！他答应我不做家访，但他也要我答应他，好好学习，将来学业有成，报效国家和人民，做个对社会有用的人，相信我不会令他失望！

这件事过去后，赵老师越外关注我，其他几本科目的代课老师犹如学生私下总结的势利眼，嫌贫爱富，欺软怕硬，凑红灭黑。他没有！他不是那样的老师！他课后闲暇经常教育我首先要尊师敬长、善待别人，俗话说的好善待别人也是善待自己。他还给我讲得饶人处且饶人，每个人都看不透世事的。一毫之善，与人方便，一毫之恶，劝人莫做。并说出了三字经的第一句话：人之初，性本善。末了他还说我们这个年龄段是最危险的，如果不加以正确引导，最容易误入企图，这也是他坚决留下来的目的。

他说了许多，无奈我那时候年纪小，似懂非懂，只是津津有味听得入迷。我只清楚的记得他的淡泊名利给我留下的印象最深。因为他的资格最老，我知道他的专业是心理学，听别的老师议论，他是被授予级别最高的老教授了，可他执意要留在这个小镇任教。连校长也惋惜不止的说他留在此处屈才了。

我的崇敬之心油然而生！待到我上了初二，他依然是我的班主任，这个振奋人心的消息令我惊喜不已！也可以说是在他的淳淳教诲下，我的知识突飞猛进；在他的耐心鼓励下，我的人生目标很明确；在他的一再雕琢下，成绩名列前茅的我一直持续到初三的上半学期。

父母无不夸奖我，亲戚朋友也啧啧称赞，连大我三岁的姐姐也在每次上学放学期间专程接送我！

初三的下半学期格外紧张，快到最后的冲刺了，父亲的病却日益加重，家庭的重担全落在母亲和姐姐身上，我彻夜难眠，无不担心。而这时候赵老师比任何人都着急，但他不明真相，只是时不时找我谈心：“我想你是不会辜负我对你的期望吧，相信你是我培养出来的优秀学生，我将以你引以为荣！”

我一时语塞，找不出合适的词语敷衍老师，就那样怔怔的站在那里，低头发呆。

中考了，教室很安静，只听得同学们手中的笔刷刷作响。而我一脸木然，惆怅的望着答卷。最后一道题我没有答，我知道我的家境，姐姐为了父亲，已经辍学在家好几年，我的前途呢？我的人生道路呢？我无法抗争，也抗争不过！

公布成绩了，我以二分之差没有被录取，这也是我预料的结果。

赵老师有生以来谩骂我：“你知道不知道你到底在干什么，你视中考为儿戏吗？还是根本不把我放在眼里？你不把我放在眼里没有关系，难道你也没有把自己，把父母放在眼里吗？”

我又是低头认罚的态度，但这次不同的是我没有哭，我咬破了嘴唇，血和唾沫混合着，我羞愧难当，无地自容的下咽！阳光透过树林的空隙洒在老师和我身上，昔日的校园一片宁静，而我就要告别心中纯净的校园了吗？还是校园的阳光不属于我？

赵老师和我对峙了约有半个小时，然后他面无表情的挥挥手，劝我好自为知，就转身离去了。

我把自己封闭起来，两年没有出过一次门，也没有见过他。

再见到他是过了两年，也就是我出校门的四年后。年近四十二岁的父亲那天下葬，赵老师和其他老师一起来家看望。我下跪在父亲身边，哭的泣不成声，他的神情庄重，目光呆滞的望着母亲和姐姐，也望着我和弟弟。

他走的时候，又和以前一样的口气，说了一句：“奇迹发生不了，我们唯有坦然面对，有时候我们不只是为自己活着。老师相信你的路你自己会走好，你永远都是老师心目中的好学生。老师没有过多的奢望了，你目前这样，老师还是那句话，有你这样的学生，今生将引以为荣！

不曾想到，那次见面竟然成了永别！

父亲离去十一年了，我没有机会拜访赵老师，也无颜面再见他。不知不觉中，我成了为人妻，为孩母，每当看见孩子童声天真的喊叫着他的老师时，我会情不自禁忆起我的赵老师。还有破旧的校园被拆掉，高高的教学楼矗立在我的面前，年轻有为的新老师们穿梭来去时，我更会想起在学校的日子，以及白发苍苍的赵老师。

他没有惊人的外表，也没有华丽的言语，但他的话，他的心态使我终生受益匪浅。虽然或多的老师也教过我，但没有一个老师象他那样走进学生们的心里。这也是他与众不同的地方，更是我值得对他敬佩有加的地方！在他深得人心的鼓动下，一批又一批的学生成绩良好，心态平和。他说针对每个学生的不同情况，唯有对症下药，才能取得预期的效果！

多年以后的我已变得成熟，而无论我远在天涯，还是近在咫尺，依旧改变不了对老师的初衷。

赵老师，我朴素和蔼的班主任！赵老师，我人生路上的导师；赵老师，我心中尊敬有加的‘慈父’！曾经的你是怎么站在讲台给我传授知识，曾经的你对我充满了何等高的期望，曾经的你学识渊博，且又对每个学生一视同仁，而今日的你就这样静静的走了吗？

我缅怀你过去的辉煌，我回忆你在校时的点点滴滴。也会记住你教导我的善待他人就是善待自己，会记住你说的自己的路自己走好。还有你的奇迹出现不了，我们定要坦然面对，最后一句我们不只是为自己活着，永远烙印在我心间！

再让我悲切的叫声：您啊，我亲切的赵老师，一路走好！

再让我说一句肺腑之言：做你的学生是我今生的荣幸，应该是我为有您这样的老师而引以为荣！

-全文完-