已经开学快一周了,还有50多名的学生没有到校。行政会上布置,由行政人员和班主任进村动员。由于家中有事,我请假回家一天,回到学校,校长就吩咐我要赶快争取时间家访,他们都完成了。我接过教导处的名单,吓了一跳,我要去的村竟然有18名。我不敢怠慢,上午上课,中午吃完饭,就和林老师骑上他的摩托车匆匆上路了。
首先,我们来到一个叫做美井的角落。林老师按响摩托车的喇叭,我以为是前面有什么异常,林老师大喊:“晓灿,晓灿。”我也看到了,他一听到喊声,就放开脚步就跑,瞬间就在小路上消失了,我们来到他家,家长很热情,我们和他的父亲聊了起来,而他的母亲赶快去出门去寻找,还边喊他的小名。他的父亲唉声叹气,拿他没有办法。他介绍到,晓灿小学学得不错,到中学就慢慢退步了,苦口婆心地劝他,他无动于衷,来点硬的,打了他,他也无所谓,问他为什么不上学,总是不说,在家里也很听话,很勤快的,一时,我们也不知道说什么,他在学校表现很好,学习中等,为什么会这样呢?我们约定第二天晚上再去一趟,或者他带他的儿子到学校和老师交流交流。我们又走访了其他四位同学,2个出外打工,一个学生的家门紧锁着,另一个有点离奇,母亲说,跟他的舅舅到镇上的中学读书,父亲说,独自去打工,连电话也没有打回来,具体情况我们基本猜到了,我们笑了笑。我们连他家的门也没有进,只在门口谈了谈而已,要离开的时候,他母亲的嘴还是很甜,说:“喝一杯茶再走,难得老远来一次,何况是我儿子的老师。”我们没有久留,车走了,我们还听到她在说:“老师,有空来坐,我们这边路不好走,要小心啊。”我们没有回头看他们,也没有应答。
接着,我们来到新朝角落,这个角落的民居比较密集,几个学生的家相距也比较远,但我们还是七拐八弯一一寻找,这些同学都在家,看到我们也不逃避,而且相当的热情,动员他们入学,他们说在家比在学校爽快多了,他们也表示过几天就要来学校,虽然我们知道他们明显在撒谎,也没有其他的办法,只是吩咐他们要尽早到校,嘴上这么说,心里却很难受。我们走到村口,突然有人喊我们喝茶,原来是林老师的同学,他是做茶生意的,一些人正在为他捡茶梗,我们坐下,他开始很有节奏地泡茶,哪些女同志也七嘴八舌地说话,主要说马平,她一年前就辍学了,我曾经到她家动员过,我清楚记得我和她的班主任去她家时,她说着说着就哭了,她实在想读书,由于要照顾生病的母亲无法上学。现在的她笑容满面,有人说:“马平,你再去读,你以前你不是很想读书。”“一个月学校给500元,我就去。”“马平,没有知识,会嫁不出去的。”“谁说的,真的嫁不出去,就给你老公做情人也很合算。”大家哈哈大笑,那个中年有点生气地说:“老师,你们这么教出这样的学生。”我们没有回答,只是笑了笑而已。“真三八。”马平站了起来,拿着竹凳要打她,林老师的同学大声进行制止,马平说了几句粗话才罢休,场面安静了下来,我们只喝了一杯就告辞了。
最后,来到尾堂角落,我们又走访了几个同学,效果甚微,心情也很沉重。我们经过几次打听,来到林华家,她刚采茶回来,和她的母亲满头大汗地弄茶叶,她是这次家访唯一的初一新生。她穿着朴素,身材瘦小,营养不良的样子,她沉默不语,她的母亲边装茶青,边说到:“是我不让她念书,原因是她要在家煮饭给她念小学的弟弟吃,采完茶,我要出去打工,老师,我会尽量让她去学校,谢谢老师了。”说完就挑起两大布袋的茶青出门了,林华站在门口目送我们离开,我们分明感受到她的无奈和渴望。
踏着无力的夕阳,我们回到学校,学校已经放学了,操场上很火热,同学正在课外活动,我无心加入他们的行列,独自一人在漫步,在思考,一张又一张不同的表情的脸在我的脑海里沉浮。
2007、10、16
-全文完-
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