高二时最大的目标是做武林盟主。　盟主的意思很广泛,　可以是唱歌方面的,也可以是迟到方面的,　当然更可以是逃课方面的，但学习不在此列。当时我是这么想的，一旦自己学习太好了那么肯定会有不少的同学在我身后整天虎视眈眈，让我怕这个怕那个的活不出个性来，于是干脆效法庄子，成绩不怎么好却也乐得逍遥。

高三了总得有个宏大一点的志向了，我每次抬头的一瞬间总看到身边的朋友们死命啃书时的模样，于是我问他们这是为了什么，回答很简单，只两个字大学。我若有所悟。在一次题为“学习目标教育”的班会上我深受感染并终于明白了自己面临的是什么，轮到我发言的时候我郑重其事地踏上讲台，一派严肃地宣布自己最大的目标是考上大学。讲完之后我稍作停顿，等待热烈的掌声响起，但出乎意料的是台下竟然无人响应。我不明白，赶紧去瞅班主任。谁知吓我一大跳，老班的眉头此刻正皱得连东施都自叹弗如。一瞬间我又恍然大悟，于是立马加上一句说自己最大的目标其实是考上好大学，然后我才注意到老班的眉头稍有舒展，再然后我理所当然地得到了期待已久的鲜花与掌声。我装模作样地微笑，挥手，并且连声说道：“多谢！多谢！”

迷迷澄澄地过了好久我发现美好的志向并没有使我完美，令我最感麻烦的是自己旧情难忘。那一次语文老师布置了一道作文题名叫做《如果我是……》，并且特别注明题材不限。我一激动就一口气搞定了两篇，第一篇为《如果我是金庸》，第二篇为《如果我是刘德华》。其后我认认真真地把第一篇投进了某家杂志社，而仅把第二篇写进作文薄恭敬呈上。我的理由是在学校里整天听到老师们严词痛斥金庸的小说，但他们似乎并没有把矛头明确地指向刘德华，这样做总比较安全。不久后作文薄发了下来，我大眼一溜立即傻住，老师的批语极具艺术性：本文字体较工整，立场较鲜明，结构较严谨，美中不足的是思想不太健康，使人稍感安慰的是文笔还算华丽，望日后继续努力。我苦笑，但立即又笑不出来了，仔细一思考老师所说的“文笔华丽”其实是冲着人家刘德华的面子来的，如果我以这样的文笔来描写陈佩丝那么他一准不会这么说。

第二个麻烦是迟到，偏偏不巧的是，我每次迟到的时候班主任都已早早来到。他拦住我，一副气势汹汹的模样如同老虎要把我一口吞掉。我站住，目光颤颤地望着这只森林之王，脑袋里疾速转过几个已预备好的理由然后精选其一沉着应对。不过这招慢慢的不怎么灵了。比如那天晚自习我再次迟到的时候我编出的理由是在接妹妹放学回家的途中她突然生病我只好带她去了医院于是乎很不好意思我就迟到了，为了增强故事的可信性我还特意说出了那家医院的名字，心想老班总不会跑过去风风火火地考证吧。正得意间我突然发现老师的神情又像老虎了，他冷冰冰寒碜碜地瞪着我，问我“突然”到底是什么意思。我一时间没弄明白，傻住。老班接着大吼道昨天你妹妹就已经“突然”生病了今天怎么还“突然”？我一听立即感到一股凉气自足底腾出，直冲至顶，丹田部位气息翻转不息，随即漫布全身，于是我浑身颤抖。这情形太像武侠小说了。我妹妹当然没生病，昨天我还在替她写作业而她又生机勃勃地在我玩游戏机的时候站在门口为我放哨呢！这情景也像武侠小说。有一次我迟到得太彻底自己也觉得有点过意不去，于是我就问了问身后的同学，征求她对迟到的看法。这小女生向来用功，但回答却十分经典，她说迟到了有啥，只要学习好就得了。我一听立即释然，满心欢喜难以自禁，为了表达我的景仰之情我还亲切地喊了她一声姐姐。

第三个麻烦纯粹是学术上的。我英语口语不佳，不知怎么回事，一进入高三每一篇英语课文都变成了经典，都被老师圈圈点点的要求背诵，这真成了经典难题。我读都读不顺溜哪里还能出口成章倒背如流？英语老师是女的，很酷，不知咋回事竟然盯上了我，动不动就提问背诵。我怔怔地站在那里，心里只为刘德华打抱不平，人家长得那么帅竟然被忽略而我马马虎虎的却屡屡被击中，这太不可思议了。英语老师一本正经地望着我，问：“can’t　you?”我迟疑了半天终于回答说我昨天就已经“couldn’t”了所以今天还是“can’t”。这逻辑有点不太合逻辑，但我听说美女的思维往往不太灵光所以这次大概也可以蒙混过关的。谁知英语老师例外，她竟以牙还牙地说今天提问的是你了所以明天还是你。我晕！

接下来的麻烦是数学。一觉醒来数学老师已经进来了，此时正在讲台上表演杂技。这杂技玩得真有科技含量，你看他用粉笔在黑板上随意画几个圈圈，然后又在圈里面添上几个框框，举手之间就已把在座的大多数忽悠得晕头转向了。我在数学上八窍已通了七窍，不错了。数学老师也就是班主任，每次见他大腹便便地走来我总会相见恨晚似的迎上去，然后露出倾慕的笑容打招呼，不过同时我心里一直回旋着一句当代俗语：how　old　are　you?　how　:　怎么；old　:　老。怎么老是你！

写到这里就不写了，身在高三的人对上面的每一句话恐怕都深有体会，所以说了白说；而身处是非之外者无论我怎么讲估计他都不会有共鸣产生，所以说了更白说。还是那几话：如此而已！

（王秋声）

-全文完-