今夜中秋，没有回家。因为学校寄宿了本班的10个孩子（都是离校太远的山里娃），在这团圆的时刻，不能丢下他们而回家呀！

空落落的校园没什么好玩的。晚饭后，我又带着他们到林荫道散步。孩子们久居教室，好向往那打水仗、掰螃蟹的生活。我特许他们在小溪里玩10分钟。孩子们乐得一蹦老高，一个个绾着裤腿，在浅浅的溪流中摸摸大大小小被溪水冲刷得干干净净的石头，踩踩岸边松软的泥土，好不自在。

一路上，我们对“道旁黄桷树，溪畔翠竹枝”之类的对联；猜“三人同骑无角牛（打一字）”之类的谜语，讲“高山流水”之类的故事……撒下了阵阵欢声笑语。

这些孩子原本是在本镇最僻远的村小学上学的，家庭经济都比较困难，性格也比较孤僻。只有走进他们，才会找到开启心灵的钥匙。通过两天的散步交流，他们的话多了起来，有时还和老师来几句小玩笑。

回到学校，他们仍纷纷将采集的鲜花送给我，并神秘地叫我到教室去一趟。我们的办公室在二楼，教室在四楼。教室，我自然是要去的，不过今晚是学生叫我去，感觉有点不一样。

来到教室，只见讲台上放着一个纸折的大灯笼，上书“中秋快乐”四个大字；第一排中间的那张课桌上，堆放着大大小小的手工制品——纸船、纸鸽、纸星星……看着这些朴素的礼物，我有些不知所措。这就是我们的山孩子，他们生活俭朴，心地善良。据说，他们几个为这些个礼物已经忙了两天。

我不知该说什么！带着这些凝聚纯洁童心的“礼品”，对孩子们说：“愿这些星星、小船飘进你们的梦中，愿每位同学做一个美丽的中秋梦！”同学们齐答：“老师，您也好梦！”我的眼眶湿润了！

-全文完-