吃罢晚饭，天还没有黑，夕阳的余晖正把大地打扮得有些妖娆。虽说是秋天光景，但那份暑气还有些让人憋闷。应几位住校的小学生之约，跨出校门，去领略一番校外风光，心情自然十分畅快。

应该说，近些年一方面高喊素质教育，一方面又将“安全工作”提到了极致（不是说安全工作不重要）。所以，在好多学校里，小学生天真活泼、热爱大自然的灵气都被扼杀了，以前一年一度的“春游”，在而今的校园里几乎成了遥远的历史。那些本来充满灵气的孩子，就这样一天到晚坐在教室里，最多也就来到操场上，真有点像鲁迅先生笔下的“四角的天空”了。记得在先生的《故乡》里，“我”是一个“有知识有文化”的富家子弟，而“闰土”则是一个普通的海边少年。可那“雪地捕鸟”、“海边拾贝”、“瓜地刺查”、“看跳鱼儿”等等新鲜事，却是“我”之前闻所未闻的，相比之下，闰土倒显得知识丰富起来，“我”就被衬托得贫乏之极了。

今晚，在几位孩子的约请下，同意让他们“放放风”（看在只有几位孩子的份上）。出得校门，迎着山风，顿觉热气全消，好不爽快！大家伙儿真如出笼的小鸟，就连平日课堂上笨嘴笨舌的小利也好像忽然间有了灵气，在清流畔青山下的林荫公路上蹦跳起来。

道旁翠竹葱葱，野花遍地是。孩子们很少与大自然这样亲近了。你看，采野花的，听虫鸣的，讲故事的，好不热闹。我有些呆了——因为现在学校为了安全起见没有住校了，只寄宿了几个离校太远的孩子。这几个孩子平日里语言不多，在同学、老师面前总是羞羞涩涩的。可这一出校门，仿佛都换了个人似的。他们将所采集的野花进行色彩搭配。“制作”成一束一束的，还真比塑料花朴素自然，最可贵的是还飘着淡淡清香。还有的将野草编成环扣在头上，一如邱少云他们潜伏时的“伪装”。

在这样的境界中里，孩子们无话不说，无事不谈，师生间的交流在这里得到了最好的体现。明日就是中秋了，我给孩子们讲“但愿人长久，千里共婵娟”、“举杯邀明月，对影成三人”，他们听得自然，听得入迷。

此次“放风”，前后不到一个小时，但大家可谓“乘兴而去，尽兴而归”。回到学校，孩子们把采集的野花都送给了我，凑成了好大的一簇哩！我将它小心地放置在书案上，沉醉在淡淡的芳香中开始写作。有位同事走进办公室，一看到我桌上的野花，玩笑似的说：“呵，也孩子气了？”我笑答：“这花呀，确实蕴藏着一个孩子气的故事！”

这簇野花，也许明后天就会萎去了，但它却是孩子们给我的最好的中秋礼物，它带给我的缕缕幽芳，会在我心中萦绕不已，越来越浓的。

-全文完-