能走进成都外国语学校做一名教师，于多年来一直慨叹自己的柔弱与渺小的我来说，实在有受了命运女神极大的垂青的感觉。

2002年的十月，初秋淡淡的凉意却深深浸染着我在职场上几度颠仆后彷徨无助的心。在一位好友的热心引荐下，经过了几度考核后，我的天空终于开始晴朗。成外的门为我敞开了，我贪婪地吮吸着校园里馥郁的桂花香。我惊讶于教学楼的大方朴素，与通常的贵族气似乎毫不沾边；我感动于王校长与李主任的坦城与关心，没有一点上级对下级的惯有的不屑与挑剔；我欣喜于初2005级18班学生们的对知识的强烈的渴求，那一双双眼睛是那么的纯真。从站上讲台的那一瞬起，从我对他们讲求学要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神的那一时起，我告诉自己一定要珍惜这个上天赐予的神圣的位置。

转眼五年已逝。倘有人此刻问我：你还爱成外吗？我会认真地斩钉截铁地回答：爱。因为它已经很慷慨给了我太多太多。我满足于现在的家，宽敞而明亮；我也满足于一张张细长的工资条上的数字；我更满足于看到我的孩子高兴地去成外上学的背影。所以，每一次升旗仪式上，当我举起右手喊出“爱我中华，爱我学校”时，我的声音是发自真心的，是响亮而坚定的。甚至于很长一段时间，出了校门，都还舍不得摘下胸前那一方小小的校牌，因为我希望别人看到，因为我是以它为荣的。

我既非贤才，亦非俊杰，在藏龙卧虎的成外，我更是平凡得毫不起眼，但我却有机会培养一群优秀的孩子，何尝不是我的大幸？我不计较光荣榜上没有我的名字，因为我自知远没有别的老师优秀；我不计较有学生在背后说我的不是，因为我的工作的确做得不够完美-——然而我可以说，我一直在努力，努力做一名合格的成外的老师。我没有能力让它以我为荣，但我决不会为它抹上一丝不好看的颜色。

我爱我现在的和过去的两个18班的所有的学生，我爱所有与我搭档过的科任老师。我爱我的成外：爱它的一竿修竹、一株山茶或一树海棠；爱它的一块草坪、一根跑道或一尊雕像。秋雨芭蕉，一片翠绿，灯光下莘莘学子和众多辛勤的园丁，组成了成外最有意境的美丽的画面。于是我：

不再有卷帏望月空长叹的寂寞孤独

不再有落叶满阶红不扫的忧愁哀怨

不再有扁舟江海寄余生的偏执隐匿

不再有他报路长嗟日暮的壮志难酬

每一个上班的日子都是阳光灿烂的日子，所以我感谢成。有了它的蓬勃发展才有了我的存在。因此，请让我含情凝睇道一句：谢谢你，成外！

2007-9-11

-全文完-