每个家长都期待着自己的孩子成材，每个老师都希望自己的学生最棒。但更多时候，家长和老师们都很无奈。因为教育和培养孩子，不是一件简单的事。作为一名在工作岗位14年的教师，对此深感遗憾和无力。那么当代教育面临着什么困惑呢？

一、家庭教育偏离轨道

中国的家长是保姆式的家长，从孩子出生，就开始照顾孩子的衣、食、住、行，就连孩子上高中，有的家长也要在上学所在地租房子陪读。那些有钱的家长，还要花高费给孩子请家教，还有一个看似合理的理由，自己工作忙没时间陪孩子学习。这样保姆式的家长培养出的是一个不知感恩、惰性、依赖性及强的孩子。不知感恩的人是怎么能为社会服务，怎么能孝敬父母；惰性极强的人怎么能刻苦学习，努力工作；依赖性极强的人怎么能能照顾好自己。一个人成材的关键是习惯和性格的培养，只要有了好的学习习惯，学习知识就不难；只要有了好的生活习惯，做事就会有条不紊；有了好的品质，才会得到社会的认可。如果你真爱你的孩子，那么请你用鼓励的话语激励孩子把自己的事做好，即使失败也不怕，因为没有失败的痛苦怎么会有成功的快乐！

二、学校教育的无奈

(一）学校教育是培养孩子全方面素质的主阵地，要想培养高素质的复合型人才，必须要有高素质的复合型教师。高素质的复合行教师要具备什么条件呢？其特点是多才多艺，知识复合、能力复合、思维复合、技术集成。这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维。而目前的教师队伍，这样的人才很少，大多数都是知识型人才，且老教师居多。老教师不退休，新教师上不来，这就造成学校队伍老龄化，他们缺少青春朝气和创新思维，每天墨守成规，兢兢业业，培养出的学生是只会接受现成的知识，不会去发现，去探究。这样的教师队伍怎么能培养出高素质的复合型人才。

（二）中国《教师法》规定，学校必须有教师考核。而很多学校在教师考核中，都采用了惩罚制度，因此学校教师人心慌慌，考核是老师的热门话题，分数是老师最关注热点。在这种体制下，最遭殃的是学生，因为他们成了老师得分的工具。要是有学生因个人成绩给老师加分，那这个学生就是功臣，如果某个学生给班级扣分，那这个孩子就是罪魁祸首。教师在这样的心态下，怎么能正常的开展教育教学工作。不要说是老师素质低了，是这样制度让老师疯了，这种惩罚制度每天都摧残着老师的心理，影响着老师的健康。

（三）宣传媒体泛滥化

现在的电视、报纸、电影大都是言情、侦破、青春偶像浪漫型等一些内容。言情的电视有七十年代只看脚跟抬起就表示接吻到八十年代用伞遮挡面目到九十年代短时间接吻镜头一闪而过但现在长吻不停的镜头中，可以看出，新时代人们的思想开放了，导演们把恋人亲热的镜头真实化了，给人身临其境的感觉，有的电视剧还演床上戏。也许导演们认为这就是艺术，但孩子们不懂的什么是艺术，他们会因为好奇而模仿。为此，早恋的年龄不断的提前了，从大学到高中到初中，连小学生都会说跟我回家做我老婆吧。还有那些侦破的电视剧，本来还不知道官场有多黑暗，商场有多奸诈，恶人有多狡猾，要是看侦破的电视看多了，就学会了。孩子本来就没有更好的辨别是非的能力，他们会认为我们的中国政府原来是这么黑暗，我们的商场原来这么的不择手段。于是，他们失去了学习拼搏的动力，因为在努力，没有关系也没有好的出路。

面对这么多的困惑，学校的德育工作是难上加难，那些教育学生的话语更显的苍白无力。做为一个学校德育工作者，我在此呼吁社会：还给孩子一个纯净的生活环境，思想空间吧！

-全文完-