早晨起了床，眯着眼，看着镜子里的自己，看着一头乱糟糟的足以用来养鸟的头发，不由心生一想法：我要去剔光了头！

这只是一个初步的想法而已，付诸于实践还是八字少那一撇呐，可不知为何就被众人像知道升大学要高考一样给知道了？这就是“好事不出门，坏事传千里”？可剔个光头也算是坏事？

老班开始找我谈话了：你想剔光头？坚决不行！你是学生，怎么能够一心想着另类呢？学生要有学生的样子！不要整天的尽是想着如何拾掇自己，要把心都放在学习上！剔光头？你就这么想作个“弄潮儿”？你还很小，不懂太多，现在不好好读书，以后会后悔！反正这话我已经说了，这头无论如何都剔不得！坚决不能剔！你如果敢剔，看我不把你停课在家直到头发长出来为止……

英语老师说：剔光头？这个问题嘛！我们还真得应该好好的讨论讨论！我们应该向世界看齐，现在不都流行什么加入wto了吗？更应该向国外看齐了！拒我多年的阅读所知：好象国外没有流行剔光头吧！你是不是想剔了光头好好学习英语啊！是该好好学习了啊……这都上升国际问题了都！

政治老师说：对于剔光头这件事情呢，我们要辨证的去看待！用辩证法的观点去看待！任何事物不都是有两面的嘛！有利有弊的！不可能是只有利而没弊，也不会只有弊，关键在于我们应该如何去看待，我们要善于抓住矛盾的主要方面，抓主要矛盾！你剔了光头，如果说是为了好好学习，好好学习政治的话，应该算侵饕芰耍绻猩仙秸挝侍饬耍?　历史老师道：剔光头？好好好！剔了光头多好啊，剔了光头可以去找朱元章，运气不好呢就找蒋介石，整个大清朝不都光半个脑袋嘛！咱来光整个的！说不准还可以在历史教科书上有个半席之地呢！说你因为剔了个光头而走向成功，成为众人追捧的偶像，多好啊！到时候老师我还要你的签名呢！历史上多少人物……损我？

数学老师说：对于剔光头，我们所研究的就是一未知数！那么我们便用分类讨论的办法去解决它，假如你剔了光头，你就会成功，会好好学习，那你就去剔吧！如果假设不成立，你就不要剔了……

语文老师说：古今多少剃头者，何独缺你一人啊！想替就剔去吧！不想剔的的，想让他剔都不剔：想剔的，留都留不住！一切就顺其自然吧！花开需折竟堪折，么待花落空折枝……

物理老师言：你要剃头？好好好！那应该是不错啊！根据能量守衡定理，我们是可以得到“精力守恒定理”的！你如果剔了头的话，在洗头、梳头上就可以省下大量的时间和精力去作许多事情的，可以去学习啊……

家长说：你要剔光头？为学习？真的？好！我们支持啊！一切都为了你的高考嘛！如果不是就不要剔了，多难看啊！葛优大叔不是说了吗“21世纪什么最重要？面子啊！”我们这么辛苦’你这么努力学习，不都是为了面子嘛……

……

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这是怎么了都？我只想剔个头而已啊……

-全文完-