好的诗歌中都有“低音”和“高音”。低音是指采用朦胧、象征的意象来表达诗人内心复杂的心态与细腻的情感。作品往往内蕴丰厚，表达曲折，具有丰富的美学价值，需要通过多层次的分析与透视才能理解与欣赏；高音在诗歌中又叫强音，同样是由一组组精准的意象来完成，近似呐喊，往往是对生命内在的揭示和鞭策，对命运、追求、人格尊严等的宣誓。同一首诗歌中一般都有高音和低音，低音用来抒情，高音用来言志。同样，也有以高音或低音为主来完成的经典诗作。

双桅船

●舒婷

雾打湿了我的双翼

可风却不容我再迟疑

岸啊，心爱的岸

昨天刚刚和你告别

今天你又在这里

明天我们将在

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯

把我们联系在一起

是一场风暴、另一盏灯

使我们再分东西

不怕天涯海角

岂在朝朝夕夕

你在我的航程上

我在你的视线里

1979年8月

诗歌品读

这始一首典型的蒙胧诗，基本上由低音完成，粗读好似雾里看花水中望月，全诗采用象征和意象，表达了诗人的主观情绪和内心复杂的情感。

诗人双重的情绪与复杂的情感在本诗中既对立又统一——“灯”与“岸”。

内容层面的品读：诗人一方面坚定信念，追求理想的“灯”，另一方面又渴望抵达爱情的“岸”，赶赴爱情之约。“灯”与“岸”形成了对立。然而，在不断追求理想的“灯”的进程里，时常与“岸”擦肩而过，纵或是相遇也只是短暂停留。但诗人同时也坚信：明天我们将在\另一个纬度相遇。表明诗人在不断追求理想的同时，也不放弃“岸”，这里的“岸”既是爱情的甜蜜，也是“家”温暖。“岸”与“灯”又和谐地统一了起来。

思想层面的品读：追求理想注定风雨兼程，诗人亦不例外。前面行进道路上的艰难与背后时代的紧迫感统一对立在“雾”和“风”之中。雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑。“雾”和“风”暴露了诗人在“留”与“去”的选择中毅然选择了“去”，即不断的追求。这里的情绪已经不再属于诗人个人了，而是那个特定年代――诗歌完成于1979年8月，诗人也是刚刚走过文化大革命的一份子――的知识青年们普遍感受到而难以言表的东西。只不过诗人以她女儿心独有的细腻的心灵和笔触，巧妙运用象征，把时代的心声和脉搏完美地表达出来。

艺术层面的品读：本诗除意象之外，最大特点还在于它的象征手法。诗题“双桅船”本身就具有象征性——“双桅”，对立统一。诗人通过“双桅船”这一具体形象来突出爱情（岸）与事业（灯）矛盾又统一的双重心理。同样“岸”、“风”、“风暴”、“灯”等都具有明显的象征性——岸：女性的爱情归宿，家的另一种表达形式。风：时代紧迫感，前进的动力。风暴：诗人所经历的动荡岁月。灯：信念、理想、希望等。

同样，本诗也注重意象。诗人借助“双桅船”这一意象传达出来的是一种情绪，一段情感历程。“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等既具备象征性，同时也是一组完美意象的组合，共同完成一幅完整而清新的画面。画面之下，隐含着诗人跳动的心及真情实感。

不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里——四句和“此情若是长久时\又岂在朝朝暮暮”及“明月装饰了你的窗子\你装饰了别人的梦”有着异曲同工之妙，更为诗人明朗的心情做注。你在我的航程上/我在你的视线里。前一句“你”指理想，后一句“你”指“岸”。

我们品尝了低音诗，下面再品尝一首高音诗：

山高路远

●汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

诗歌品读：

相比于《双桅船》，《山高路远》则容易理解得多，它的意象更为明了，一般读者都能够读懂。这是一首典型的完全由强音来完成的诗作。沉默是为了蓄积爆发的能量，凋零是为来年盛情绽放做准备。呼喊是爆发的沉默\沉默是无声的召唤——本诗一来就上升到了哲学的高度，“呼喊”与“沉默”对立统一，虽然表现的形式不同，但内在本质一致。只要不是平淡一句，表露出作者不平凡的追求和远大的志向。

全诗几乎由呐喊组成——青春的呐喊，人性的呐喊，人格的呐喊。作者呼唤人们，特别是呼唤青年人，亲自用自己的心血去体验一切。这是强者的人生宣言：走向远方，走向大山，让自己奋斗的鲜血涂抹人生的小路。这也是勇者的时代强音：走向远方，走向大山，让自己追求的脚步踏平人生路上的崎岖坎坷。

结尾两句：没有比脚更长的路\没有比人更高的山。又从呐喊转化为大彻大悟，道出人生哲理——人生之路再长，也长不过追求的脚步，追求者的脚步定能将人生之路丈量；困难之山再高，也高不过追求者的心志，追求者的双脚定能将它攀登。这里，诗歌的完成了它的最强音，但这种强音并没有结束，它开始响起在人类的灵魂当中。

本文首发于《课堂内外·创新作文》（初中版）2007年1月号

-全文完-