“‘八哥’,你读错了”,上《现代汉语》课的老师说。我会读错？原来,如果按鸟名意义来读,八哥的“哥”字是要轻声的，没想到我会读错，因为这种鸟我太熟悉不过了。八哥因为飞翔时，两翼露出的白斑呈汉字的“八”字而闻名,这种鸟闽南话又叫加令，闽南有句俗语:加令钻便窝,说的是不劳而获的意思。

八哥的鸟巢,经常选择其他鸟废弃的,或者土穴、树洞，抓他们的幼鸟显得容易。听长辈们说,倘若用砸碎了的瓷片和米搀和去喂,喂久了会说话。

这样的期待在我童年的心中存留许久。机会说来就来，那日去放牛，一对成鸟换孵，我亲眼看它们一出一进，鸟穴建在小松掩映的峭壁上，洞口光滑，还有白色的蛇皮，我不得不佩服这鸟的聪明，倘若不是亲见，我是没有胆量把手伸进去，4枚蓝绿色的鸟卵上有稀落的斑点，我把卵放回洞穴，开始酝酿背后更大的阴谋——一场残酷的劫持。

大约两个星期后，我成功地带回四只羽翼未丰的幼鸟。因为在这场不平等的对抗中，成鸟所有的反抗只有哀鸣和拉撒粪便，而这对于贪玩好奇的孩子来说，又能触动他什么思绪呢。幼鸟养在我房间的人造窝里，父亲也高兴，母亲最初也没怎么反对。我试着用米饭喂它们，不知是被劫持的惊魂未定，还是以绝食反抗我的暴行，已经褪去部分黄色的小嘴始终不张开，任凭我吹多少次口哨，我只能寄希望于成鸟可能喂太饱了。次日起床，第一件事就是看看鸟儿是否安好，又用喂鸡的饲料粘湿喂它们，或许是昨晚与饥饿的抗争中妥协了，两只个大的，居然张开黄嘴，发出鲜嫩的乞求，我迫不及待地把食物塞入他们的嘴里，其余两只后来也吃食了。一种巨大的成就感在我心里膨胀着，眼前展现出一幅潇洒的鸿图，四只鸟儿自由自在地飞翔着，我的一声口哨，纷纷飞回我身边，有的站在肩上，有的在头上，有的在脚边踱步。

然而，事与愿违。一个星期不到，两只小的死了，大的羽毛也不再鲜亮，像发怒的母鸡抖擞着，粪便又稀又白。我忽然心里一亮，野外成鸟大多是喂昆虫，是不是该喂他们一点虫子？到哪里去找虫子？奶奶不是经常掘蚯蚓喂小鸭，拿了三叉锄就到菜园刨蚯蚓。两个小家伙吃起蚯蚓特来劲，整条整条地吞。后来我又到田里抓青蛙，平时菜地里要是有虫，也都留给它们。慢慢地它们的羽毛终于变光鲜了，也丰满得多，居然还会跑到巢外活动了，用现在专业术语来说,是正羽期了。

没有笼养，我像养家禽那样养它们。放学一到家，他们就跟着我屁股嘎嘎叫，抖抖翅膀叫我“开饭”，邻居的孩子羡慕得不行，趁我和弟弟不在，一手拿点食物来诱惑他们，一手突然把他们抓住，拉拉他们翅膀，捏捏他们的嘴巴，吓得他们拉了一地鸟粪，甚至有个小孩偷了一只回去，没过两天它自己又飞回家了。

它们一天一天渐长，讨食时翅膀也不抖了，也许是我根本不再像以前那样照顾他们。和鸡鸭争食，鸡要啄它，它们叼一口飞了；看我们吃饭，拣食掉到地上的残羹，或者干脆抢筷子上刚夹的菜，让人忍无可忍，用脚踢它，踢不着，它跳开，追他，它飞走，当你正想安心吃完这顿饭，它们又来了；最让母亲生气的是，饭桌上经常是它们先尝了鲜，吃了就吃了，又要在桌上拉鸟粪，母亲拿着扫帚追打它们，它们又从窗户飞出，到屋脊上踱步，磨磨嘴巴的残食。

母亲迁怒于我，不该养这鸟。先前我也多次用瓷片加米喂过，始终不见说话，加之母亲的责备，我也不再期待，就当是个传说，自己活吧！然而一日，来了个大腹便便的城里人，看中我的鸟，父亲说是省城来的扶贫干部，帮我们建小学，我们小学的厕所都快坍塌了，是该翻建翻建，况且这是父亲可以拿出来的最恰当的礼物，母亲以后也不用那么生气，我呢，对他们似乎也没有先前的热情，而且到那样的家庭，生活的景况也不会比我们差。这样，它们似乎找到一个好的归宿。父亲一次带堂哥去省城里做手术，顺便到扶贫干部家去串门。回来时，我询问：那两只八哥过得怎么样？父亲说：“一只胖死，一只不小心让它飞走了”。飞走又怎样？家养的八哥在野外它会自己觅食吗，结局又有何不同？

如果这两只八哥会说话，第一个谴责的人应该是我。为了自然生灵成为人的玩偶，人盲用造物主赋予的长处。它们属于天空，属于森林，属于河流，在那里歌唱，在那里歇息，在那里畅游，在那里庄严地老去。人，只是用金钱和愚蠢给它们营造一个又一个矫揉造作的“家”。

八哥，我不单是读错了，再让我读，我懂得轻声，我还懂得凝重。

本文已被编辑[恋尘叶子]于2007-8-9 19:58:11修改过　

-全文完-