一日，电话铃响，我提起话筒，那边传来一个稚嫩的童音：“老师在吗？”我应道：“我就是。”“老师，”那声音里充满了喜悦,“我这次参加学区作文竞赛得了一等奖！”

师范毕业那年，我被分配到离家颇远的草坂小学任教。一进教室，我可傻了眼，教室里人头攒动，真比市场还热闹。五十九名新生纯洁无邪地望着我，我刹那间觉得自己是大人了，不由得挺直了胸膛。教书远不像想象中那么简单，有的孩子流着鼻涕，有的孩子为不会握笔而放声大哭。这帮小家伙让初为人师的我手忙脚乱。

五年的时光，欢笑、泪水，我都陪着孩子们走过来了。看着学生们一年一年地长大，我打心眼里高兴。虽然这些孩子难免有调皮捣蛋、惹我生气的时候。但与孩子们相处久了，我常能从细小的事情中发现他们有朝一日所需要的种种品德与才能的萌芽。

后来，我调回县城任教。学生们的信雪片般纷至沓来：“老师，我们真想念您！”“老师，您回来教我们吧，我一定好好听您的话，不再惹您生气。”……我忍不住鼻子发酸。那一刻我才发现，离开生活了五年的草坂小学，那些学生竟然让我如此记挂。

孩子们不时地写信、打电话，向我诉说他们的喜悦，他们的困惑……我觉得这是弥足珍贵的情感。我给孩子们写了封回信。接我班的同事告诉我，孩子们读了我的信后，都哭了。

于是，我抽了个空，回草坂看望他们。当我走进教室的时候，发现孩子们的脸红红的，亮晶晶的眼睛不停的望着我，静静地站着，任我一个个轻轻地摸过他们的头。我不知如何诉说当时的心情，只觉得整个人都陶醉了……

-全文完-