第29届奥林匹克运动会，明年就要在北京举行了。为了充分发挥公益广告在传播奥运精神、倡导社会新风中的重要作用，这段时间央视相继做出了“迎奥运、讲文明、树新风”多种大型公益广告。

“迎奥运、讲文明、树新风”，是应该提倡的好事。也是实现人文奥运目标、成功举办奥运会的迫切需要，更是推进精神文明建设、提高公民文明素质和社会现代文明程度的有效载体。但是，只是为了“迎奥运”，才要讲文明、树新风吗？不开奥运会，就不提倡讲文明、树新风了吗？

记得1990年在北京召开第11届亚运会，在亚运会前，我们国家也做了许多相关的“迎亚运，讲文明”提倡社会文明与社会和谐的广告。但亚运会过后，提倡文明的广告少了，连北京的欢迎标语也出现了变化。正如黄宏、宋丹丹演的小品中所说的台词一样：外国人在的时候，是北京欢迎“您”。外国人走了，就剩下家里人，就是北京欢迎“你”了。最后，亚运会离我们越来越远了，就只有北京欢迎“尔”了。幽默风趣的小品，说明了中国在许多地方存在着的形式主义，也说明我们国家对文明教育没有长期性。如今，就要开举世瞩目的奥运会了，又开始大力提倡文明，宣传文明，这样的做法总让人有一种“现上轿现扎耳朵眼”的感觉。

现上轿现扎耳朵眼，是一句俗语。形容一些人或者是事，平时没有准备，临时慌忙应付的行为，明显带有贬义。与“平时不烧香，临时抱佛脚”的意思相同。这样的事情，在许多地方都不同地存在着。

我现在所居住的城市是吉林市。最近正在搞“倾国倾城，魅力城市”的活动。全市都在为“倾国倾城，魅力城市”做着贡献。可是，太多的不尽人意却时常出现在我们眼前。城市自然环境不错，四面环山，一条玉带似的松花江，贯穿整个城市。青山绿水，把城市点缀的很美丽。可是，我市的城市文明却不是太好。在我市流行这样一句话叫：真山真水真埋汰。（埋汰：东北话，脏的意思。）每年冬天举办的雾凇冰雪节之前，就会大张旗鼓地宣传讲文明，讲卫生等一些活动。节日过后，便一切如初。政府对这方面，下的功夫不多。只是在节日或者什么活动来临的时候，才去抓。所以，给人的感觉，总有弄虚作假的感觉。这文明好象是给别人看的，而不是发自内心从自己做起的。

我在中国十大文明城市的大连生活过，离开以后也多次带女儿去大连。大连是一座旅游城市，外来客人很多，但大连的文明，感染着外来人。可以说，去过许多地方，大连的文明建设给我的印象最深。在大连，等候公交车的时候，无论下多大的雨，候车的乘客都依次排除上车，有老弱病残孕的，都为让他们先上或者为他们让座。在街路上看不到吸烟行走的人。偶尔有吸烟的人，他们是站在有垃圾筒的地方吸，为的是把烟灰弹到垃圾筒里。街路上看不到饮料瓶、手拎兜等遗留脏物。大连的这种文明现象，不是因为有“某某会议”、“某某外事活动”才如此文明的，而是在平常日子里，天天都是如此。

在我们国家，许多事情都是说得太多，做得太少。谁都知道行动比言语更重要，没有行动的言语只是几句没有分量的空话。文明教育，不是一朝一夕就能完成的事情，而是天长日久的教育，才会取得好的效果。而不是什么时候召开什么会议了，或者有什么外事活动了，才临时抱佛脚的去宣传文明，提倡文明。

文明亦是一种社会公德。文明其实就在我们每个人的身边，你的一举手、一投足无不体现你个人的素质和对文明社会的贡献。坐车让位，不随地吐痰，捐助弱者，遵守公共场所秩序等日常之事，虽说事小，但却是一个有关文明的大事。从小事中，便可看出一个人的素质，能看出一个人是有德、无德还是缺德。文明也好，道德也罢，需要的是长时间的心里素质的栽培，而不是因一次外事活动而举行的仪式。所以说，道德和文明的关系是相辅相承的。

我们的祖国是世界文明的发源地之一，有着五千年的文明史，与古埃及、古巴比伦、古印度并称为“四大文明古国”。中国的传统文化中，孔子以“仁爱”作为美德的框架，建立了一套完整的体系。儒知道共同构成了中华民族的信仰，“道”提出了人生的终极目标“天”，这种信仰和外来的宗教信仰中拟人化的‘神’是不同的。有了道家信仰的目标“天”，同时儒家有了信仰的手段“仁爱”。儒道共同的构成了中华民族的信仰。宋朝，司马光在《资治通鉴》中说：“德才兼备谓之圣人，德胜才谓之贤人，才胜德谓之小人，无德无才谓之愚人。”圣人难觅，只好取贤人，贤人不可得，则“宁用愚人，不用小人”。可见，古人的知人标准最终落在了“德”上。

德，无时无地不体现在我们每个人的身上。有时候我们会对不道德的人顺口骂一声：这个人真缺德。足以证明“德”在人身上的重要性。在德育的教育上，我国现在可以说是个欠缺。就我女儿的学校，现在没有德育课，凡事都与钱联系在一起。在上初三的时候，老师天天对孩子说的是：你们好好学吧，一分18000啊！（我市初中考高中，不够重点线的，就得花18000才能进重点高中。）而现在我女儿高三了，老师每天说的是：同学们好好学吧，0·5分500人。（在我市今年高考的统计分数看，0·5分之差，就有500人被淘汰。）我想，这类现象不只是我所在的城市，可能哪里都有这样的现象。只注重了孩子的分数，却忽视了孩子的德育教育。这不能说不是现在中国教育的一个悲哀。

我国的传统教育与现代通行的西式教育，走的是截然不同的两条路。传统教育是道德伦理型的教育，西方教育是知识技能型的教育，因为中西文化背景不同、价值观念不同、教化的对象不同，所以教育的方式和内容也就有所不同。但无论教育方式和内容如何不同，对人的德育上的教育是不应该放弃的。

文明，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，文明是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，文明是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。我国的文明、道德教育任重而道远。

不论是一个民族、一个国家、一个社会、一个团体、一个人，在道德方面的学习和教育，应该持之以恒，不要“现上轿现扎耳朵眼”似的昙花一现。

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