中国文盲人数近年出现上升据中国教育部高级官员透露，虽然中国致力扫盲工作，但是在2000-2005年期间，中国的文盲人数仍然增加了3000万。截至2005年底，中国文盲总人数达到1•16亿人，占世界文盲总数的11•3%，仅次于印度。

这是我从网上搜集到的一串数字，在此之前，我一直以为现在的中国应该是基本上已经消除了文盲，但是在一次读报时，无意中读到一则标题为“中国远未能消除文盲”的报道后，质疑之下我才开始去求证这样一个事实的真相的，因为在我的印象中，文盲已经成了旧中国历史产物的一个标志，而这个标志应该在新中国成立以后的大规模的扫盲运动中，早就已经不复存在了，然而让我没想到的是，这恰恰是真实存在的事实。

究竟是怎样的人才算是文盲？为此，我特意查找了“文盲”的定义，在教育部颁布的“扫除文盲工作条例”中，我找到这样一段资料：“个人脱盲的标准是：农民识一千五百个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识二千个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的帐目，能够书写简单的应用文”。

识字、记帐成为是否是文盲的一个界限，看似非常可笑。现在的人，谁手中没有一纸文凭握着，就是闭着眼睛在大街上走，随手拉一个人就可能的大学生，即便是上了年纪的老人，经过扫盲运动后，简单地写写字、看看报都是不成问题的，何况是这样一个高素质的社会呢？

按理，在这样的社会，识字已经不再成为一个社会的问题，而掌握技能才是我们应该面对的客观而实际的问题。现在流传“现代文盲”之说，据说即算是受过良好的教育，但是不懂得识别现代符号，不懂得用电脑进行信息交流的人就会被定义为“现代文盲”，在这样一个信息化产业的社会，不懂电脑的“现代文盲”确实随处可见，特别是一些上了年纪的人群，他们中就有大部分的人是属于“现代文盲”类的，这样的文盲是因为受着年龄和条件的限制。一是信息化产业诞生的时间还不是太长，还需要一个逐步适应的过程；二是国家并没有象解放初期对待扫盲工作那样，对信息化教育进行大规模的普及培训，而只是在学生的课程中增设了相应的信息课程，而成年人特别是上了一定年纪的成年人则只能通过自学来掌握这样的技能，所以，相对文字上的“文盲”而言，“现代文盲”的存在还情有可原。

在这样的社会里，来理论文盲，刚开始确实有些荒诞的感觉，在得知这一说法并非无中生有后，我说不出这究竟是一种人格的耻辱还是一种民族的耻辱？因为，一个民族的文化素质很大程度上也衡量了一个国家的整体水平。文化落后的国家，必定在经济和政治上同样也要落后于其他先进国家，这是我们每个人必须认同的事实。这也就是为何我们国家越来越重视国民教育的原因所在了。

近年来，国家全面启动的九年义务教育，让越来越多的孩子及时有效地受到了良好的教育，按理，“文盲”的现象早就应该消失了，为何反而数量越来越多呢？这不得不让我们困惑。不过看看满天飞舞的“假文凭”、随处可见的高学历低水平和那些开学时张贴在学校门前的高额学费，就不难理解，为何中国的“文盲”越来越多了。

现在的中国，不管真的假的，几乎人人手中都可以握上一纸文凭。我记得烟雨有人写过中央党校的文凭被歧视的问题，我无意攻击，只是就事论事的说说一些社会现象。

据说除了假文凭外，最容易得手的文凭就是党校的文凭了。只要报上一个名，按规定交上学费后，学员便可来去自由，至于学与不学并不重要，人家要的不是真才实学，而只为那一纸文凭。听说很多学员毕业考试的前一晚，还在打牌、唱歌、消遣第二天考试照样过关。别以为他们本来就有多高的文化水平，说来你也许不信，他们中的人有的甚至没进过初中的门，却照样拿着本科的文凭，把真正的文化人呼来唤去的使唤着，当知识被贬值的时候，你才会感叹什么叫“百无一用是书生”了！

现在的家长，都望子成龙，不管孩子愿不愿意，一个目的，就是无论如何也得让孩子上大学，至于这大学是考上的，还是买来的，谁也不去追究。

现在很多大学都设有二级学院，这样的学校似乎都是为有钱人设立的。也就是说，不管你的孩子成绩有多差，只要你肯出钱，保准你的孩子上大学拿文凭。上这样的大学的人，往往不是当官人家的子女，便是有钱人家的子女，他们上大学，无非是为了混一张文凭，毕业后，家里早就为他们安排了好的工作岗位，而真正凭本事考上的人，却要拿着证明自己实力的文凭到处奔波。因为一路的养尊处优，让孩子们明白，完全用不着他们去努力流汗奋战，幸福的生活早就在父母精心地操纵下，向他们招手致意了，这样，无形之中就把他们培养成了一群不学无术的人，尽管他们生活在白领，尽管他们手中拿着高学历的文凭，可真正面对真枪实弹的时候，他们就露出了“文盲”的底线。

最让我印象深刻的一次竞职演讲会，一个刚从大学毕业的年轻人，拿着别人为他写好的演讲稿站在台上演讲，短短的五分钟，他就象经历了一场战争一样的艰辛和狼狈。一篇演讲稿被他念得结结巴巴不说，还因为念不准文章里的字多次停下来，尴尬得满脸通红，就算年终写个简单的总结，也得求神拜佛地让人代替，但是，不管他们怎样的心无点墨，他们照样混得风光，因为他们的身后有他们的父母在做坚强的后盾，所以，客观地说，把他们造就成文盲的元凶不是他们自己，而是他们的父母和腐败的社会风气。

另外一个导致文盲增多的元凶，就是学校的乱收费了。国家虽然实行了九年义务教育，但是真正实施的只有六年。我记得我孩子上初中时，学校除正常的学费外，还额外地收取了8000元择校费，以后每个学期中，又不断了有学杂费及一些不知道名目的费用出现，上高中了后，学费负担更是让人苦不堪言。我常常感叹着，多亏只有一个孩子，要是孩子多了，真不敢想象，日子怎么过！

我虽然不富有，但好在还有固定的工作可以勉强维持孩子的学业，假如是那些边远贫困的农村呢，还有那些没有父母、或者生活在下岗职工家庭里的孩子呢？他们的学业费用又有谁来负担？

我曾有这样一个邻居，父亲坐了牢，母亲改嫁去了远方，他跟着奶奶靠拣垃圾过日子，虽然居委会给予了他们适当的生活补偿，但是在物价高涨的今天，他们仍然只能过着食不饱腹的生活，又哪有钱用来读书？每次看着孩子茫然的表情，我的心就会涌过一阵疼痛，然而这样的孩子在中国又有何其之多呢？

虽然国人的生活在不断地改善，但是贫穷依然在困绕着很多的家庭，特别是西部地区的孩子们，他们生活在贫穷中，他们渴望着学习，但是面对高昂的学费，他们只能徘徊在学校的门外，而被迫地成为一代文盲。如果我们真正重视了孩子的文化教育；如果九年义务教育真正落到了实处；如果我们不再追求虚假的文凭效应；我相信，中国远离“文盲”的日子就不会太远了！

-全文完-