“家长”二字人人识得。“家”乃“家庭”、“居家过日子”之家，“长”乃“学长”、“师长”之长。“家长”二字的神韵全在一个“长”字。“学人为师、行为世范”。能称的上“长”字，必是一个方面的佼佼者。

然而，“家长”这一称号的获取相比“学长”、“师长”却是易之又易。学业呱呱叫、居于领跑地位的才能称“学长”，为人师表、率先垂范、传道授业解惑才能被尊为“师长”。考大学需要数理化语政英等全面发展，评职称除了有毕业证、英语合格证、计算机等级证等外，还要有论文成果，想来都不是容易的事情。唯有这“家长”，不需要任何个人的努力：岁月会把你长大，人生会让你走入婚姻的殿堂，上帝会给你送来一个孩子，让你一步升格为父母，长大一辈。由父母而家长，却是一个质变的过程。今天的社会发展迅猛。我们小的时候只在电影里见到过电话，不识网络为何物。我们的子女已经会使用手机，会上网远程可视聊天了。我们的父母为了工作，为了生计，给予我们学业上的关注很少，更别说教育的方式方法是否得体，是否容易接受了。我们做了别人的父母，正赶上优生优育、提高国民素质，正赶上家家盼子望女成龙成凤、出人头地，正赶上一场新的教育革命。做父母，当家长，自然要费些心神。“家长”可不是白当的了。

一、成家立业，要具备“家”的基本条件

“家”是一个社会单元。在外工作、学习、娱乐、游玩一天，晚上都要回家。家是我们休息的驿站、安定的港湾，是我们享受亲情之乐的场所，是温馨的家园。作为家长，要把家营造得有归依感，要让梦儿都有依托，我认为必须做到以下三点。

1、环境好。不能脏污凌乱，孩子的房间更要清爽整洁，秩序井然。要让孩子在家里有一个良好的学习、生活环境。

2、生活好。做父母的至少有一方要做得一手好饭菜，叫孩子吃好。要关心孩子冷暖,随时加减衣物并保持整洁。

3、气氛好。一是团结、和睦、不讲脏话粗话，言语要文雅。二是爱孩子。这一点无论如何都要做到。我看到有的父母打孩子，心里总不是滋味。三是安全。居家必要平平安安，要消灭一切危险源点，如暖水瓶的位置和高度，插销插座的安全性，煤气的严密程度和通风效果，家俱的稳定性等。关键的一条是把这些危险不厌其烦地告诉孩子，教给她如何防范。随着孩子年龄的增长，有些东西也不能一味地要求她躲避。我们的孩子在二年级暑假里一个人在家，一些基本的生活技能必须具备。我们教给她怎么从暖水瓶取水，细节和要点反复演示，她也很有兴趣。甚至煤气灶的开关也教给她，让她反复演示给我们看，万一出现的不测也教给她如何应对。孩子已经8岁多了，要相信她。

二、成家立业，要努力创造家的延伸条件

家的基本条件是一个家庭的框架，有了框架可以称作家。如果再有了家的延伸条件。可以使家趋于完美和谐。

1、要语言美、行为美。有人说，父母是孩子的第一任教师。孩子的分辨力相当差，模仿力却相当强。孩子的一言一行都有父母的影子。有一次，孩子说出句不雅的话，让我听了大吃一惊，她从哪儿学来的？细想却是自己不经意间的一句话，被她学了去。孩子真有一双敏锐的眼睛，时刻注视着你，让你头上的一把达摩克利斯剑说不定哪天掉下来。从这个意义上说，孩子是我们的老师。换一个角度说，如果父母有优良的品质，高尚的情绪，日常行为纯是自然流露，全无一丝造作，轻松舒爽中给孩子的影响春风化雨，多好啊。所以，在家里，父母一定要语言美，行为美。当然，在外面也要如此，所谓表里如一，是做人的准则。

2、朋友圈子美。无论孩子的朋友，还是父母的朋友，统称为家的朋友圈子。有的朋友是好朋友，有能力、有思想，热心助人，甚至肝胆相照。－但是如果不幸言辞粗鄙，举止粗俗，从子女教育角度说，是不能让孩子接触到的。虽然在复杂的社会里，这样的行为是一种适应能力，或者是在特定环境里不得已而为之，但是，这些行为孩子不能理解，也解释不通。怎么办？不要让她接触。这些好朋友是父母的好朋友，但不是孩子的好朋友。有的朋友干脆就是吃喝玩乐，这种人生态度也无可厚非。但是，永远不要让他们接触孩子。千万不要在孩子在家时领他们来和领孩子去他们的场合。这是我告诫自己的态度。有的朋友，包括他们的孩子，是我们学习的榜样，我们因为有一个共同的目标而经常在一起，互相学习，互相勉励，互相帮助，这是一种多么令人珍惜的友情啊！

三、从父母到“家长”的修炼

如前所述，做父母容易，做“家长”难，但没有说父母做不成“家长”。如果努力，一定能成功。因为这种努力有现成的路数，不是让你去发明创造。我常常反躬自问，自己是不是一个称职的家长。

1、要尊重孩子。孩子是一个独立的生命个体，不从属附庸于任何人。如果在现实中与我们构成了父母关系，那只是一种缘份，因此要尊重她，善待她，爱护她，帮助她。我觉得，这是一种最有利于孩子成长的环境。首先，要充满爱心地、充满期望地、以鼓励引导的方式与孩子交往。告诉她所有她想了解的事情，她想做的事也尽量让她去做。错的事只要没有危险也要让她尝试，然后帮助她分析总结，因为人生中有许多事情是必须经过失败才能真正理解的。其次，要培养她的信心。让孩子自信，有许许多多的方法，也有数不清的案例。要教她学习认识自己，欣赏自己。欣赏自己身体健康，内心美好和兴趣广泛；赏识自己知识、能力、品质的增长；赏识自己的成长和成功等。自己的亮点、优势、特长、潜能要明确，要肯定，要欣慰，要发扬。更为关键的是让她正确对待挫折和失败。自信可以使人敢于做事，相信世上无难事。有些事办不成或者失败了，如果尽力了，就不要责怪她。信心不是好胜心，也不是必胜心，信心是一种状态。第三，教她塑造自己。比如向她说：“你想做一个什么样的人，你就往什么方向努力。你不去努力没有人能够代替你努力。”告诉她：“制定的目标可以分成几个档次，由低到高一个个去努力实现，在这个过程中，你的能力、思想和品质也会一步步地发展。”我希望我们的孩子是一个健康、乐观、积极的人，这就足够了。如果她为自己树立更远的目标，她的努力也会令我欣慰。第四，教她培养良好的趣味习惯和积极的心态。趣味代表一个人的精神状态，我要她心地善良，爱好学习，远离虚伪和自私，是要她有一个好的精神状态。习惯可以转化为一种品质，我要她养成爱整洁、爱分析、严谨、认真的习惯，是要她形成一种品质，或者一种性格。积极的心态使人积极向上，充满朝气和活力，可以更好地发现和把握自己的优势，开发自己的潜力。关于这一点，我想要做好以下几个方面。一是让她多接触、多尝试事物，包括旅游、读书、联想等，在接触、参与中开拓思想、大胆联想、感受愉快、强化体验。二是充分发挥自己的优势。三是通过优势树立信心，把劣势转化为优势。四是在交谈中交流什么是良好的趣味习惯和积极的心态，以期其不断得到深化。第五，有计划的考核。我们制订了一个考核表，以奖为主，以罚为辅，注重引导。考核表共分10项，从早到晚一整天的所有学习和生活全都列入考核评比中。能按要求完成的打钩，否则打叉，一天一评比，一周一总结。设附加分，对孩子的特殊表现予以加分奖励。我们也和孩子一起参加考核，比如我们起得比她晚或说了脏话，也要被打叉。月底总评时按分值给予相应经济奖励。同时，引导她勤俭节约、积少成多。要注意掌握考核的度，考核严了，孩子看不到自己的长处，就会失去兴趣和信心，考核松了，又会使她养成骄傲的毛病。评比要实事求是，循序渐进，宽严结合。

2、要严格要求自己。前面所有提出的对家的概括和做家长的修炼全要求我们必须身体力行，对孩子的希望也要求我们必须身体力行。即使做一个自己满意的人，也要身体力行。除了已经讲过的语言美等，我认为还要着重做好以下几点：

①注重学习，不断提高。苍海泛舟，学无止境。社会飞速发展，知识日益更新。如果家长被社会淘汰了，怎么好理直气壮地要求孩子。如果家长的知识馈乏了，怎么去理解孩子的世界。我们注重学习的过程，就是影响孩子的过程，就是教育孩子的过程。要让终身学习成为一种行为习惯，生活方式和生存概念。我在每一天的充放电中得到收益和提高，我会告诉孩子。

②加强修养，转变形象。修身养性不可间断。今天说要有礼貌，明天却骂人，给孩子的印象是三心二意，心口不一。良好的修养也不是一朝一夕炼成的。但是，只要长久地坚持，如同“腹有诗书气自华”，形象也会慢慢好起来。

③配合学校，共同努力。开家长会的时侯，孩子的班主任李老师一再说，如果你有什么想法请和我说，想了解孩子的情况也请你和我说，来学校、打电话都可以。她强调，不要怕影响我，这样做恰恰是在帮助我，帮助你的孩子进步。她的活让我深为感动。但我还是和她联系的少，还是怕麻烦她，这样负责任，尽心尽力的老师，应该不去分她的心，一般情况下，不打扰为好。但是，班级、学校组织的活动，我们一定参加。我也希望着如果能和孩子的老师成为朋友，该是多么幸运。这也有些私心太重的色彩了。我想，朋友的心应该是相通的。配合学校，一要按老师要求指导孩子完成各项课业。二要指导孩子完成课外练习，以求深化、强化和提高。三要指导孩子做好复习和预习并把它作为一种学习习惯固定下来。四要帮助孩子收集整理好各种资料，如试卷、作业本、知识卡片等，让她有机会总结。同时，看到自己的成绩，发现其中的方法、经验、技巧和失败，体会并记住到以往主动、勤奋的精神。

总之，作为成人，应该树立良好的形象。为人父母，更应该履行家庭、社会义务。“家长”的确不好当，也的确不是当不好。以上浅见，不当之处，敬请指正。

-全文完-