自1977年恢复高考以来,语文考试试卷几乎都有作文；而且多为命题作文。因为一致的认为是：只有作文才能反映出一个人语文综合能力与水平。所以，在高考语文试卷中，作文考试是必不可少的；而作为高考学子，作文也就是必考不可的了。

中国自封建社会以来的科举考试制度就是考八股文。我们现在高考的命题作文考试大抵就是从中得来的。出一道命题,提出几点要求,然后要学生去围绕这个命题,在规定的框框中去写；而阅卷者则按照规定的模式去给考生评卷给分。这就是现在高考作文考试的现实。

今年高考上海市的作文命题是《必须跨过这道坎》。要求(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。

著名作家叶永烈把自己当考生　，按照这个命题作文如下：

刻骨铭心的打击，发生在1991年。由于写作过度，左眼突发视网膜剥落。医生要我立即住院。非常遗憾的是，虽说大夫尽了力，可是手术不成功，我的左眼几乎完全丧失视力。

医生对我发出警告：放弃写作，改做别的用眼不多的工作。要不，另一只眼睛也保不住！

对于我来说，放弃写作是不可能的。已经从事创作这么多年的我，创作是我的生命。我无法放弃写作。我意识到，我遭遇了人生道路上的一道坎，必须跨过去！

我决定放弃沿用了多年的写作方法——笔耕，改用电脑写作。在电脑屏幕上，字可以放大，而且把屏幕调节为深底白字，可以节省视力。我想借助于电脑，跨过这道坎。

我花了三千多元从电脑商店里买了一台286电脑，十四英寸的黑白屏幕，大饼一般的五寸软盘。再花了一千多元，配上一台吱吱作响的24针打印机。这些设备在今天看来早已老掉牙，在当时却算是很先进的了。

一个从未摸过电脑的人，一下子要改用电脑写作，迈过这道坎谈何容易？！何况，在当时的中国，用电脑写作的作家如同凤毛麟角，寥若晨星。我一度打退堂鼓。电脑买来之后，试用了几天，就撂在一边，闲置了两个来月，差一点折价退还给电脑商店。然而，用笔写作，强烈的灯光反射在方格稿纸上，使我眼花缭乱，左眼不住流泪，我又不得不启动电脑，终于克服一道道难关。

第一道难关是输入关。我是南方人，普通话不标准，用汉语拼音输入不行。用五笔码吧，一大堆口诀，令我望而生畏。最后选定了表形码，拿着说明书，一边“研究”一边输入，总算“自学成才”。

第二道难关是操作关。当时用的是“wps”系统。我像一下子骑在一匹烈马身上，难于驾驭。不是这里出错，就是那里不行。我买了厚厚的“wps”操作指南，依然“自学成才”，硬是制服了这匹烈马。

第三道关是思维关。习惯于用笔写作，一下子过渡到用键盘写作，一开始怎么也不适应，仿佛思路被键盘“切”断了，不像用笔写作时那样一泻千里。慢慢的，慢慢的，我才学会用键盘“敲”出我的作品。

记得，我用电脑写出第一篇千把字的文章，兴奋得手舞足蹈。当时，这是一篇急稿，我刚刚用打字机吱吱地打完，报纸编辑已经骑着摩托车来到我家。他见到我用电脑写出的文章，惊讶地瞪大了眼睛，因为这是他收到的第一篇用电脑写出来的稿子。第二天，我的文章就见报了。

从那时候开始，我一直用电脑写作。电脑减轻了我的视力负担。十六年来，我用电脑写出了一千多万字的新作。我终于闯过了这道坎。

其实，人生的道路从来不平坦，谁都会遭遇各种各样的坎。要像刘翔那样勇往直前，你就能飞越一道又一道坎，你的人生就充满灿烂和喜悦。

今年高考湖北省的作文是：

阅读下面的文字，根据要求作文：

母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。

请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。

要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。

对于这两道作文题，假如你是考生，你选择哪道命题来写？假如你写这两道作文题目，你将怎么写？椐说；有考生将前一个命题写成了跨过人生中一次土坎的经历；有考生将后一个题目写成了要听妈妈的话。

我看了今年高考各省市的作文题目，想说点什么，却由于本人才疏学浅；又实在说不出什么。

命题作文都有一个审题立意的问题。审题要准，立意要高。否则即使是下笔千言，也就必然是离题万里；如果立意不高，思想内容就会平淡，既没有深度；也没有高度。

一般说来，高考命题作文在审题时都带有一定的模棱性的难度，考生很容易在审题立意上产生似是而非的错觉。这是命题作文给考生的第一“坎”，这道“坎”是很关键的,也是致命的。这道“坎”一旦发生错误，就会一“坎”错，“坎”“坎”错。也许正因为如此，我们的那些命题专家们才在这个问题上乐此不疲，颇费心思。好象在审题上不难倒考生就心里不痛快，就好象无法显示命题者的水平似的。

我的一生既被别人考过，但更多的时候是在考别人，两种不同经历的体会和感受是深刻，也是鲜明的。过去有句古语“种田怕打草，读书怕过考”。这足以说明了种田的打草之苦，读书的考试之难。试想，考生坐在考场里，被考官监督着，时间有限，内容繁多，气氛严肃，心情紧张，这与作家平时自由的写作，与写作爱好者平时的有感而发，与专家学者平时做课题写论文，与领导交办的写报告讲话，与记者采访后写通讯报导无论是在角色上，心理上，氛围上都是完全不同的，是不能同日而语的，是有天壤之别的。

我想真正的学识不在于出题；而在于去考题；做学文难，考学文也难，二者相对而言，考学问的难度似乎更大一些。

我如此胡说八道，既不是反对现行的高考制度，高考制度是必需坚持的；也不是攻击高考的出题大师们，既然有高考，就要有人出题。我只想说明的是出题者在出题的时候首先在心态上不要把考生当“敌人”，出偏题，难题，怪题来为难考生。如果出题者在出题的时候能站在考生的角度身临其境，设身处地去想：“假如我是考生”“假如我来写命题作文”这两个问题，也许就是另一种心态与感受了，也许在出题时就不致于太去绞尽脑汁为难考生了。

-全文完-