某日，我正伏案备课，座机突然叫起来——0591********，肯定是儿子的电话！
“爸爸，我的书法全国获奖了，你猜得了什么奖？”儿子电话那头兴奋不已。
“崽崽，你才六岁，是所有参赛选手年龄最小的，能被选派参加，爸已经为你感到自豪了！”我顾左右而言他。
“爸，我是二年级段的一等奖，一等奖！”
……
“爸，你说话啊！高兴啵！”
……
我久久无语，幸福从脆弱的双眼突围而出！
此时，我只想对孩子说：“爸不求你天天第一，但愿你时时快乐！”……
孩子四岁时，我就开始教其写毛笔字了（孩子更喜欢说是练书法），一天学一个字，重复写四遍即可（孩子小，多了怕他生厌；初学者，每天书写量大了，只会将不好的模式、习惯固定下来，这是大多数习书者误区，以为勤能补拙）。
其实，我并没教他太多的所谓的狗屁书法技能（育人不可急功近利，而应“润物细无声”），只是引导他以古之书法圣贤为榜样，学做人：
学会淡泊：所用墨水，不同他人的那么浓，而是一分墨九分水。（用淡墨习书，自有它的妙处，一般人不告诉他）
学会自立：站立，屁股不能坐凳子；右手悬手执笔，左手背着，不能依靠桌子。
学会大气：用大笔，写大字；一张大报纸（不能用普通大白纸，这也是秘诀），左右各一个字，小了就要责罚。
学会自省：书写完毕，自我评价优点与不足。好的地方，记住当时那感觉；不足处，日后改正……
为了让其笔画线条流畅，我又设法让他迷恋上了美术画画……
如今，“无意插柳柳成荫”，岂能不开心不落泪？
-全文完-
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审核:星点儿浪