今年陕西的高考作文就是出了这么一个题目；说是一个学生摔倒了，学校社会还有个人都在喊，“出事了！”让以这个内容为题写一篇八百字的文字。因为明年儿子就要高考；所以今年我们也就对这样的事情特别的关心。当我从学校老师那里第一时间知道这个信息，马上告诉儿子，让他也试着写上一篇；可是我没有想到的是儿子听了不以为然，淡淡的冲我说了一句：“我们陕西也就是这么点本事，这个题目一定是全国用题。”

儿子怎么能猜到这个呢？我也是刚听老师说，今年只有陕西和河南用的是国家出的题目；儿子怎么就能知道呢？于是我就问：“你怎么知道是国家统出的题目呢？”

“三个社会元素，嚎着一个腔调，你说反映了什么？”儿子看来也是让整日的学习搞得有些心烦意乱；所以他还没有让我回答，就有接住了话头：“我想这之中有和谐的元素；如果一个学生走入了歧途，社会学校还有家庭如果能同时发出一种声音，说明了这个孩子还有救；不过现在的问题是，这样的题目出出来，恐怕大家想的就多了。都说出事了，可是出事以后怎么办呢？”

我说儿子现在也是让学校和社会折磨得有些让人觉得有些害怕。小小的年纪，说起什么事情来，总是那么的让人心灵受到冲击，让人的思维不知道还有什么固定的答案可以遵循。本来就是一个普通的作文题目，本来就是一种应试模式的必然产物；可是到了儿子的嘴里怎么就让我感到了另外的一种味道。按说我是想让他就此写出一篇作文来，也算是为了明年的高考先练上一笔；可是看儿子的样子，他是不想买我的帐；既然他有想法，那我也就顺着他的想法走上一走，看看他到底能成出个什么精来。

“你先不要瞎扯。”我说：“如果让你写，你会怎样谋篇呢？”

“我说了，如果不想别出心裁，那就让三种声音最后得出一个答案来；这样既安全又能保证得够一定的分数。”儿子这阵子好象到成了老师：“社会需要和谐，人与人之间同样需要和谐‘既然大家都在喊出事了，那么我想就应该做同一个事情；也许这样就是个完美的结局；也是我们这个社会最想要的。不过现实社会里可能这样的事情不会发生；尽管三种声音在开始是一个样子，但是在喊完了出事之后，可能各自的心态就完全不一样了。”

“说说看，有什么个不一样法？”我觉得儿子说的好象还有些道理；毕竟是童心，也许让他说出来，会给我们这个社会增加一些新鲜的东西：“你就一个一个的说，我听听有没有道理。对了，你先说学校。”

“那就要看在什么样的条件下了。”儿子把他那我怎么也看不习惯的时髦头发摆弄了一下，然后开始了自己的长篇大论：“如果是在学校里出事了，那么学校在喊了前面那一句话之后，一定会想办法为自己开脱罪责；既然是在学校里，那么一定会是学生的不是。老爸你也参加过好多次家长会了，已经体会过那样的氛围。现在的学校要的就是学生的分数，除此之外，别的一概不管。如果让我想象着把这句话连起来说，那应该是这样的：出事了，如今的孩子为什么会这样？难道这是中国教育的错？！”

“那要是事情发生在学校外边呢？”我问。

“那情形就完全不一样了。”儿子看来还真的是长大了；过去我对上个世纪二十年代的五四运动还总是想不明白；那么沉重的社会现实，怎么可能让几个学生就理解了呢；今天看来，学生也许就是一种时代的激情，是一种时代的最强音：“要是发生在学校之外，那就只有可怜学生了；既然是在社会的空间里出了问题，学校一定会把责任交给社会和家庭；如果说就应该是这样的：出事了，我们的社会为什么会这样呢？一个很好的学生，为什么在社会中就出事情呢？难道我们的社会不应该反思点什么吗？”

“我说你小子怎么来这么多的歪理呢；难道这些就是你在学校里学的？”我尽管心里的感觉并不生气，可是表面上总不能让儿子误入一种理念的误区之中：“我希望你学会思考，但是你不能做这样的思考；这样下去，明年你恐怕是考不上大学的。”

“放心吧老爸。”儿子一甩他的那个据说是周杰伦的发型对我说：“我知道怎么样讨好社会；知道自己的任务是什么；今天我们不就是就作文题说现实吗；下边我就再说说社会吧。社会可是一个宇宙的概念。”

“什么叫宇宙的概念呢？”我没有想到儿子竟然能把宇宙的概念引用到社会里来；看来现在的小青年还真是好生了得。

“就是说社会的东西太神秘了；就说今年的这个题目吧，什么叫代表社会，谁能代表社会呢？是统治者？还是人民群众呢？说是统治者，和我们的国体不符；说是人民群众，似乎又和我们的现实不合；所以在这里说社会的声音看来只能是一种理论的东西了。记得老爸曾经在你的那一本书中说过，理论和今日的现实碰撞在一起，不是理论的无能，就一定是现实的黑暗。过去我还不大理解这句话，今天我从这个作文题目中明白了什么是理论的无能，什么是现实的困惑。”看来儿子毕竟还是涉世不深，我注意到了，他把我说的黑暗改成了困惑；别看就是这一字之差，却完全改变了一个心灵对社会的认知态度。

“别扯远了，你就社会说说社会的看法吧。”我其实是没话在给自己找话说；儿子这个时候已经完全的进入了角色；也许今年他不高考，没有那种人生的压力，所以说起话来，显得还是很轻松。

“社会是这篇文章里最难回答的问题了；因为我们弄不明白什么是社会，到底是谁在代表社会。如果是社会中的那些混混们看到这一幕，也许第一句话也会说出事了，但后边就有可能不说人话，或者用活该，好玩什么之类的词汇来连接了；当然了，如果是当今中国流行的那些大款或是款爷款姐什么的；他们看到这一幕，喊出的声音又会不一样；当然第一句话还是出事了；不过后边的话可就多啦，让我想象，大概会有这么几种形式，第一种人说，这算什么呀，当年老子在监狱也呆了好些年呢；怎么样，出来后不一样还是在做人上人嘛。现在的社会，有钱就有一切；出事了说不定还是契机呢。没关系，现在的社会只看钱，不看别的；有钱都可以买个荣誉，买个官什么的；摔了一跤算什么呢。还有一种说法可能就是现在的那些腕爷腕姐了；因为他们会用他们的成长之路来看待这一切的；会觉得眼前发生的一切算不了什么。”

“你说的那些人代表不了社会；这和社会的声音没有多少关系。”我说。

“可他们就存活在我们的社会里，就是我们今天社会里的一个阶层呀！难道说他们的声音就不是声音；难道说他们是混蛋我们的社会就没有责任？”儿子看来是有些不服气。尽管我也想和儿子多辩论一番，可是总觉得自己底气不足；总觉得自己没有儿子的那种自我和真实的档次。

“好了，最后你说说家庭吧。”我说。

“家庭，嘿嘿，我看就不用说了。”儿子诡秘的一笑说：“关于家庭的问题，其实答案只有一个；那就是当看到自己的孩子怎么就莫名其妙的摔了一跤，心里自然是有许多的不明白了。”

“有什么不明白的呢？”

“把自己一生的存款都交给了学校和老师，把一生的辛劳都化成了希望；可是到头来却是孩子摔了一跤；你说他们还能说什么呢。”儿子看来显然是不愿意在这样的时候，这样的情景中去论说家庭；因为儿子也已经十七岁了，知道什么是家庭，知道什么是父母的心血。

“那家庭也应该说什么吧？”我有意问着儿子。

“如果让我写的话，代表家庭的那个人就不说话，只是流泪，流很多很多的泪水；因为在这个时候，也许只有泪水才能说明一切；才能给我们的社会更多的思考；要我说，比那种嚎叫什么出事了要好不知多少倍。”

“如果让来写，你会用什么样的写作形式？”我知道再就内容说下去，也许儿子的心灵也会承受不住的；我不想就一篇作文让儿子又去剖析社会，去经受本不该是他来承受的心灵磨难。

“要我写，我就用独幕剧的形式来写。”儿子说：“其实人家给你的就是一个生活的画面，就是一个独幕剧里的故事。我选这么几个人物；一个教授，他代表学校；一个警察，他代表社会；一个清洁工阿姨，她代表家庭。场景就在学校大门口。时间是傍晚。”

“内容呢？”

“都从出事那一刻开始。”儿子说：“其实社会都这样了，出事不出事又能怎么样呢？我只能按照几个人物自己的特性去写，但愿不脱题；不指望得高分。”

“你小子呀！……好了，你去写，我晚上要给你阅卷，看看到底能得多少分。”我只能给儿子留下这么个结尾，也许儿子会不服气。

-全文完-