算起来，有二十年没有见到马安良老师了。可是，在我记忆的脑海，常常浮现出一抹诗意的夕阳，夕阳下那个修长的身影，至今是那样地亲切。

那时候，我是个瞢瞢懂懂的少年，在耒阳市上架中学读初二。马安良先生是我们的语文老师。他三十出头的年纪，标准的国字脸，身材修长，温和的脸上总是露出微笑。他授课方法与别的语文老师套路完全不同，每学一篇新课文，他都会首先读一遍给我们听，抑扬顿挫，富有感情而且读的很慢，对重点强调的地方，他就读上两三遍。然后，要我们集体朗读一遍，加深对课文的印象。为了使我们掌握文中关键的字词，他要求我们多查字典，记住正确的发音和解释。“字典是我们的好老师。”他总是这样教育我们。这种习惯的养成，使我后来在从事业余创作中受益匪浅。在分析课文时，他先把整篇课文截肢开来，一小段一小段，详细理解每段的感情色彩。各段学习完毕，再把它们组合在一起，提纲挈领，一篇课文的创作背景、创作思路和意境跃然纸上，清晰可辩。学以致用，经过这样的学习，我们写起作文来，几乎是左右逢源如鱼得水。

马老师学识渊博，常爱在课堂上引经据典，溯根探源，让我们听的酣畅淋漓，浮想联翩。记得他讲“桃李不言，下自成蹊。”我们都知道字典上的解释：说一个人威望很高，说话有感召力。可当他问及成语出处以及本义的时候，我们都傻了眼不知其可。他就告诉我们，这个成语出自《史记•李将军列传》：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以喻大也。”讲的是骁将李广善于带兵的故事。这句话的本意是：谚语说桃李并不宣扬自己的果实之美，但去采摘的人却很多，以至于树下踩成了路。他讲解时满脸含笑，娓娓道来，令我们豁然开朗。他借机教育我们，凡事不要只看到自己的长处，要拿短处跟别人的长处比，这样才能进步。这句话让我们一生受益。

马老师不但胸怀哲史，满腹经纶，而且很有才气，业余时间爱写诗歌散文，常有作品见报。有时，他会笑呵呵拿一张报纸到班上，把发表的文章读给我们听，谈他的创作感受。“腹有诗书气自华”，马老师的学识让我们崇拜不已，而他的亲切和儒雅风度深深为我们折服，那些原本对作文很头疼的同学很快喜欢上了语文课。从小就爱好文学的我就更不用说了，课余时间，几乎全用在写小说上。一个学期，我就利用课余时间完成了两个中篇小说和十多篇散文。每完成一篇作品，我总要首先拿给马老师指点。他无论多忙，都会认真看完，不客气地指出不足的地方。我从初一开始就养成写日记的好习惯，到初二后因为功课忙就停了。马老师就特地找我谈心，说一个人做事要有恒心，你能每天写篇日记都坚持不了，将来如何成就大事？在他的鼓励下，我重新写起了日记，而且在此后的岁月，无论多么地忙，没有一天中断，一直到现在，我已经有100多本日记了。

在马老师的鼓励与帮助下，我的写作水平进步很快，几乎篇篇作文让他拿到班上当范文讲授。初二下学期，全省举行中学生作文竞赛，我代表学校参加全区比赛，获得第一名。紧接着，我代表全区到市里比赛。当时是我第一次参加这样规格的比赛，心里很紧张。马老师就特地陪同我去，不断给我打气，要我放松心情，参能否得奖无所谓，重在参与。记得那次比赛题目是写秋天的记叙文，刚巧前不久我写过一篇类似的文章，还得到马老师的指点。于是我在比赛中如鱼得水，居然获得二等奖，取得了到省里决赛的资格。不久，我的两首短诗分别发表在《耒阳报》和《初中生》杂志，轰动全校。同学们都夸我是个当作家的料子。我听了有点飘飘然，自负起来。我是班里的尖子生，从初一起，回回考试成绩始终保持在全班前三名，特别是语文、政治、历史、数学、物理这几名功课始终保持在九十分以上，是考重点中专的苗子。那时考重点中专就相当于如今考取名牌大学，是很了不起的事。可由于我喜欢文学，一心想当作家，我对别的课开始厌倦起来，尤其不喜欢上英语课。这让班主任陈老师很生气，批评了我几次，可我就是不听，还利用课余时间写了部十八万字的长篇武侠小说。由于偏科，成绩自然下降很快。马老师知道后，很生气，主动约我去学校后面山林散步。

记得那是秋天的一个黄昏，我不安地跟着马老师走在寂静的林荫小道，一抹夕阳的余光斜照着他的脸，很温馨很祥和。马老师问我将来的理想是做什么，我毫不犹豫地回答是当一个大作家。他说，你有这样崇高的奋斗目标没错，可你是农村孩子，要改变自己的命运，唯一的出路就是读书，你现在这样偏科，将来考不起中专、大学，找不到理想工作，连生计都成困难怎么能安心创作？我争辩道，很多大作家都没有上过大学，经历坎坷，不照样有很大成就？马老师就笑着说，你以为高尔基他们自己愿意不上学命运坎坷吗，他们是没有办法啊。假如他们读了大学生活顺利，肯定会取得更好的成就。我一下醒悟了，把精力重新放在学习上。

此后，每到黄昏，马老师一有空闲，就约我在夕阳下漫步，畅谈学习、文学和人生。在他的鼓励和帮助下，我的学习成绩进步很快，初三上学期期末考试排名全班第一。不幸的是，临近中考的时候，我突然患了重病，不得不休学。紧接着，母亲因病早逝，家中负债累累，断了我的复读梦。我只好在家务农，后又跑到广东学木工。期间，收到已调离母校的马老师邮寄来的一封信，信中为我的遭遇感到惋惜，同时鼓励我同逆境抗争。在那几年最为艰难的岁月里，我一直牢记着马老师的话，坚持阅读文学名著，用笨拙的笔写下一篇篇朴实的诗文。文学美质的浸润，伴随着我的成长。是文学，给了我奋斗的勇气和信心；是文学，带给我一种永久的呵护；是文学，改变了我的命运；是文学，让我能清醒地分辨人性的善恶，是非曲直，不至于为了一时的功利滑入恶俗、丧失内心的宁静。

而今，我在各级报刊已发表愈百万字的作品，出版了散文集，走进了湖南省作家协会，而引领我爱上文学和写作正是马老师。虽然二十年未曾见面，但我常常怀念他。正是初中时代的那一抹夕阳，照亮了我的文学道路，使人生的脚步越来越悠然、宁静、从容。



（2007年6月6日晚作）

-全文完-