小时候学过的课本知识大都忘记了，但是那些玩过的游戏却历历在目，宛若就在眼前。有人说，玩是孩子的天性，这话绝对是真理。

我们的童年，物资是贫乏的，但是我们的游戏却丰富而多彩。我能记得的游戏有跳绳、踢毽子、跳房、荡秋千、拿子、扔沙包、碰拐、滚铁环、捉迷藏、杀羊羔、弹球……·还有好多叫不上名字的游戏呢。那时的孩子，每天总有玩不尽的游戏。我奇怪：那些稀奇古怪的游戏是怎样被创造出来的？又是怎样在孩子们中间流传开来的呢？

女孩子们爱玩的游戏，主要是跳绳、踢毽子、拿子、扔沙包和跳房。那时候跳绳用的绳子不像现在，是专用的，而是随便找一条长短合适的绳子，就作了跳绳的工具。跳绳有单人跳、双人跳还有多人跳。双人跳，是有一个人拿着绳子甩动，另一个人跟着这个人的步幅同时跳动。多人跳，现在一般是三个人跳，绳子的两端有两个人拿着甩动，中间一个人随着绳子摆动的节奏上下跳动。以前跳绳的时候，中间可以同时站三四个或五六个人同时跳呢。这样集体的跳绳，要比三个人跳难度高得多，因为要大家的步幅一致，是很难的。

那时候的毽子，不像现在一样，只需花五角钱很容易就买到，那时都是靠自己动手制作的。制作毽子很麻烦的，首先要找材料，毽子的底座要那种有洞的圆铁片或者就用古代的铜钱（因为清朝的居多，我们这里称为清钱。那时候哪里懂得这是古董呢？只要能玩就行。）；底座准备好后，要在底座上缝上漂亮的羽毛，一般是用公鸡尾巴上最长、最漂亮的那一撮羽毛。看到谁家里宰杀公鸡时，孩子们早早等在旁边，等到要拔鸡毛时，就拣取被拔掉的公鸡尾部的羽毛，洗干净，然后把羽毛的根部，用布紧紧裹上，跟底座的铁片或铜钱缝在一起。这样，一个精美绝伦的毽子就“诞生”了。由于毽子的制作需要复杂一点的工序，只记得看姐姐们做毽子，不记得自己是不是也做过了。

那时的沙包也是要自己制作的。用六片大小一样的正方形的花布，先用其中的四块缝成一个桶状，在把剩余的两块布缝到“桶”的两端，记得要留一个拇指大小的缝，从那里装进高粱、豆子、玉米或者是粗一点的砂砾，再把留的口子缝上，一个沙包就完工了。从六、七岁就开始自己动手制作沙包，现有的一点针线活的手艺，就是从制作这些玩具开始学的呢。

跳房的游戏现在不见了，也许现在的女孩子不喜欢玩了吧。其实挺简单、挺有意思的。在地上用树枝或者粉笔画上相连的两排方格，竖着排大约一排是五个，总共是十个格子，其中的一个格子被称为“井”。游戏时，先把沙包或者一个瓦片仍在右边第一个方格内，然后由玩家单腿跳着踢动沙包或瓦片，由第一个方格跳动到第二个方格，中途跳动的那只脚不能压住画在地上的线，另一只脚不能碰着地面，并且沙包或者瓦片也不能压住线；被画作“井”的那个方格必须跳过去……一个一个方格前进，如果中途“犯规”了，就由另一方开始游戏，直到也“犯规”。下一轮开始时，就从“犯规”被“罚下”的那个方格开始跳。要玩好跳房，是很不容易的。

杀羊羔，是男女孩子共同玩的游戏，就像现在孩子们玩的“老鹰捉小鸡”的游戏。有一个孩子充当“老狼”，其它孩子竖着站成一队，通常由年龄大、个子高的孩子站在队伍前面，充当“头羊”，后面的孩子抓住前面孩子的衣服，依次从高到低排下去。“头羊”担负着保护后面“羊羔”的重任，尽力躲闪，不让“老狼”抓住“羊羔”，而“老狼”是不能抓“头羊”的。不小心被“老狼”捉住的“羊羔”，不能再回到队伍中，算是被“老狼”“杀掉”了。每次玩这个游戏，孩子们的笑声、叫声喧天，打破寂静的夜，久久回荡。

捉迷藏，也是男女孩子共同玩的游戏，也是我最拿手的游戏。那时候的县委大院，有好多的树，有空旷的草地，有好多孩子可以隐藏的角角落落，一点也没有现在的森严、肃穆，那就是一个平平常常的院落而已。每到晚上，空旷的县委大院就成了我们这些孩子的乐园，玩打仗、捉迷藏，是我们玩不倦的游戏。那时的孩子，是没有任何等级观念的，不管是领导的孩子、一般干部职工的孩子，还是农民的孩子，只要年龄差不多，住的比较近，就是很好的玩伴。我们的内心，纯净得就像一块水晶。

碰拐，是男孩子爱玩的游戏。玩的时候，一只腿蜷起来，用手握住蜷起来的这只腿的脚脖子，单腿蹦着，用蜷起的这条腿的膝盖，和另一个孩子相碰，谁蜷起的这条腿先落地，谁就算输掉了游戏。很有趣的游戏！虽然是女孩子，也喜欢玩这个游戏呢。

我最怀念的游戏，是推铁环，其实这是男孩爱玩的游戏之一。

推铁环，是用一个铁钩子，推动一个圆环在路上跑动。看似简单，其实玩起来很难。那时候没有自己的铁环，玩过一次邻家哥哥的铁环，刚刚学会一点，铁环就被要回去了，并且从此以后，这个游戏就不见了。不知道是因为那时候小，记不得了，还是玩过那阵子，就再也没人玩那个游戏了，反正这辈子好像就玩过那么一次。因为小时候没有玩尽兴吧，一直在怀念着这个游戏，想，什么时候可以再玩一次呢？

随着年龄的增长，时间的流逝，好多的经历被遗忘了，甚至十多年寒窗苦读的经历，也被渐渐淡忘。唯有童年的游戏，如此清晰地留在我的记忆之中，挥之不去。

-全文完-