六一将至，女儿学校排演节目，每每迟迟才能归家。小姑娘累到要死，进门就喊：“破六一！”令我不禁宛尔。

还记得我们小的时候，每逢六一，学校必组织同学拿着花束，排着队去街道上游行。然后在行人的注视下，每走几步便呼喊几声“庆祝庆祝，热烈庆祝”等等的口号。北方城市，儿童节时正值所谓的“五黄六月”天，一众学生又热又渴，走到脚疼，只盼着快快游行完毕。口中所喊的“庆祝”，实在令我们痛恨无比。

无独有偶。办公室楼下即是一所公立幼儿园，这几日楼下乐舞喧天。同事趴在窗户上瞄一眼，道：“呀，可怜死娃娃。这么晒！”办公室里开圆了风扇已挡不住夏日热浪的侵袭，四五岁的孩子们就一遍遍在暴晒在如火骄阳下的舞台上排练。老师也是辛苦万状，性情火暴到叫骂：“xx，眼睛瞎了，怎么老是看不到中线！”

所有这一切，都是为了突出我们成人对于儿童的关注，对于所谓“儿童的节日”的重视。

我倒也很奇怪：一向的节日，不就是放放假吗？比如国庆节、劳动节、春节；要不就是举国同欢吃好的兼看电视里演出节目，比如元宵节、中秋节。只有儿童节，不放假，正主儿还得在学习之外加班加点做汇演，汇报老师的成果。而六一的欢乐只有当了家长之后我方才体验到：我可以堂皇地请假，去女儿学校观赏女儿用无数厌倦排练好的节目。

扪心自问：我们希求从节日里获得什么？一种“儿童我们很关注”的姿态吗？

我们很少深入了解过儿童的需求。以我们成人的思考，我们需要有繁华的场面，于是孩子们拿着花束妆扮，我们需要有热闹的节日，于是孩子们在被训斥中排演。儿童节的礼物也多以图书为主，“六一本场图书1——3折起价”的海报铺天盖地。印象里，好象国外的圣诞节才会以玩具为主。

儿童节，孩子们应该获得什么？

常见谈及教育诸君多爱用“放飞希望”四字。我一直以为，“放飞”的本意，就是用祝福和尊重看一群白鸽冲上蓝天。那么儿童节，只要我们“放开”即可。尊重孩子的意愿，让他们在没有成人的安排之下完全“自主”地度过。

不过，放开了手，孩子会不会不知所措，白白浪费大好时光？安全责任更是性命悠关，不可等闲。这些都是我们正正担心的。所以我们的放飞，从来都是系一根粗粗的长绳，用来控制那另一头的风筝，何时思量过那振翅的白鸽也有着自己的意愿？

便联想起小学里少队部的作用，在大多时候也只是充当学校的一件道具，用倡议书做老师的应声虫罢了；就算是高中的学生会，历来也不过是以现身说法的行动补充证明学校决策英明的一种设置。

我为我们的儿童与少年悲哀。

掩卷时，忽然想起了“妇女节”的主题：和平、平等、发展。儿童节的主题是什么呢？

三十四岁的我一片茫然。

-全文完-